安全课程及其教学策略__山西晋中__2013.11.ppt

安全课程及其教学策略 刘晓晴中学正高级教师中学特级教师深圳市教育科研专家工作室主持人深圳宝安中学师研中心常务副主任 安全教育课程旨在培养学生 正确应对影响自身生命存续的突发事件或特殊情况能力 增强在日常生活中安全的意识 获得在非常规情况下自我保护的知识与技能 为形成正确的生命观 实现终身发展打下基础 开设安全教育课程的主要困难 课程内容及要求不明确懂 教什么 小数 煤气中毒要点 为什么会中毒 发现怎么办 救人 现场防爆 中毒 没有专业师资不懂 无法胜任教学工作 系统的教学资源不足 活动组织与教学设计经验不足教师强项 教学活动的安全管理经验缺乏活动人工呼吸 一 学校安全教育的师资来源二 学校安全教育课程的内容三 班级安全教育活动的设计四 安全教育活动的安全管理 一 学校安全教育的师资 1 1 课程特征分析 性质 全国中小学生必修的校本课程 类型 活动课程 学生 体验 优 系统 连贯 劣 内容 涉及学科性与非学科性知识 防避雷电 电流喜欢走阻力小的通道 物理 发现有人煤气中毒的时候 燃烧条件及生成物co co2 化学 开抽风机 打电话报警 火种 物理独自面对陌生人敲门 向性骚扰说不 生活经验中的知识与技能 适合于社会全体成员学习的普通内容 非为专业人员打下知识基础的专门内容 课程构成要素 狭义课程 教科书 基本教学素材 明确要点上课 教师用书 针对教科书编写 帮助教师顺利完成教学 目标要求 重难点 活动建议 注意事项 参考资料 练习册辅助材料 图片音像视频参考书籍等 课程标准 教学大纲 对课程的说明 1 2教师资源分析与对策 结论 安全教育师资来源只能立足校本 中小学基本上不具备专业教师资源 对策 惟有整合和利用潜在的课程资源 教师个人的某项优势 校内众多教师的集纳 校外专业力量的吸纳 可供整合的课程资源 具有某方面经验背景的非专业教师 学科 生活 泳 本地交通 消防 卫生 地震等专业资源 教材 教学指导用书 网络 电视 报刊等媒体资源 学生所维系的个体经验丰富的家长群 基于学校现实的安全教育工作推进 人员 人尽其责 各择所长 班级中心与备课组中心规划 点面布局 积土成山 4 2 4 3 性骚扰要早教学 百花齐放 追求实效 核心提示课时 校本课 班会课 大型教育活动 16课时 学期 点 的展示 学校安全教育课程的开设组织 确定专任或兼任教师 专人开设 定课时 珠海4中教材 教师手册 个人经验确定试点年级组 班主任组织 抽签 开设确定试点班级 课题组 班级任课老师开设全校性的教学展示及教育活动宝安中学课例 二 学校安全教育课内容 2 1选择课程内容的原则 有效性校本与国家课程 循环加深 社会全体的基础常识 地震室内逃生 宋 跑 重要性 用最少投入教最必需知识 急与险 纲要六部分安全 四领域 民风纯朴 没有网络趣味性 有趣的活动 案例弥补要点的不足现实性 体现社会对学生价值观的导向陌生人 尊重又非轻信 高危害低几率应用性 有效解决安全的问题安全性 学习后可能引发的安全隐患 2 2基于本校学生需求确定内容主题 分析本校学生可能面临的安全事故威胁 遵循 中小学公共安全教育指导纲要 意见 依据课程内容选择原则 自主确定学校安全教育课程内容的重点主题和一般主题 学校安全教育主题内容示例 绘制不安全地图 社会安全事件中的应急独自面对陌生人敲门向性骚扰说不校园暴力如果遭遇绑匪网络沉迷 自然灾害中的应急地震 躲在那里更安全 躲避雷电伤害洪水灾害中的应急 事故灾难中的应急拥挤踩踏中的自我防护交通安全游泳故事与心得火场逃生防止煤气中毒 卫生安全事件中的应急被宠 动 物咬伤之后关爱艾滋病人 关爱自己拒绝毒品 2 3 教学目标与内容标准 教学目标 中小学公共安全教育指导纲要 小学低年级 使学生了解危险的存在 知道躲避危险和求生 求助的简单方法 技能 强调个人安全 小学高年级 使学生认识危险的危害 形成躲避危险的意识 掌握躲避危险的基本方法 强调个人安全 初中 使学生了解与安全有关的基本知识 强化自我保护意识 掌握确保安全的基本方法 强调个人安全 兼顾公共安全 知识要点与内容标准 安全教师手册 课程标准 三 班级安全教育活动设计 根据 本班学生可能面临的安全隐患 教师本人当前及今后可利用的教育资源 确定 当前主题活动的设计方案 今后每学期安全教育活动的各主题内容 班级安全教育活动设计的策略 之一 关注学生的视角之二 提供多元才智的展示机会之三 切实把握重点要求 重要主题的重难点知识培训 班机活动设计策略之一 关注学生的视角 更真切地了解不同性别 个性 身体 家庭 种族等状况下学生的安全处境 扩大安全教育活动资源利用空间 基于学生真实需要的教育活动设计才会有效 活动设计1 学生的视角 绘制学校不安全地图 上下学路上的不安全地图 在考虑性别 个性基础上 分配5 6名学生组成一个小组 为每组分发一份注明校园各个建筑 院落的校园图 各小组学生在图上充分勾划 不安全地点和内容 各组学生展示并解释自己所画的地图 教师尊重地听取 记录学生的意见 并说明要进一步分析和考察 提出改进措施 附 教师的记录与学校的改进措施 记录表1 学校大门太小 放学时非常拥挤2 校门外的马路上有很多汽车 开得太快 让人害怕 3 教室有一块玻璃裂开了 担心它掉下来 4 放学路上 经常有高年级的同学向我要钱 不给就会被他们打 5 措施表1 2 3 4 5 活动设计2 学生的视角 我能找他 她 帮助我们 建立可供利用的安全教育资源网在考虑性别 个性基础上 分配5 6名学生组成一个小组 为每组分发一份写有安全教育各个主题内容的计划单 或某一主题所需帮助的细目单 引导学生 我的爸爸 妈妈 叔 姑 姨 舅等做什么工作 他们可以在哪方面帮助我们的安全教育 各小组在表格中填写 谁能找谁帮助我们 教师整理分析 初步建立本班的安全教育资源网 活动设计3 我注意到的交通安全隐患 车前蹲下系鞋带遇车右拐弯乘坐拼装车等 班机活动设计策略之二 提供多元才智的展示机会 提供说 唱 写 画 做 演等尽量多的才智展示机会 让各有所长的每一位学生都得到被肯定的机会 采用参观 竞赛 模拟表演 剪报专栏 故事会等多种组织形式 让学生在个人 小组与班级不同合作环境中学习成长 活动设计4 竞赛活动 地震来了 躲在那里更安全 竞赛 适于对复杂知识与方法的进一步巩固 上下震颤与水平晃动之间仅有几秒或几十秒 最佳逃生时间 地震的室内逃生 不能乘电梯 不能从高层跳下 不要躲在空旷处 阳台上 吊柜下 玻璃 原则 震时就近躲避 震后迅速撤离 躲在哪 可能搭起 三角空间 的地方 如 结实物旁边 墙角 卫生间 车库 如没有可能性 则 活动设计5 猜猜看 哪些举动可能会感染艾滋病病毒 适于针对认识误区进行 关爱病毒感染者 关爱自己 不违规发生性行为 不吸毒 不到非正规的血点采学 用血 学生图片展 适于容易明辨正误的内容 学生参与性强 活动设计6 游戏 独自面对陌生人敲门 独自在家 的提示 不要贸然打开保护我们的家门 关紧房门 在生活和精神上筑起一道严防的大门 不要让对方误认为家中无人 或知道你独自在家 机智是化险为夷的方略 用智慧寻求自救与平安 游戏 适于学生已有一定生活经验智慧的内容 活动设计7 演示讲解 防避雷电伤害 请物理老师讲解 遭遇雷雨要记住 不做 凸出物 旷野中奔跑 孤树下避雨 远离金属物 持扶金属物 打固定电话 热水器 不能在旷野中几人抱拢在一起 躲进建筑物内 车内 两脚并拢 下蹲 演示讲解 适于科学性较强的知识内容 活动设计8 模拟演练 卡片排序展示 发现有人煤气中毒的时候 开门窗 关阀门 呼救 转移 使用煤气 煤炉不能紧闭门窗不能直接冲进现场救人毫无防护的救人者也会中毒 湿毛巾捂口鼻 不能开关电器 不能穿带钉的鞋子进入煤气泄漏现场在煤气泄漏现场中的极小火花 都会引起爆炸 核心提示 模拟演练 适于生活经验与智慧的学习 活动设计9 参观 宣誓 拒绝毒品 毒品一次不能沾 沾一点也不行 不予吸毒者交往 戒毒是勇敢者的行为 参观宣誓 适于需要营造声势的学习内容 活动设计10 辩论赛 解救网络沉迷者是否可能 向暴力和情色游戏说 不 迷恋游戏难免游戏人生 辩论 适于观点有分歧的学习内容 说 唱 写 画 做 演 参观 竞赛 模拟表演 剪报专栏 故事会等多种组织形式 丰富多彩 富于变化的活动才会有效和高效 班机活动设计策略之三 切实把握重点要求 在开放性的学习活动中 不失时机地引导学生关注并掌握主题内容的核心要求 才能达到教育活动的最基础目标 活动设计11 技能训练 拥挤踩踏中的自我防护 核心提示 不能在人多拥挤的场合中大喊大叫地搞恶作剧 如果诱发拥挤踩踏事故将受到良心 道义的谴责和法律的制裁 不能在人流中弯腰提鞋 拣东西 极易被人流拥倒 陷自己与他人于险境 如果被裹入拥挤的人群中 如果陷入极度拥挤之中 马上站起来 如果被挤倒在地 无法起身时 保护生命不受伤害的意识在其中增长 活动设计12 求助信箱 向性骚扰说不 对女孩和男孩的核心提示 任何人不能随便触摸 背心和裤衩覆盖的地方 对骚扰者果断表明自己的态度 城市孩童 农村留守孩童小学 幼儿园校长老师完全可以有作为 责任 善举 模拟编辑部 求助信1 公共汽车上的性骚扰事件求助信2 班主任的 特别 关心求助信3 放学路上的暴露狂求助信4 男生也会遭遇尴尬事求助信5 害怕与男生接触的女生 解答及知识拓展 详见彭锻华 刘晓晴 应急求生教师手册 华东师大出版社 2007 P89 91 活动设计13 故事会 我的游泳故事与心得 核心提示 不到未正规开放的场所游泳 陌生水域 不做准备活动不下水 疲劳 义气 要呼救救人 但不能盲目下水 活动设计14 模拟表演 被宠 动 物咬伤之后我国狂犬病发病人数全球第二 2004 2006年狂犬病死亡8403例 占同期各种传染病病死数的30 1 核心提示 狂犬病可防而不可治 并非 狂犬 才会传染狂犬病毒 被动物抓伤咬伤要进行专业救治 及时注射防病疫苗 与动物相处的提示 宠物也伤人 不要激怒动物避免挑逗 刺激处于哺乳期或正在吃东西的动物 尤其是春夏季节 活动设计15 连续暴雨 不能呆在山脚下或者地势低洼地带 暴雨容易引发山洪 这些地方会比较危险 不在山洪和泥石流多发季节去旅游 核心提示 当洪水冲来之时 抓住桌凳 树木 不放手 活动设计16 模拟表演 如果遭遇绑匪 被绑架后不作无谓的挣扎 反抗 少吃或者不吃绑架者拿来的食物 活动设计17 模拟表演 火场逃生 核心提示 火场逃生不能慌不择路 丧身烈火 烟雾窒息 盲目逃生致死者的比例是1 4 5 床底 衣橱 阁楼等处不是安全藏身处 既不能避火又不易被救援人员发现 火场脱险应该这样做 判断 行动 灭火与报警 眼见火源 逃与避 跳 沿安全通道 逃 湿巾捂鼻 俯身行进 安全通道或逆风 湿毯披身躲 避 待援卫生间 呼救 湿布被堵门 有条件的跳 低层 结绳滑下 防患于未 燃 消灭小隐患 实践演练 怎样使用灭火器 技能训练 黄金8分钟 活动设计1