江苏省南京市树人国际学校九年级物理上学期第一次月考试题（无答案）苏科版(1).docVIP

江苏省南京市树人国际学校2013年九年级物理上学期第一次月考试题一、选择题1、如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于( ) a. 省力杠杆b. 费力杠杆c. 等臂杠杆d. 无法确定2、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴o靠近，这样做的目的是( ) a. 增大阻力臂，减小动力移动的距离b. 增大动力臂，省力c. 减小动力臂，减小动力移动的距离d. 减小阻力臂，省力3、如图是足球运动员用脚把足球踢向空中的情境，以下说法中错误的是( ) a. 足球被踢出后，有力对足球做功b. 足球在空中运动时，脚一直对它做功c. 足球接触到地面后动能转化为弹性势能d. 足球在上升过程中，动能减小，重力势能增大4、如图所示的轻质杠杆oa上悬挂着一重物g，o为支点，在a端用力使杠杆平衡，下列叙述中正确的是( ) a. 此杠杆一定是省力杠杆b. 沿竖直向上方向用力最省力c. 此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆d. 沿杆oa 方向用力也可以使杠杆平衡5、下面哪种说法正确( ) a. 做功越多，功率越大b. 在相同时间内，功率越大，做的功越多c. 功率越大越省力d. 功率越大，做功越多，机械效率越高6、分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400n的物体g匀速提升10m，每个滑轮的重均为20n，不计绳重及摩擦，此过程中( ) a. f甲做的功大于f乙做的功b. f甲做的功小于f乙做的功c. f甲做功的功率小于f乙做功的功率d. f甲做功的功率等于f乙做功的功率7、如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( ) a. 将左右两边的钩码均向外移动一格b. 在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变c. 将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变d. 将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变8、如图所示，为一可绕o点转动的杠杆，在a端通过绳作用一竖直向下的拉力f使杠杆平衡，此时ab部分水平，保持重物静止不动，而使绳绕a点从如图所示的位置沿图中的虚线cd转动，则( ) a. 逆时针转，f逐渐变大，f与对应力臂的乘积逐渐变大b. 顺时针转，f先变小后变大，f与对应力臂的乘积先变小后变大c. 顺时针转，f先变小后变大，f与对应力臂的乘积不变d. 逆时针转，f先变小后变大，f与对应力臂的乘积先变小后变大9、跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员( ) a. 经过最高点时重力势能最大b. 起跳时机械能为零c. 经过最高点时动能最大d. 助跑阶段机械能不变10、实施“人工降雨”的飞机，在某高空穿越云层时保持水平匀速飞行，同时向云层撒放化学药品的过程中，飞机的能量变化是( ) a. 动能不变，重力势能不变b. 动能减小，重力势能减小c. 动能减小，重力势能不变d. 动能不变，重力势能减小11、一个小球从h高处以相同的速度v，一次斜向上抛出沿图中a轨迹落地，一次水平抛出沿图中b轨迹落地，若不计空气的阻力，当小球落地时的速度( ) a. 沿a轨迹运动的速度较大b. 沿b轨迹运动的速度较大c. 沿a、b轨迹运动的速度一样大d. 缺少条件，不好判断12、小球从某高度由静止下落过程中速度逐渐增大，在这个过程中，能描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是（ ）二、填空题13、如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。车前行时，需经过障碍物：当车的前轮遇到障碍物a时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆。若手推车和货物总重400n，动力臂和阻力臂之比2:1，则服务员作用在把手上的动力为 n。当后轮遇到障碍物时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 （选填“a”、“b”或“c”）点，这种情况下，手推车可以视为 杠杆（选填“省力”或“费力”）。14、如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验，你认为 较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大。15、小明将放在水平桌面上重为3n的物理课本水平匀速拉动0.5m。所用的水平拉力为1n，则课本重力做功 j，水平拉力做功 j。16、如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面ab、ac以相同的速度从底部匀速拉到顶点a，已知abac，如果拉力做的功分别为w1、w2，拉力做功的功率分别为p1、p2，则w1 w2，p1 p2。17、一均匀的木棒放在桌边，伸出桌边的长度为木棒总长的三分之一，当物体的重力为5n时，木棒正好翻倒，木棒的总重为 n。18、“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如图所示是“塔吊”的简化图。ob是竖直支架，ed是水平臂，oe段叫平衡臂，e端装有配重体，od段叫吊臂，c处装有滑轮，可以在o、d之间移动。已知：oe=10m，oc=15m，cd=10m，若在c点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5103kg，则配重体的质量应该为 2250kg，当滑轮移到d点时能够安全起吊重物的最大质量是 k900g。（不计“水平臂”和滑轮重力）19、上海自主研发了一种用氢燃料代替汽油的汽车，在某次测试中，若汽车在水平路面上做匀速直线运动，汽车的功率为60kw，20min内匀速行驶36km，在这段时间内，汽车牵引力做的功是 j，阻力为 n。20、某同学质量是40kg，在2011年体育中考“1min跳绳”测试中，她每次起跳的高度约5cm，测试成绩是150次，1min内该同学克服自身重力做功约为 j，平均功率约为 w。（g=10n/kg）21、如图所示，长度为2l的轻质细杆可在竖直平面内绕竖直墙壁上的固定转轴o无摩擦地转动。ab为一段长度为1.5l的不可伸长的轻绳，绳ab能承受的最大拉力为f，现将绳的两端ab分别与墙壁及杆相连，使杆始终保持水平。则杆的末端c处可悬挂重物的最大重力为 。22、如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕o点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数f与滑环离开o点的距离s的关系如图所示，则杆重 n。23、如图所示，质量分布均匀的长方体砖平放在水平桌面上，第一次用竖直向上的力f1作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力f2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（habbc），则在上述过程中f1 等于f2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；f1所做的功 等于f2所做的功（选填“大于”、“小于”或“等于”）；第一次克服重力所做的功 等于第二次克服重力所做的功（选镇“大于”、“小于”或“等于”）。24、请分析以下两个有关能量形式的问题。“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的 有关。中国金花李娜收获大满贯法网女子单打冠军，激励了无数中国人。她在击球的瞬间，网球与球拍接触过程中，发生了 能和 能的相互转化。25、如图所示，质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下，依次经过b处、c处，到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中，重力做功为 j；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为 j。若不计阻力，则从a到b的过程中 能转为 能。三、解答题26、请在图中画出动力f1的力臂以及作用于b点的阻力f2的示意图；在图中画出力f1的力臂和力臂l2对应的力f2；如图所示，硬质杠杆aob上挂一重物g，o为支点，请你在杠杆aob上作出使重物在图示位置静止时的最小力f及力臂l；小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮组成滑轮组，请用笔划线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。 27、在探究“杠杆平衡条件”的实验中：某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 调节，实验时使杠杆在 位置平衡，目的是 。在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：实验次序动力f1/n动力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm12.051.01022.0102.01033.0102.015根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 。根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是： 。将不同的物理量进行了加法运算实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于平衡状态，测出拉力的大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是 。某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点o到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小，他测力臂的方法是 的（选填“正确”或“错误”）。如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆 （选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）。 有的同学按现有方案得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符合，原因是实验过程中 （填字母）。a、没有改变力的大小 b、没有改变力的方向c、没有改变力的作用点 d、实验次数较少，结论具有偶然性如图所示，用弹簧测力计在c处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力f 变大（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是 阻力和阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂变小，动力变大。28、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2n，测得的数据如下表：物理量实验次数钩码总重g/n钩码上升的高度h/m测力计示数f/n测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%在实验中，测绳端拉力f时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。第1次实验测得的机械效率为 （结果保留两位有效数字）。分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的；第4次实验是用 图做的。（选填“a”、“b”或“c”）分析对比第1、2次实验数据，可得结论： 。分析对比第1、3次实验数据，可得结论： 。分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。29、某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图1所示。a为小球，b为木块。前两次的实验数据如表。在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度木块移动的距离s/cm小球的动能ekl大h0060.8大2中h0048.2中3小h0024.5小该实验物体的动能是指物体 （选填“a”或“b”）的动能。小球速度一定时，质量越大，动能越大该实验物体动能的大小是通过 来反映的。该实验物体的速度是指物体a从斜面上静止滚下与物体b碰撞时 （选填“碰前a”、“碰后a”、“碰前b”或“碰后b”）的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的。降低小球开始下落时的高度该实验的探究结论是 。如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是： 。如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是： 。30、在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片。小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长。迅速松开手，观察到的现象是 卡片弹起来，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 做功，因此它具有弹性势能。接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与 弹性形变程度的关系。小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内， 。31、如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180n的物体，所用的拉力为200n，在5s