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关于成长故事的感悟文章 关于成长故事的感悟文章 六年制小学语文第七册语文园地七要求同学们写一写自己成长的故事。要写好这个题目，同学们首先要弄清什么是成长。成长是不是仅指人身高、体重的增加呢？当然不是，这只是表面的变化。更重要的是认识社会，懂得道理，学会做人。学会做人的过程，就是成长的过程。一件事也好，一本书也好，一则新闻也好，无论是你看到的、听到的、想到的还是自己亲身经历的，只要从中懂得了道理、认识了社会、学会了做人，便是你成长中的故事，把它清楚具体地记录下来，就是一篇好作文。 成长的故事很多。比如，有位同学在大年初一，到爸爸工作的酒店里参加迎春晚会，看到外国老板在给员工发压岁钱。一个老外把自己刚刚拿到的两份压岁钱慷慨地送给了这位同学。他爸爸说他面子大，因为只有酒店的管理人员才能拿到两份压岁钱。这位同学高兴极了，以为老外很大方，并且美滋滋地估计红包里一定是两百美金，合人民币元。可在回家路上，打开一看，却是两张崭新的五元人民币。这位同学拿着有生以来得的最少的元压岁钱，感到很纳闷，说外国人小气。可爸爸告诉他，外国人不相信钱是要向人家要的，钱要靠自己的劳动去获取。外国人来到中国就入乡随俗，钱不在多少，而在于他们尊重我们的文化。听了爸爸的话，这位同学从中懂得了一个道理。 懂得了道理，就懂事了，就成长了。这成长中的故事，多么有趣，又多么有意义啊！ 除了选择好写作的材料，写成长的故事，还要注意突出重点。同学们都拍过证件照吧，拍证件照时，要求我们要正面、免冠、半身。为什么要正面呢？因为侧面和背面都不能反映一个人的特征。为什么又要半身呢？因为人们胸部以下的部分都大同小异。而免冠，则是因为戴上帽子可能会遮住人的一部分特征。习作，也像拍证件照一样，为了突出重点，要把主要的东西写出来，而与主要内容无关的例子要舍去。 据说艺术家罗丹在完成了文学家巴尔扎克的雕像后，让他的学生们来看。学生反复看过之后，连声称赞巴尔扎克叠放胸前的那双手雕得十分逼真。于是，罗丹抡起斧子，砍掉了那双完美的手，并且说：人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了我要表现的巴尔扎克的精神、气质，不如不要它。罗丹的例子，也说明了同样的道理。 在完成这篇习作时，有位同学选了这样几件事情：学会游泳的事，学会劳动的事，还有照顾病中的妈妈的事。这些事都可以写，但在一篇习作中，最好选择其中的一件事写具体，把人物的语言、动作、心理、神态加以细致描述，要写得既有趣又能给人以启发，而其他的事则可以蜻蜓点水。只有这样，才能更突出习作要表现的意义。 作文是运用语言文字的一种练习，作文也是学习做人的一份记录。 在第七单元的一组课文中，我们读过的著名作家肖复兴伯伯写的那片绿绿的爬山虎，就记录了作者少年时代受到叶圣陶先生的关怀教导，走上文学创作之路的事。在叶老的教导下，少年的肖复兴不仅懂得了作文，怎样充实自己，而且懂得了怎样认真地、一丝不苟地做人的道理。文中那绿绿的爬山虎，就是叶老的象征，让人感到可亲可敬。 同学们，
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