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文档简介

会滚的轮子的公开课教案 活动目标： 1、知道圆形会滚动，我们生活的周围有各种各样的轮子。 2、通过操作感知轮子的特性和用途。 3、对轮子在生活中的应用感兴趣。 活动准备： 收集带有轮子的玩具、圆形、方形、三角形若干 活动过程： 一、游戏导入 1、开火车进入教室。 2、幼儿找轮子 师：（出示小熊）小朋友好！ 幼：小熊好！ 师：小熊在桌上放了许多东西，小熊的汽车轮子没有了。请小朋友帮小熊找轮子。小朋友想一想马路上我们看到的小汽车轮子是怎样的动的？ 幼：滚起来的。 师：想一想这些东西那些事能做轮子？哪些不能做轮子？帮他梦找一找家好吗？ 老师这里有两只箱子，这个打的箱子是放能做轮子的东西。这个打的箱子放不能做轮子的东西。 师：（示范）看这是什么？能不能坐汽车的轮子？那我们就把它放在能做轮子的箱子里。看这是什么？能不能坐汽车的轮子？那我们就把它放在不能做轮子的箱子里。 师：现在请小朋友帮小熊找轮子。 幼儿操作 师：（出示不能做轮子箱子里的积木）看！这是什么积木？他们能做轮子吗？ 请小朋友美人照一个东西试一试，看看能不能滚起来。然后送他们回家。 师：请小朋友上来说一说你玩的是什么？上来试一试，烁烁能不能滚起来。 总结：刚才我们找的长方形、三角形、正方形积木不能滚起来。 师：我们再来看看这个箱子里有什么？他们都是什么形状的？ 师：请小朋友上来没人哪一样来试一试。 幼儿再次操作。 师：刚刚你们都成功了吗？（出示透明胶）刚才谁玩了？上来试一试。 个别幼儿操作。 师：车轮车轮滚呀滚，哇！成功了！真的滚起来了。 师：刚才谁玩了罐子？请你上来试一试。 师：他们都成功了。 2、师：（启发幼儿思考）为什么轮子都是圆形的？如果用方形、三角形做轮子会怎样？了解只有圆形的轮子才能滚动。 总结：老师告诉你们，圆圆的东西能坐汽车的轮子，正方形、三角形、长方形的东西不能坐汽车的轮子。 二、寻找生活中的轮子。 师：外面
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