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教学资料参考一年级数学教案：练习六- 1 -教学内容：教科书P8283的习题.教学目标：1、通过练习，帮助学生较好地掌握9加几和十几减9的计算.力求能正确地算出得数.2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性.3、为继续学习8、7加几和相应的减法打好基础.教学重点：使学生掌握算法并能正确计算.教学难点：理解9加几和相应的减法的计算方法.教学媒体：电脑课件，学具.教学过程：一、揭示课题：上两节课我们学习了9加几和十几减9的知识，今天我们来做练习加深对知识的理解.板书课题：练习六二、巩固练习，加深认识1、做练习六第1题.（1）课件出示左边的图，让学生看图说话，从中提出数学问题.（2）学生独立计算，完成后同伴交流算法.（3）引导加深理解凑十法.（4）课件出示右边的图，让学生按学边的图的方法来自学.（5）全班交流算法.（6）引导加深理解想加算减的方法.2、做练习六第2题.游戏钻山洞：两名学生做山洞，手持写有9=的卡片.其余的学生手里分别拿写有19的数字的卡片，在钻过山洞时必须说出正确的答案才能通过.如果说错了就要说对才能钻过.3、做练习六第3题.游戏跳树桩：同桌间合作口算.抽几道题让学生说说计算的思路.4、做练习六的第4题.游戏夺冠军：让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系，知道可以利用相邻的算式推出得数.三、总结评价，点拨学法.想一想，这节课我们学习了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家.四、教学后记：第二课时教学内容：教科书P83的习题.教学目标：1、通过练习，帮助学生较好地掌握9加几和十几减9的计算.力求能正确地算出得数.2、在观察、操作中逐步深化探究、思考的意识和思维的灵活性.3、为继续学习8、7加几和相应的减法打好基础.教学重点：使学生掌握算法并能正确计算.教学难点：理解9加几和相应的减法的计算方法.教学媒体：电脑课件，学具.教学过程：一、揭示课题：上课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解.二、巩固练习，加深认识1、做练习六第5题.（1）先让学生说说怎样才能比较出两个数的大小？（2）学生独立计算，完成后同伴交流算法.（3）指名板演，订正.2、做练习六第6题.游戏开火车：指名一个小组说出式子的得数.3、做练习六第7题.（1）出示图，让学生说图意.（2）回答问题：哪只猫钓的鱼最多？哪只猫钓的鱼最少？（3）问：你还能看图提出哪些问题呢？（4）小组合作学习，交流想法.三、总结
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