江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一（上）期末物理试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a牛顿、厘米、秒b千克、米、秒c千克、秒、焦耳d牛顿、秒、米/秒2伽利略的理想斜面实验证明了（）a力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体也可以运动b要使运动物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就一直运动c物体不受外力作用时，一定处于静止状态d一切物体都有惯性3下列说法正确的是（）a重力就是地球对物体的吸引力b电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用c强相互作用和弱相互作用范围都很大d在放射现象中起作用的有强相互作用4用手握着一只圆柱形杯子处于静止状态，当手握杯子的力增大时（）a杯子所受的摩擦力增大b杯子所受的摩擦力不变c杯子所受的摩擦力减小d杯子所受的摩擦力始终为零5雨滴从高空下落，由于空气的阻力，其加速度不断减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）a速度不断减小，加速度为零时，速度为零b速度一直保持不变c速度不断增加，加速度为零时，速度达到最大d速度的变化率越来越大6关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）a只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性b量度物体惯性大小的物理量是它们的质量c速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小d惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变7在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力有（）a重力和斜面的支持力b重力、下滑力和斜面的支持力c重力、摩擦力和斜面的支持力d重力、支持力、下滑力和压力8我国发射的“神舟十号”宇宙飞船在重返大气层时，速度可达几千米每秒为保证飞船安全着陆，在即将落地时要利用制动火箭使飞船减速到某一安全值，在这段时间内（）a飞船处于超重状态b飞船处于失重状态c宇航员受到的重力变大了d宇航员受到的重力变小9以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（）a鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力b鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力c鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同d鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对平衡力10如图，用斜向下的推力f推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，则推力f与木箱所受的摩擦力的合力的方向一定是（）a向下偏左b向下偏右c竖直向下d水平向左二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，选全的得4分，漏选得2分，多选或错选不得分）11一物体自距地面高h处自由下落，经时间t落地，此时速度为v，则（）a时物体距地面高度为b时物体距地面高度为c物体下落时速度为d物体下落时速度为12力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7n和9n的两个力的合力正确的有（）a合力可能为3nb合力不可能为9nc合力一定为16nd合力可能为2n13关于弹力，下列说法中正确的是（）a只要两个物体接触就一定有弹力产生b支持力不一定垂直于支持面c由胡克定律f=kx知，f越大，k越大d弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间14一质点从t=0时刻开始沿直线运动，其运动的vt图象如图所示，则（）at=2s时，质点的加速度为0b第3s内质点做匀加速运动ct=3s与t=1s时质点通过同一位置dt=4s时，质点离出发点最远15下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（）a位移b质量c力d加速度三、填空题：本大题共4小题，每空2分，共16分16在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔s打一个点17科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估与交流等伽利略对落体的运动规律探究过程如下：a伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点b伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点c为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况d伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据e伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据f伽利略对实验数据进行分析g伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90时（1）与上述过程中b步骤相应的科学探究要素是；（填入相应的序号）（2）与上述过程中f步骤相应的科学探究要素是（填入相应的序号）18如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打a点时瞬时速度的大小为m/s，小车的加速度的大小是m/s219某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图，其中a为固定橡皮条的固定点，o为橡皮条与细绳的结合点，图中是f1、f2合力的理论值，是合力的实验值（填字母）四、计算题：本大题共4小题，计34分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位20在日常活动中，很多事情需要人反应灵敏，对战士、司机、飞行员、运动员等尤其如此从发现情况到采取相应行动，经过的时间叫反应时间下面是小华测定反应时间的一个过程：如图，请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，小华用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，手的任何部位都没有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm处，当看到那位同学放开手时，小华立即握住木尺发现他手握住的位置是刻度25.0cm处，根据运动学的知识，算出小华的反应时间（g取10m/s2）21如图，光滑斜面倾角=37，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知球重60n（sin37=0.6，cos37=0.8）求：（1）斜面对球弹力的大小；（2）挡板对球弹力的大小22汽车由静止开始做加速度为1m/s2的匀加速直线运动，4s后加速度的大小改为0.5m/s2，方向仍与原来方向相同，求：（1）4s末的速度；（2）8s内的位移23质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37斜向上的拉力拉雪橇，力的大小为100n，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，求：（1）雪橇对地面的压力大小；（sin37=0.6，cos37=0.8）（2）雪橇运动的加速度大小2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a牛顿、厘米、秒b千克、米、秒c千克、秒、焦耳d牛顿、秒、米/秒【考点】力学单位制【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】解答本题关键掌握：在国际单位制中的力学基本单位有三个：米、千克、秒，其他单位是导出单位或常用单位【解答】解：在国际单位制中的力学基本单位有三个：m、kg、s，其余都不是力学基本单位，故acd错误，b正确故选：b【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的2伽利略的理想斜面实验证明了（）a力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体也可以运动b要使运动物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就一直运动c物体不受外力作用时，一定处于静止状态d一切物体都有惯性【考点】惯性【分析】伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因物体不受外力作用时，不一定处于静止状态【解答】解：a、b伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体能保持原来的运动状态故a正确，b错误c、物体不受外力作用时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态故c错误d、伽利略的理想斜面实验证明了运动的物体具有惯性，不能证明一切物体都有惯性故d错误故选a【点评】本题考查对伽利略的理想斜面实验意义的理解，此实验否定了力是维持物体运动的原因的理论，说明了力改变物体运动状态的原因3下列说法正确的是（）a重力就是地球对物体的吸引力b电荷间、磁体间的相互作用都称为电磁相互作用c强相互作用和弱相互作用范围都很大d在放射现象中起作用的有强相互作用【考点】重力【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，但重力并不是吸引力，强相互作用是作用于强子之间的力，它抵抗了质子之间的强大的电磁力，维持了原子核的稳定它将质子和中子中的夸克束缚在一起，并将原子中的质子和中子束缚在一起，电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，本质上都是电磁相互作用【解答】解：a、物体受到的重力是由地球的引力的一部分提供的；不能说重力即是引力，故a错误；b、电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现，本质上都是电磁相互作用故b正确c、强相互作用是短程力，它的作用范围比电磁相互作用的作用范围小的多故c错误d、天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用故d错误故选：b【点评】自然界中有四种基本相互作用，对于通常的物体，质量比较小，万有引力非常小，与电磁作用力相比，往往忽略不计4用手握着一只圆柱形杯子处于静止状态，当手握杯子的力增大时（）a杯子所受的摩擦力增大b杯子所受的摩擦力不变c杯子所受的摩擦力减小d杯子所受的摩擦力始终为零【考点】静摩擦力和最大静摩擦力【专题】摩擦力专题【分析】圆柱形杯子处于静止状态，故受到的为静摩擦力，由二力平衡关系可求得手与圆柱形杯子之间的摩擦力【解答】解：因圆柱形杯子处于静止状态，而竖直方向只受重力和摩擦力，故摩擦力大小不会发生变化，故b正确； 故选b【点评】增大正压力只会增大最大静摩擦力，但不一定增大静摩擦力； 这一点在做题时要特别注意5雨滴从高空下落，由于空气的阻力，其加速度不断减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）a速度不断减小，加速度为零时，速度为零b速度一直保持不变c速度不断增加，加速度为零时，速度达到最大d速度的变化率越来越大【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】雨滴在空中受重力和阻力两个力作用，根据加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化【解答】解：a、雨滴下落时，加速度的方向与速度方向相同，加速度逐渐减小，速度逐渐增大，当加速度减小到零，速度保持不变，达到最大故a、b错误，c正确d、速度的变化率等于加速度的大小，加速度不断减小，则速度变化率逐渐减小故d错误故选c【点评】解决本题的关键知道当加速度方向与速度方向相同，速度增加，当加速度方向与速度方向相反，速度减小6关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）a只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性b量度物体惯性大小的物理量是它们的质量c速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小d惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变【考点】惯性【分析】一切物体，在任何情况下都具有惯性，质量是惯性大小的量度，与其他因素无关【解答】解：a、一切物体，在任何情况下都具有惯性，故a错误b、质量是惯性大小的量度，质量越大，惯性越大故b正确c、质量是惯性大小的唯一量度，与物体的速度无关故c错误d、惯性是物体保持原来状态的性质，惯性大的物体运动状态不容易改变，惯性小的物体运动状态容易改变故d错误故选b【点评】惯性问题必须抓住两点：1、一切物体在任何情况下都具有惯性；2、质量是惯性大小的唯一量度7在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力有（）a重力和斜面的支持力b重力、下滑力和斜面的支持力c重力、摩擦力和斜面的支持力d重力、支持力、下滑力和压力【考点】力的合成与分解的运用【专题】受力分析方法专题【分析】对物体受力分析时要注意力的施力物体是谁，不能多分析了物体受到的力，如下滑力就是不存在的力【解答】解：光滑的斜面上自由下滑物体受到重力和支持力下滑力是不存在的，压力作用在斜面上，不是物体所受到的力故a正确，b、c、d错误故选：a【点评】下滑力是同学经常出错的地方，一定要注意物体不受下滑力这么个力，下滑力实际上是重力的分力还有受力分析时，该物体只能受力，不能施力8我国发射的“神舟十号”宇宙飞船在重返大气层时，速度可达几千米每秒为保证飞船安全着陆，在即将落地时要利用制动火箭使飞船减速到某一安全值，在这段时间内（）a飞船处于超重状态b飞船处于失重状态c宇航员受到的重力变大了d宇航员受到的重力变小【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；【解答】解：ab、飞船减速则飞船的有向上的加速度；故飞船处于超重状态；故a正确，b错误；cd、无论超重，还是失重，物体的重力不变，质量也不变，故cd错误；故选：a【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力和质量并没有变，只是对支持物的压力变了9以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法正确的是（）a鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力b鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力c鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同d鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对平衡力【考点】作用力和反作用力【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】以卵击石，鸡蛋与石头之间存在相互作用力，根据牛顿第三定律进行分析【解答】解：a、鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，它们大小相等，故ab错误c、鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，性质一定相同故c正确d、鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力分别作用在两个不同物体上，不是一对平衡力故d错误故选：c【点评】本题关键掌握牛顿第三定律，并能用来分析实际问题，知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，性质一定相同10如图，用斜向下的推力f推木箱，木箱恰好做匀速直线运动，则推力f与木箱所受的摩擦力的合力的方向一定是（）a向下偏左b向下偏右c竖直向下d水平向左【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】首先要对木箱进行正确的受力分析，得知其受到四个力的作用而处于平衡状态，把力f沿水平和竖直两个方向进行分解，由木箱做匀速直线运动可知f在水平方向的分量与摩擦力相等，从而可知力f与摩擦力的合力为f在竖直方向上的分量【解答】解：对木箱进行受力分析，受重力g、支持力n、推力f和摩擦力f四个力作用，力的示意图如图一所示，木箱恰好做匀速直线运动，说明木箱受力平衡，根据共点力的平衡原理可知，沿水平方向和竖直方向合外力都为零对力f进行正交分解，如图二所示，分解为水平向右的力f1和竖直向下的力f2，f1与摩擦力f平衡，可知推力f与摩擦力f的合力即为f2，所以此二力的合力方向竖直向下选项abd错误，c正确故选c【点评】该题考察了共点力平衡的条件和应用，应用共点力平衡解决问题，首先要确定研究对象并对其进行正确的受力分析，根据实际情况对力进行分解，往往是先建立直角坐标系（将尽可能多的力放到坐标轴上），对不在坐标轴上的力进行正交分解，然后沿两个坐标轴列式求解二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，选全的得4分，漏选得2分，多选或错选不得分）11一物体自距地面高h处自由下落，经时间t落地，此时速度为v，则（）a时物体距地面高度为b时物体距地面高度为c物体下落时速度为d物体下落时速度为【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合位移时间公式求出时物体下落的高度，从而得出距离地面的高度根据速度位移公式求出物体下落时速度【解答】解：a、根据位移时间公式h=知，在前一半时间和后一半时间内的位移之比为1：3，则前一半时间内的位移为，此时距离地面的高度为故ab错误c、根据v2=2gh，知，物体下落时的速度为v=故d正确，c错误故选：d【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题12力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7n和9n的两个力的合力正确的有（）a合力可能为3nb合力不可能为9nc合力一定为16nd合力可能为2n【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【专题】平行四边形法则图解法专题【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180时合力最小，并且f1+f2f|f1f2|【解答】解：当夹角为零时合力最大，最大值为9n+7n=16n；当夹角180时合力最小，最小值为9n7n=2n；故合力介于2n至16n之间，故ad正确，bc错误；故选：ad【点评】两力合成时，合力的大小满足f1+f2f|f1f2|，在此范围内所有的值均是有可能的13关于弹力，下列说法中正确的是（）a只要两个物体接触就一定有弹力产生b支持力不一定垂直于支持面c由胡克定律f=kx知，f越大，k越大d弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间【考点】物体的弹性和弹力；胡克定律【专题】受力分析方法专题【分析】弹力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变【解答】解：a、两个物体接触不一定有弹力产生，物体还必须发生弹性形变故a错误 b、支持力的方向一定垂直于接触面，或垂直于接触点的切面故b错误 c、弹簧的劲度系数k是弹簧本身的性质，与弹簧受到的弹力无关故c错误 d、弹力产生必须具备两个条件：一是两物体直接接触，二是物体要发生弹性形变所以只有发生弹性形变的物体才能会对与它接触的物体产生弹力故d正确故选：d【点评】弹力是接触力，其产生必须具备两个条件，缺一不可：一是直接接触，二是物体要发生弹性形变14一质点从t=0时刻开始沿直线运动，其运动的vt图象如图所示，则（）at=2s时，质点的加速度为0b第3s内质点做匀加速运动ct=3s与t=1s时质点通过同一位置dt=4s时，质点离出发点最远【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】在vt中图象的斜率代表物体的加速度，图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，据此逐项分析即可【解答】解：a、在vt中图象的斜率代表物体的加速度，故在13s内物体的加速度a2=，故a错误b、第3s内质点做初速度为零的匀加速直线运动，故b正确；c、图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移，根据图象可知，物体在03s内的位移x2=，01s内的位移x3=2.5m故t=3s与t=1s时物体在同一位置故c正确d、物体在04s内的位移x4=（2525）=0，故d错误故选：bc【点评】速度图象的斜率等于物体的加速度，速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内发生的位移掌握了这一规律即可顺利解决此类题目15下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（）a位移b质量c力d加速度【考点】矢量和标量【分析】矢量运算时遵循平行四边形定则，而矢量是既有大小，又有方向的物理量【解答】解：位移、力和加速度都是既有大小，又有方向的矢量，运算时遵循平行四边形定则，而质量是只有大小，没有方向的标量，运算时遵循代数加减法则故选acd【点评】矢量和标量的区别有两个：1、是矢量有方向，而标量没有方向；2、是运算法则不同，矢量运算时遵循平行四边形定则，标量运算时遵循代数加减法则三、填空题：本大题共4小题，每空2分，共16分16在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是交流电（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔0.02s打一个点【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系【解答】解：在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，二者都使用的是交流电，它们是每隔0.02s打一个点故答案为：交流电，0.02【点评】对于物理知识我们不能死记硬背，而是要知道为什么打点计时器的打点频率和周期是互为倒数17科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估与交流等伽利略对落体的运动规律探究过程如下：a伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里士多德的观点b伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点c为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况d伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据e伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据f伽利略对实验数据进行分析g伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90时（1）与上述过程中b步骤相应的科学探究要素是；（填入相应的序号）（2）与上述过程中f步骤相应的科学探究要素是（填入相应的序号）【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【专题】常规题型；直线运动规律专题【分析】（1）假设与猜想，是未能通过实验得出，而是借助于理论分析与推导而得来的；（2）分析与论证，则是通过实验得出结论，要求通过理论分析，得出规律，并进行验证【解答】解：（1）b、伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点，是未经过实验验证的，因此科学探究活动为假设与猜想；（2）f、伽利略通过研究实验数据，初步得出斜面上物体运动的速度与时间成正比的观点，是通过对数据的分析抽象出的规律，需要进行验证，因此科学探究活动为分析与论证；故答案为：（1）（2）【点评】本题关键要明确科学探究活动的基本要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等18如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打a点时瞬时速度的大小为0.920m/s，小车的加速度的大小是0.60m/s2【考点】探究小车速度随时间变化的规律【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上a点时小车的瞬时速度大小【解答】解：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得打纸带上a点时小车的瞬时速度大小为：va=0.920m/s由题意可知：x=at2，其中x=0.6cm，t=0.1s，故带入数据解得：a=0.60m/s2；故答案为：0.920，0.60【点评】本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力19某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图，其中a为固定橡皮条的固定点，o为橡皮条与细绳的结合点，图中f是f1、f2合力的理论值，f是合力的实验值（填字母）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题【分析】f1与f2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与oa共线；而f1与f2合成的实验值一定与oa共线（二力平衡），明确理论值和实验值的区别即可正确解答【解答】解：f1、f2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿ao方向，由此可知f是f1、f2合力的理论值，f是合力的实验值；故答案为：f，f【点评】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实验理解四、计算题：本大题共4小题，计34分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位20在日常活动中，很多事情需要人反应灵敏，对战士、司机、飞行员、运动员等尤其如此从发现情况到采取相应行动，经过的时间叫反应时间下面是小华测定反应时间的一个过程：如图，请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，小华用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，手的任何部位都没有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm处，当看到那位同学放开手时，小华立即握住木尺发现他手握住的位置是刻度25.0cm处，根据运动学的知识，算出小华的反应时间（g取10m/s2）【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】在小华的反应时间内，直尺做自由落体运动，根据下降的高度，通过位移时间公式求出自由下落的时间【解答】解：直尺下降的高度为：h=4525cm=0.2m根据得：s答：小华的反应时间是0.2s【点评】解决本题的关键知道人的反应时间和自由落体运动的时间相等，结合位移时间公式进行求解21如图，光滑斜面