江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学九年级化学上学期第一次月考试题 新人教版(1).doc

江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学2015届九年级化学上学期第一次月考试题一、选择题 (每题只有一个正确选项,每小题2分,共30分)1. 下列过程中没有发生化学变化的是 a.玻璃杯炸碎 b.生米煮成熟饭 c.蔬菜生长 d.葡萄酿酒2. “飞天壮歌一-中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于h2的化学性质的是 a液氢燃烧 b氢气是最轻的气体c氢气具有可燃性 d燃烧产生淡蓝色火焰3下列物质中属于纯净物的是 a自来水 b洁净的空气 c澄清矿泉水 d冰水混合物4. 我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是 a可吸入颗粒物（pm2.5） b二氧化碳 c二氧化氮 d二氧化硫5、.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的 a猜想假设 b收集证据 c设计实验 d得出结论6. 四种物质：空气；液态氧；二氧化碳；过氧化氢。其中含有氧分子的是 a. b. c. d7下列图示的实验基本操作正确的是 8用托盘天平称量22.5克药品时，发现指针向左偏转，此时应该 a减少药品 b向右盘加砝码 c移动游码 d调节平衡螺母9为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是a将水倒入三瓶气体中b将澄清的石灰水倒入三瓶气体中c闻三瓶气体的气味d将燃着的木条分别伸入三瓶气体中10. 晓彤用量筒量取水时，仰视读数为30毫升，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为 a大于12毫升 b等于12毫升 c小于12毫升 d无法确定11.下列实验现象的描述正确的是 a蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水b硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰c木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热12no是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的no。气体。在实验中，收集no气体时应选用的方法是 a排水集气法 b向上排空气法c向下排空气法 d排水法或向上排空气法13氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是 a物质与氧气发生的反应都是氧化反应 b鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 c氧气能使带火星的木条复燃d氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动14.下列说法中, 正确的是 a.两种或两种以上的物质发生的反应, 叫化合反应b.生成两种或两种以上其它物质的反应, 叫分解反应c.分解反应需要加热, 化合反应需要点燃d.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的反应是氧化反应15. 下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是 选项操作或现象分子的特性a给篮球充气分子间有间隔b在花园中可闻到花的香味分子是运动的c100ml酒精和100ml水混合在一起，体积小于200ml分子是有质量的d加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的二、填空题（文字表达式每空2分其余每空1分，共40分）16.请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 a防止药品污染 b防止试管破裂 c防止实验误差 d防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热 （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上 （3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视 17.物质是由微观粒子构成的，用分子、原子等相关知识回答下列问题（1）分子和原子的主要区别是：在化学反应中 发生变化， 不发生变化，只能重新组合成新的 。（2）从微观上解释混合物和纯净物。对于由分子构成的物质，混合物是由_（填“同种分子”或“不同种分子”下同）构成的，纯净物是由 构成的。18.写出下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（1）一种暗红色固体在空气中燃烧产生大量的白烟 （2）淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 （3）一种物质加热生成三种物质的反应 其中属于化合反应的是（填序号，下同） ；属于分解反应的是 。19为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40ml的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象 （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处该操作的主要目的是 。（2）实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰， 并产生 。 （3）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20ml刻度处慢慢向左移到约 （ ）处 a4ml刻度 b8ml刻度 c12ml刻度 d16ml刻度dc20下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)写出标号仪器名称c d （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 （填字母）；实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ；可用e装置来收集氧气的原因是_ _ ；（3）上述装置中的a和c组合后，也可用来制取并收集氧气，写出此实验中制取该气体反应的文字表达式： 。（4）如果b和c组合，实验结束后应先 ，然后再 ，是为了防止 。（5）欲使用装置f用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置f用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。21.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计并完成实验】将3.0g氯酸钾放在试管中加热将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热【实验现象分析】中x的值应为 ，将实验和比较可证明 ，将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验中的化学反应文字表达式 【实验反思】实验和对比是为了证明 【提出问题】双氧水分解速度还和什么因素有关【设计并完成实验】双氧水的质量双氧水的浓度mno2的质量相同时间内产生产生o2体积50.0g1%0.1g9ml50.0g2%0.1g16ml50.0g4%0.1g31ml本实验中，测量o2体积的装置是 （填编号）【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越 。 九年级化学第一次阶段测试答题纸一、选择题(每题只有一个正确选项,每小题2分,共30分)题号123456789101112131415答案二、非选择题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共40分）16、（1） （2） （3） 17、（1） （2） 18、（1） （2） （3） ， 。19、（1） （2） （3） 20、(1) c d （2） ， ， 。（3） ,（4）实验结束后应先 ，然后再 ，是为了防止 。 （5） ， 。21、【实验现象分析】中x的值应为 ，将实验和比较可证明 ，将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验中的化学反应文字表达式 【实验反思】实验和对比是