江苏省南京市旭东中学八年级物理下册《三、欧姆定律》导学案（无答案） 苏科版.doc

三、欧姆定律班级 姓名 学号 学习目标：1.学习用“控制变量法”研究问题的方法，探究电流、电压、电阻间关系，进一步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用；2进一步体验用图像来说明物理现象，揭示物理规律的方法，培养严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神；3理解掌握部分电路欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单的计算。互动突破：(一)探究通过导体的电流与电压电阻的关系猜一猜：电流与电压关系是_，猜想的依据是_；电流与电阻关系是_，猜想的依据是_；议一议：1“探究电流与电压关系”中，你打算如何改变电压？_，如何观察电流变化？_，如何控制电阻不变？_,最少需要进行几次实验，为什么？_，实验电路图是什么样的？请在右边框中画出。2.“探究电流与电阻关系”中，你打算如何改变电阻？_，如何观察电流变化？_，如何控制电压不变？_,最少需要进行几次实验，为什么？_,实验电路图是什么样的？请在右边框中画出。做一做：序号r/u/vi/a123连接电路。连接电路时注意些什么？_,电表选择什么样的量程？_,改变电压或电阻时，我们常取整数倍数变化，你知道这是为什么？这样做是必须的吗？_。序号u/vr/i/a456 想一想：由1、2、3可得：_由4、5、6可得：_综合两表和相关条件可得：_。交流一下：实验中的误差产生的原因有：_,用“描点法”作出表1和表2的图像。你能从图像中得出i与u、r的大致规律吗？（二）欧姆定律内容：_,欧姆定律的物理学史（自读）公式表达：_公式应用的注意事项：_、_、_。例题讲解（略）当堂训练：1小建同学连接的电路如图所示，他所用的灯泡上标有“6 v 0.5 a”的字样.当他闭合开关时，灯泡正常发光，电流表的示数为0.6 a.请你计算：（1）通过灯泡中的电流；（2）电阻r的阻值；（3）电源的电压. 2. 几位同学学习了欧姆定律后，根据i=u/r，导出了r=u/i.于是他们提出了以下几种看法，你认为正确的是( )a.导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比b.导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比c.导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关d.导体两端不加电压时，导体的电阻为零3. 现有实验器材：电源一个、小灯泡一只、开关一个、电流表和电压表各一个、滑动变阻器一只、导线若干.要求滑动变阻器与小灯泡串联，电压表测小灯泡两端电压，电流表测总电流，使用开关控制总电路.（1）画出电路图.（2）在连接实物电路的过程中，应将滑动变阻器的滑片置于哪一端？为什么？（3）要使电流表示数增大，滑片p应向哪端滑动？此时观察到电压表的示数怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？课后作业一、第三节课后巩固1. 在“研究电流跟电阻、电压关系”的实验中乙甲abdcp（1）如左下图所示是某同学已经连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请将错误的连接改正过来.（新改接的导线用虚线表示，错误的导线在线上画）（2）图中甲是_表，乙是_表.（3）电路改正后，闭合开关，两只表的示数分别如右上图.测得的电流是_a，电压是_v.2为了检验学校里的电压表是否准确，某同学用标准电流表、定值电阻r和滑动变阻器组成如图所示电路.已知r=5 ，当滑动变阻器的滑动端p使电流表的示数分别为0.24 a和0.5 a时，电压表的示数分别为1.3 v和 2.6 v，试分析这块电压表是否准确.3. 光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用e表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值 r 与光强e间的关系如图所示，根据图像解答下列问题：（1）光敏电阻随光强的增大而_，随光强的减小而_。（2）将光敏电阻 r、定值电阻 r0、电流表、开关和电源连接成如图所示电路。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么_。（填正确答案的序号）电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小4. 如果一段导体中通过的电流是2 a时，它两端的电压为20 v；若要使通过该导体的电流变为1 a，导体