《学会看病》课件_[1].ppt

一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊 妈妈的爱是清凉的风 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我 一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈身上 啊 妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊 妈妈的爱是滴落的泪 妈妈的爱 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花 妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊 啊 妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长大 母爱是世界上最伟大的爱 在我们学过的课文中 在我们日常的生活中 都曾经有过这样的体会 请大家把你知道的或你亲身体验到的有关 母爱 的故事讲给同学们听一听 母爱是无私的 是无微不至的 可是有一位母亲 当儿子生病发烧的时候 做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病 反而逼儿子独自去医院看病 这位母亲到底爱不爱自己的儿子 她当时又是怎么想的呢 我们一起来学习 学会看病 学会看病 1 自由读文 借助字典 结合课文中地句子认识本课地生字和新词 2 课文讲了一件什么事 3 用 画出使你深受感动地句子 在小组内交流 自由读课文 蔫噢怔倚艰涩坠沓忐忑喋 zh ng ni n 蔫红 噢噢 发怔 生字学习 zhu ji n 艰难 下坠 di t n 喋喋不休 t t 拖沓 忐忑不安 s y 倚靠 苦涩 喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安毫无疑义聊胜于无 1 课文讲了一件什么事 本文讲的是儿子感冒了 妈妈让他独自上医院 学会了看病的事 母亲用这种方式 磨炼儿子独自面对生活的能力 表达了母亲对儿子深深的爱 整体理解 打蔫 残忍 艰涩 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 毫无疑义 本文指精神萎靡不振 本文是狠心的意思 本文是艰难缓慢的意思 说话没完没了 比喻由于另外的原因使祸事加深 心神不定 心中不安 一点也不怀疑 照图上画的样子去寻求好马 本文是说照样子做 词语理解 我的心立刻软了 是啊 孩子毕竟是孩子 而且是病中的孩子 重点句子 母亲内心矛盾 爱子之心昭然若揭 我想我一定是世上最狠心的母亲 在孩子有病的时候 不但不帮助他 还给他雪上加霜 出于对孩子生活能力的培养 我 让孩子独自带病上医院看病 但孩子走后却深深自责 足见爱子之切 重点句子 时间艰涩地流动 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 疼痛地收缩成一团 因为担心孩子 心疼孩子 所以觉得时间的流动艰难缓慢 母亲等待独自看病的儿子归来 度日如年 足见爱子真情 我知道应该不断地磨练他 在这个过程中 也磨练自己 让孩子独自去看病 是对孩子的考验 在这个过程中 母亲饱受着担心与痛苦的折磨 所以说也是对母亲自己的考验 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 它也许不那么准确 但这是我的责任 这段话讲的是母亲这样做的目的 即培养孩子的生存能力 学会生活 口授一张路线图 文中指告诉儿子看病的程序 我们可以进一步体会到 作为父母 应该对孩子 口授 更多的 路线图 并有意识地锻炼他们生存的能力 这是父母的责任 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 两个小时过去了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是件费时间的事 但我的心还是疼痛地收缩成一团 3 既然我是母亲 就应该及早教会他看病 含义深刻的句子 我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒 寻找适宜锻炼看病的病种 这是最好的选择 我还是深深地谴责自己 事情重来一遍 我再也不让他独自去看病了 这一刻 我只要他在我身边 虽然 我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒 如果 寻找适宜锻炼看病的病种 这是最好的选择 但 我还是深深地谴责自己 假如 事情重来一遍 我再也不让他独自去看病了 这一刻 我只要他在我身边 3 我知道应该不断地磨练他 在这个过程中 也磨练自己 含义深刻的句子 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 他也许不那么准确 但聊胜于无 这样写体现了母亲浓浓的爱子深情 3 这样写体现了什么 妈妈这样做的目的又是什么 妈妈这样做的目的 锻炼儿子独自面对生活的能力 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 它也许不那么准确 但聊胜于无 路线图 这段话讲的是母亲这样做的目的 即培养孩子的生存能力 学会生活 口授一张路线图 文中指告诉儿子看病的程序 我们可以进一步体会到 作为父母 应该对孩子 口授 更多的 路线图 并有意识地锻炼他们生存的能力 这是父母的责任 理解句子 表现妈妈心理变化的词语 怔住咬着牙心立刻软了后悔忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里 2 这篇课文的镜头都围绕着一个主题 作者对孩子的 爱 我的收获 儿子长得比我高了 一天 我看他有点儿打蔫儿 就习惯性地摸摸他的头 在这一瞬间的触摸中 我知道他在发烧 镜头一 理由 说明作者非常疼爱她的孩子 包括以前也一样 镜头二 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍 但我知道 总有一天他必须独立面对疾病 既然我是母亲 就应该及早教会他看病 理由 这样可以体现出 作者是一位很负责的母亲 镜头三 正是 我咬着牙说 生怕自己会改变主意 理由 这说明母亲很疼爱自己的孩子 但有为了孩子的以后而狠下心肠 镜头四 你到街上去打车 然后到医院 先挂号 记住 要买一本病历本 然后到内科 先到分诊台 护士让你到几号诊室你就到几号 坐在门口等 查体温的时候不要把人家的体温表打碎 我喋喋不休地指教着 理由 作者生怕自己的孩子迷路或闯祸 镜头五 时间艰涩地流动着 像沙漏坠入我忐忑不安的心房 两个小时过去了 儿子还没有回来 虽然我知道看病是件费时间的事 但我的心还是疼痛地收缩成一团 虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒 如果寻找适宜锻炼看病的病种 这是最好的选择 但我还是深深地谴责自己 假如事情重来一遍 我再也不让他独自去看病了 这一刻 我只要他在我身边 理由 作者开始后悔让自己的孩子独自看病了 非常担心她的孩子 镜头六 我看着他 勇气又渐渐回到心里 我知道应该不断地磨炼他 在这个过程中 也磨炼了自己 理由 此时 作者的勇气又渐渐回到了心里 觉得这不仅在磨炼孩子 也在磨炼自己 在等待孩子回家的过程中 作者一直在担心孩子 怕孩子有什么闪失 这个过程对作者来说是漫长的也是艰辛的 镜头七 孩子 不要埋怨我在你生病时的冷漠 总有一天 你要离我远去 独自面对生活 我预先能帮助你的 就是向你口授一张路线图 它也许不那么准确 但聊胜于无 理由 这句话说明了作者很爱自己的孩子 这是表达母爱的另一种方式 向孩子授一张生活的路线图 母爱 的主题是永恒的 是共同的 但每个人从母亲那里感受到的 爱 是各不一样的 能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢 可以写首诗 可以唱支歌 可以说几句话 也可以制作一份小礼物 赞 母爱 今天 我们通过阅读课文 走进了作者的心灵 她告诉我们母亲如何给予儿女