江苏省兴化市昭阳湖初级中学八年级语文下学期第2次月考试题 苏教版.doc

第二次质量抽测八年级语文试卷 （本试卷满分：150分 测试时间：150分钟） 得分 一、积累与运用(共30分)1阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4 分)没有意识到过错，或许能产生一种满足感，但那意味着灵魂堕入了颟hn（ ）的渊薮。能意识到自己错过了什么，在追hi（ ）中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情素，则意味着灵魂具备了升tng（ ）的能力。错过(1) 根据文段中的汉语注音在田字格内写出相应的汉字。(2) 文段中有一个错别字，请订正在第四个田字格内。2下列标点符号使用有错误的一项是( ) (2分)a“好像出乱子了！长官。”巡警说。b我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。c骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！d孔乙己是鲁迅在“五四”前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说。3下列加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)a小明同学犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好几句。b不一会儿，妈妈就把杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。c他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。d. 知识愈浅薄的人愈是夸夸其谈，知识愈渊博的人则往往出言谨慎。4根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)(1)天网恢恢， 。 (2) ，不知其可。(3)读书破万卷， 。 (4)苔痕上阶绿， 。(5) ，燕然未勒归无计。(6)俱怀逸兴壮思飞， 。(7)请为右图配上符合画意的古诗名句： ， 。5名著阅读。(6 分)阅读水浒传第六十一回吴用智赚玉麒麟选段，回答问题。卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难，虽有些惊恐，却不伤大体”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写吴用口歌四句： 芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地 ，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。（1）文中 “去东南方巽地上，一千里之外”，卢俊义避难必经 （地名）。（1分）（2）请补写出句中空缺的字，并简述你的理由。（3分）a走 b. 溜 c游 d过理由： （3）吴用的四句诗暗藏了什么玄机？试作分析。（2分） 6专题和语文实践活动。（8分）语文活动课上，我们开展了“多姿多彩的叶”的综合实践活动。（1）【胜日寻叶】走进四月，同学们通过书籍、报刊、互联网等途径查找资料，发现叶有许多非凡本领，下列选项，你认为哪些是正确的？（ ）（2分）a调节气候，净化环境； b.建筑学上的仿生利用； c为人类提供食物和能源； d. 可做饮料，可做饲料，可加工成药材。（2）【彩叶传情】诗人常在诗歌中描写叶色，借不同色彩表达感情。调动你的知识储备，仔细筛选，你还能找出一句用其它色彩写叶的诗句吗？（2分）a. 停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。 （红）b. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（绿） （3）【环卫葬叶】秋风一起，道路两旁飘满了落叶，大大增加了环卫工人的工作量。为了节省时间，提高效率，许多工人将落叶堆在一起，就地焚烧，现场涌起了滚滚浓烟。请你从环保、交通等角度分析这种做法的危害，并提出合理建议。（4分）危害： 建议： 二、阅读理解(共60分)（一）阅读宣宗宫人的题红叶，完成第7题（6分）题红叶【唐】 宣宗宫人 流水何太急，深宫尽日闲。 殷勤谢红叶，好去到人间。（1）诗的前两句以 与 形成对比，不着痕迹、若即若离地托出了这种看似矛盾而又交织为一的双重苦恨。（2分）（2）细细品读这首诗，分析以下选项，赏析不正确的是？( ) （2分）a. 题红叶之可贵，在于让人能够直接从宫人之口听到宫人的心声。b“殷勤谢红叶，好去到人间”两句诗，直抒胸臆，正面抒写自己的处境和心情。c“流水何太急，深宫尽日闲”妙在责问流水之急，并不明写怨情，而怨情自见。d这首诗采用折射手法，从侧面下笔，托物寄情，对漂流红叶致以殷勤的祝告。（3）彩叶可传情，宫女借对红叶的祝告，流露出什么样的思想感情呢？（2分） (二) 阅读下面文言语段，完成811 题。(14 分)世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐。是时新雨霁，见虹下帐前涧中，予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠。自西望东则见（盖夕虹也）。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。” （ 选自梦溪笔谈虹）【注】霁：雨过天晴。霁，音j。熙宁：宋神宗赵顼年号，公元1068-1077年。契丹：宋时北部少数民族政权。卓帐：竖立帐篷。卓，直立。绡縠：薄纱。绡由生丝织成，縠有皱纹，都是半透明状的织品。绡縠 ，音xio h。孙彦先：宋代登州（今山东蓬莱）人，精通天文历算之学。与沈括同时的科学家。8根据要求，完成下列两小题。(6 分)(1) 解释下列句中加点词的意思。(4 分) 予使契丹( ) 相去数丈( ) 逾山而去( ) 立涧之东西望( )(2) 下列各句与例句中“之” 的用法相同的一项是( )(2 分)例句：久之，稍稍正东，逾山而去。a . 石青糁之 (核舟记) b. 何陋之有 (陋室铭) c鸣之而不能通其意 ( 马说) d. 中间力拉崩倒之声 (口技) 9用“/” 标出下面句子的朗读停顿，标一处。(1 分)予 与 同 职 扣 涧 观 之10翻译下列句子。(4分)(1) 次日行一程，又复见之。 (2) 既加冠，益慕圣贤之道。( 送东阳马生序) 11虹涉及天文方面的知识，选自北宋 的梦溪笔谈。本文说明了虹的变化和形成原理，作者认为虹形成的原理是 。（用文中原话回答）（3分）(三) 阅读饮水与健康一文，完成第1214题。(10分) 一个健康的人，有足够的水喝，即便一段时间可内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以 本草纲目把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？ 人体内2 / 3 以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它用溶解的钙、镁一样，对维持人休组织的健康必不可少。装订线内不要答题 喝足够的水有利于防病治病。比如可以预感冒，并使感冒者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的一道防线。足够的饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排出废物，使患者早愈 。 喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身时人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干操、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重 的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重 ，大体如下：胎儿90 、初生婴儿80 、少年75 、成年男子70 、老年男子于小于65 。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。 那么人一天要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为l % 2 。美国科学家测定，一个体重65 千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560 毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量 为200 毫升，即每天约需饮6 8 杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下还要补充约1 / 3 的饮水量。还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮抖，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。另外，饮料中含糖，喝多了会抑制摄食中枢，人容易“厌食” 。 （ 选自 自然与人 有改动）12文章第段出现了一组连续的数据，有什么表达作用？（3 分） 13细读第段划线句子，从品语言的角度设计一个问题，并做解答。（4分）问题： 解答： 14文章结尾说“喝可乐等饮料不能代替喝水”“饮料中含糖，喝多了会抑制食中枢，人容易厌食”。事实上，初中生喝饮料代替喝水的现象是普遍存在的。读了本文，你对喝饮料代替喝水的现象有了怎样的认识？请结合你刚刚学到的知识简要谈谈。（3分） (四) 阅读做人当有底气一文，完成1517题。(10分)一个人立身行事,当有底气支撑。底气足,则事业兴、道路广。与人交往,缺少人缘,这是人气不足,不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前,有人不敢接,能推则推,这是因为才气不足。遇到困难,需要克服,有人退缩,这是豪气不足。总之,人气、才气、豪气构成了做人的底气。有没有底气,取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富,而不是头脑空空,就有底气;艰苦奋斗、以苦为乐,而不是贪图安逸,就有底气;遵纪守规、以身作则,而不是违法违纪,就有底气;正气凛然、刚正不阿,而不是阴谋诡计,就有底气;胸怀全局、顺应大势,而不是井底之蛙,就有底气。底气,实质是良好品德的表现,是能力素质的体现,是严格自律的彰显。底气从何而来?底气从高尚的人品中来。人生在世,德为第一。没有良好的人品官德,就会失去为人行事的根本,底气自然缺失。只有自觉加强人格修养,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,则必然底气充盈,行为世范。底气从高超的本领中来。“激湍之下,必有深潭;高山之下,必有深谷”。深厚的理论素养、丰富的知识内蕴、成熟的思维能力,是一个人不断前行的底气支撑。否则,英雄气短,难酬壮志。可见,欲增强为人做事的底气,必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求,更是益气强能的根本途径。有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多的东西。只有拨冗潜学,做到立足于勤、持之以恒、根植于博、专务于精,并注重学习、思考和实践的有机结合,不断实现知识向能力的转化,则必然能学富五车、底气十足。底气从高度的自律中来。底气也是一种气节,节高则气壮,节破则气消。如今,我们面临的诱惑与日俱增,如果没有严格的自律,一有好处就无所顾忌,心役于名缰利锁的禁锢,丧失气节,自然也会失去底气。因此,保气节、增底气,必洁身自好、公道正派,自觉做到坚持真理不退步,面对矛盾不却步,把握原则不让步,无论何时何地,心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑,襟怀坦荡,正义凛然,敢于同一切不正确的思想和行为做不懈的斗争。如此,“任尔红尘翻滚,我自清风明月”,心有浩然之气,底气自从心生!总之,做人需要有底气。一个有底气的人,才会淳朴、善良、执著,才算得上是“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人”,才能创造美好的人生。15本文主要运用了何种论证方法？是从哪几个方面论证“底气”的由来？（4分） 16联系上下文，思考选文第段不能调换顺序的原因？（2分） 17阅读材料，结合文意以及你的学习和生活实际，谈谈你对“底气”的看法。（4分）材料一：小新同学上初二了，进入了青春期，总是显得很叛逆，常与辛勤工作的老师拌嘴，与含辛茹苦的父母吵架。觉得自己长大了，受不了家庭、学校的管束，渴望自由自在的玩乐，时不时逃离课堂，似乎想证明，一个人独立生活，很有底气。材料二：谋生，需要多种素质，但学习素质、生活素质、做事素质、做人素质这四方面是最基本的。它们是相辅相成的，互相影响，互相促进。如何培养这些素质呢？一句话，日常生活中让孩子多做小事杂事，要求他们认认真真做好小事杂事，在做的过程中，孩子的身上自然而然就具备了这些素质。 (五) 阅读龙应台的散步一文，完成1821题。(20分)回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。 您的孩子：家萱家齐家仁我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。大年初三，二00八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。 （选自龙应台目送，有删改）【注】图龙应台：合湾著名女作家。文中家萱是她的好友。18.“我”和家萱对年迈母亲的照顾，各有什么做法？有什么相似的地方？（4分） 19.（1）文中划线句子中“固执”一词，是否含贬义，你是如何理解的？（3分） （2）第节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意？（3分） 20.本篇文章以及我们刚刚学过的莫怀戚的作品，均以“散步”为题，请从写作构思的角度，谈谈两篇作品的不同之处？（5分） 21.参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。（5分）材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龙应台）材料二 有人问我：你那个散步，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。（莫怀戚） 四、作文(60分)22.请任选下面的某一情节为开头，自拟题目，续写一篇600字以上的精彩故事。甲：四周紧裹着幽幽的黑色，只有远处村落亮着的几盏灯光。茫茫夜色中，只有我在傻傻地看着星星。乙：夜已深了，昏黄的路灯下，只见一个拉长了的身影，徘徊在大街上要求：书写认真，卷面整洁。（5分）合理想象，不出现真实人名、校名。昭阳湖初级中学2014-2015学年度第二学期第二次月度检测八年级语文答题卷（时间：150分钟 分值：150分） 题号一二三四总分合分人复核人分数得分评卷人一、积累和运用。（30分） 1（4分）2（2分）（ ） 3（2分）（ ） 4根据提示补写名句或填写原句。（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） ， 。5.名著阅读。（6分）（1） （1分） （2） （1分）理由： （2分）（3） （2分）6专题和语文实践活动。（8分）【活动一】（2分）（ ） 【活动二】（2分） ， 。 【活动三】（1）危害： （2分） （2）建议： （2分）得分评卷人二、阅读理解（60分）（一）古诗文阅读（6分）7（1）（2分） （2）（2分）（ ） （3）（2分） (二)文言文阅读（14 分）8（4分）（1）使（ ） （2）去（ ） （3）逾（ ）（4）西（ ） （2分）（ ）9（2分） 予 与 同 职 扣 涧 观 之10（4分）（1） （2） 11（2分） （三）说明文阅读（10分）12.（3分） 13.（4分）（1）问题： （2）解答： 14.（3分） （四)议论文阅读（10分）15.（4分） 16.（2分） 17.（4分） （五）散文阅读（20分）18（4分） 19.（3分）（1） （3分）（2） 20（5分） 21（5分） 得分评卷人座位号第三部分 写作（60分） 100200300400500八年级第二次月考答案1.顸、悔、腾、愫(4分)2.a(2分)3.d(2分) 4.(1)疏而不漏(2)人而无信(3)下笔如有神(4)草色入帘青(5)浊酒一杯家万里(6)欲上青天揽明 月(7)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（8分，一空一分）5.(1)梁山泊（1分）(2)c游，理由：“游”既符合诗歌押韵的要求，又与前句“途经梁山泊，舟行芦花丛”的意境相吻合。（3分，理由2分）选a，理由恰当，得2分，其它选项不得分。(3)卢俊义反。这是一首藏头诗 ，“芦”与“卢”谐音，每句第一个字相连，暗藏玄机。(2分)6.(1) 【胜日寻叶】（2分）abcd(2) 【彩叶传情】（2分）例：况属高风晚，山山黄叶飞。 （黄） (3) 【环卫葬叶】（4分）危害：1、污染了空气，增加了pm2.5的值； 2、浓烟滚滚，影响视线，容易造成交通事故。建议：略。（言之成理 即可）7.(1)流水之急 深宫之闲(2分)(2)b(2分)(3) 写宫女借对随波而去的红叶的祝告，表现对深宫幽闭的愤懑，对自由幸福生活的向往。(2分)8.(1)出使距离越过向西（4分）(2)“之”的用法相同的一项 c(2分)9. 予 与 同 职 扣 涧 观 之（1分）10.(1)第二天赶了一段路程，又见到虹出现。(2分)(2)已经成年，更加仰慕圣贤的学说。(2分)11.沈括，“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。” (3分)12运用了列数字的说明方法，使用这一组数据具