江苏省盐城东台市唐洋镇七年级语文《松树金龟子》学案 新人教版.doc

江苏省盐城东台市唐洋镇七年级语文松树金龟子学案 新人教版学习目标： 1、从观察入手，了解松树金龟子的生态习性。 2、感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。 3、狠抓基础知识落实，全面了解文章的结构；重点段要读透，设疑解惑。 4、学习此文，更激发我们热爱昆虫的感情。 5、把握学会的知识，会迁移，会举一反三。 一 基础知识落实： 1、作者法布尔是法国的昆虫学家、作家。你看过他的什么著作？你能讲一个关于他的故事吗？（可上网、查资料回答。） 2、读课文自测（字词） 点缀zhu 铁锹qio 上颚 掠l过 一抹m 瞌k睡 啃kn 炫xun耀 魅mi力 献媚mi 无动于衷zhng 抑y郁 天赋f 一唱一和h 腹f部 鞘qio翅 后翼y 咫zh尺 洞穴xu 螽zhng斯 撒s种 豆荚ji 豌wn豆 镶xing 摩m擦 3、形似字组词： 敞 敝 偶 隅 缀 辍 揪 锹 摩 磨 4、你见过松树金龟子吗？知道它什么样吗？请读三遍课文，并把好词好句画出来。 二 课后作业： 1、把生字词抄写三遍。 2、抄写并背诵解词。 3、朗读卜算子咏梅、木兰诗一、二段五遍。 一 阅读分析： 松树金龟子是一篇介绍动物生态的科学小品文。它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性，包括婚恋、发音、繁衍等，使读者对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识，并激发自己热爱昆虫的感情。 a组思考题：（写在笔记本上） 1、松树金龟子的形态特征是什么？ 2、松树金龟子的生活习性是什么？ 3、松树金龟子的婚恋、发音、繁衍怎样？（用自己的话概括） 4、作者结尾发出什么呼吁？你赞同吗？请说出理由。（用50100字回答） b组思考题：（可选做，也做在笔记本上） 以813段为例，回答下列问题。 1、第8段中有两个疑问句，读后你怎样回答？有根据吗？ 2、第9、10段给我们介绍了金龟子的发育原理，12段紧接着谈它为什么会歌唱，为什么还要第11段？删去行不行？为什么？ 3、“在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。”你作过或听说过与金龟子类似的其他昆虫的试验和故事吗？请用请用50100字写出来。 一 在生活中你见过土白蚁吗？对于土白蚁你了解吗？请看下面土白蚁这篇文章。 常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”年长江遭遇特大洪水，一些堤坝出现“管涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁，土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看来完好无缺的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。如荆江大堤上飞驰的的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入“陷阱”的情形就更是屡见不鲜了。那么，小小的土白蚁为什么掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？ 科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁、土木栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的的一类白蚁。一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的群体生活。白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白蚁的巢穴在地下可深达两米，主巢大约立方米，筑巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断地在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。 土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已经在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的远景必将成为现实。 1、下面是对第二段部分内容的概括，选择与其相应的句子，将它（它们）的序号写在括号内。 写土白蚁社会的分工（） 写土白蚁的群体生活（） 写土白蚁对堤坝破坏严重的直接原因和由此产生的后果。（） 2、第一段中划线的句子在说明过程中使用了方法，第二段第句在说明过程中使用了方法。 3、本文的说明顺序是下列哪一项？选择正确答案，将它的字母写在括号内（）。 a由整体到部分b由主要到次要 c由概括到具体d由结果到原因 4、从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词语，分别写在横线上。 土白蚁的行踪怪异，出乎寻常，且为人不知。所用词语：（行踪） 堤坝内蚁巢数量众多，散布的范围很广，所用词语： 5、文中第三段第一句话中“对人类而言”能否去掉？为什么？ 一 编辑创设关于松树金龟子的小报。 要求： 1、每期的小报都作为社会实践，要计分。每期都用a4纸，开学上交，进行比赛。2、设计要新颖，体现出一个主题。 3、文字要工整，版面设计合理。 二 课后作业： 1、朗读卜算子咏梅、木兰诗一、二段五遍。 2、14课基础知识测试题： 正音正字解词形似字组词 填空： 表堂堂 无动于 一唱一 贪得无 树金龟子当堂检测1给加粗字注音或根据拼音写汉字。锹（ ）甲 殷（ ）勤 献魅（ ）qio（ ）翅 豆荚（ ） wn（ ）豆炫（ ）耀 螽（ ）斯 zh（ ）尺2指出下列各句中的错别字并改正在后面的括号里。（1）那声音听起来不像是唱歌，倒更像是报怨声。（ ）（2）在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是快乐的标致。（ ）（3）它们的腹部末端像梨一样的产卵挖土。（ ）（4）可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衰。（ ）（5）腹部的最后一节鞘翅的后翼相互磨擦，就产生了声音。（ ）3指出下列词语所用的修辞手法。（1）它们是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。（ ）（2）它们在忙什么呢？很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。（ ）（3）它在炫耀它的美貌，尤其那对折扇更是它的魅力所在。（ ）4填空。 松树金龟子选自_，又译作_，作者_是_国的_家，_家，达尔文赞扬他是“_”。5“真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是快乐的标志”，对这句话理解正确的一项是（ ）a金龟子是昆虫，能表达情感真是令人奇怪。b金龟子是昆虫，能用不同的方式表示痛苦和快乐真是令人奇怪。c金龟子的歌声居然有不同的含义令人奇怪。d金龟子表达痛苦与欢乐的方法与大多数昆虫不同令人奇怪。6说出下列各句加粗词语的准确性。（1）第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双成对，一动不动。（2）有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。（3）每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。能力题7阅读理解。松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫的两根短的触角末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。人们可能首先会想到这个华丽的装饰是高度灵敏的感觉器官，能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所察觉不到的其他变化。那么雌虫呢？雌虫的形象则似乎在提醒人们，不要想像力太丰富了。想得太远了。担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。然而，雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短。那么，雄虫的一对折翅有什么用处呢？金龟子的折翅，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。（1）选段的主要内容是说明（ ）a松树金龟子的仪表。b松树金龟子的流苏。c松树金龟子的仪表和流苏。d松树金龟子雌雄的异同。（2）选段的说明顺序是（ ）a由此及彼 b由总到分c由表及里 d由一般到特殊（3）雄虫与雌虫的流苏各不相同，请具体说明。雄虫：雌虫：（4）加粗的“可能”能否去掉？为什么？（5）选段第二节有哪些作用？分析不当的是（ ）a可以激发读者探索真知的兴趣。b通过比较，说明雌雄虫流苏的不同。c故意一波三折，欲扬先抑。d为下文揭示雄虫流苏的作用作铺垫。（6）选段第三节采用_这种修辞，它的运用有什么好处？（7）选段运用了哪些说明方法，请各举一例加以说明。创新题8阅读理解。（一）蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒举起。如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。（二）蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关，一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气要比大象大得多。（三）蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。（四）生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、尾花、紫罗兰、报春花的种子混在一起，“配制出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木二三小时，就像打麻醉针似的。”（五）（1）白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。（2）现代科学家对白蚁聚居的地方进行光谱分析，发现土壤里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。（3）在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。（4）因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量和分布情况。（5）可见白蚁虽然对人有害，但也有益。（1）本文是从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的？（2）第（二）段采用了_和_的说明方法。（3）第（三）段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）a表明行文中直接引用的话。b标明需要着重论述的对象。c标明具有特殊含义的词语。（4）第（四）段中加粗的“有一种”三个字能否删去？为什么？（5）第（五）段划分为三个层次。用“”在句子序号间标出。 参考答案基础题1qio yn 媚 鞘 ji 豌 xun zhng 咫2（1）报抱 （2）致志 （3）梨犁 （4）衰衷（5）磨摩3（1）比喻 （2）设问、拟人 （3）拟人4昆虫世界 昆虫记 法布尔 法 昆虫学 作 难以效法的观察家5d6（1）说明这是一般现象，不排除有特殊情况。（2）表明这只是其中的一部分，而不是所有如此。（3）表明这不是确数，而是概数，说明没有精