江苏省南京市上元中学九年级物理全册 第十四章 欧姆定律复习学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第1页
江苏省南京市上元中学九年级物理全册 第十四章 欧姆定律复习学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第2页
江苏省南京市上元中学九年级物理全册 第十四章 欧姆定律复习学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欧姆定律复习目标重点1、通过实验探究影响金属导体电阻的因素；2、滑动变阻器的使用方法。教学过程复备一、例题精讲考点1：电阻【例1】用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（ ）a当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零b当导体被均匀拉长至原来的二倍时，它的电阻减小为原来的一半c电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，电阻也不可能变为零d电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关考点2：导体、绝缘体、半导体和超导体【例2】如图所示是电工常用的一种钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是体。用它修理电路时可防止触电。橡胶外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的。考点3：变阻器【例3】小军同学想自制一个能调节灯泡亮暗的滑动变阻器在选择电阻部分的材料时，有长度相同的下列材料，你建议小军选择哪一种（ ）a不带绝缘皮的铜导线 b塑料绳c细橡皮管 d木工铅笔的粗铅笔芯考点4：探究电流与电压电阻的关系【例9】小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”。 实验器材：电源（电压恒为4.5v），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5、10、15），两只滑动变阻器（10 2a、20 1a），导线若干。（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。（2）实验中多次改变r的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流i随电阻r变化的图像，由图像可得结论：。在上述实验中，小强先用5的电阻做完实验后，接着要改用10的电阻继续做实验，换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片p向（选填“a或“b”）端移动，使电阻两端电压为v。当小强改用15的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值。小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验。请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：。二、直击中考1如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路，a、b之间接导体，（1）本试验通过 比较导体电阻的大小。（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与 和 有关。2小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系已知电源电压为6v， 滑动变阻器r2的最大电阻为20，电阻r1为l0实验过程中，将滑 动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻r1两端电压为4v，并读出 了电流表此时的示数紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论