工商大学2002级培养方案.doc

关于制订2002级本科专业培养方案的原则意见根据中华人民共和国高等教育法、党中央国务院、国家教育部深化教学改革的有关文件精神，妥善处理我校人才培养质量与发展规模、实际办学条件与社会人才需求的关系，形成我校办学特色，特制订本意见，各教学部门在制订2002级本科专业教学计划时应遵照执行。 一、制订2002级本科专业培养方案的指导思想以邓小平教育理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，主动适应新世纪的社会、经济、科技发展对高等教育人才培养的要求，牢固树立危机意识、质量意识和发展意识，进一步深化高等教育改革。改革人才培养模式，本科教育以培养适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨，对课程体系、教学内容、教学方法、评估机制等，进行综合的改革研究和实践，迎接经济全球化和高等教育国际化的挑战。二、制订2002级本科专业培养方案的基本原则根据我国高等教育改革发展的需要和国家教育部关于普通高校修订本科专业教学计划的原则意见、关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见等文件精神，我校在制订2002级本科专业培养方案时应遵循如下基本原则：1、 整体优化原则。 处理好思想与业务、德育与智育、理论教学和实践教学、第一课堂和第二课堂之间的关系。2、 坚持知识、能力、素质协调发展的原则。实施“通识教育基础上的宽口径专业教育”，增强学生对未来社会的适应能力。3、因材施教，鼓励个性发展原则。精减课堂教学内容，放宽转换专业的限制，实行中期分流培养模式，扩大专业选修课的种类和数量，鼓励学生修读辅修专业和第二本科专业、参加科研和学术活动，充分发挥学生的潜力和个性。4、突出培养创新思维、创新能力的原则。继续在2002级教学计划中设立专门的创新学分。支持学生开展社会实践、实验改革、学科竞赛、发明创造、学术研讨等各种形式的创造性活动，培养积极的创新意识、创新精神，努力提高创新能力。 5、体现国际化趋势的原则。提高基础外语教学水平和各专业的国际化发展趋势，逐步引进和使用与国际接轨的先进教学理念、教学内容、教学手段、教材和课件，避免低水平重复建设。三、制订2002级本科专业培养方案的基本要求我校2002级各专业均执行一学年两标准学期制，每标准学期均按20周安排，行课18周，考核2周。其中，第一学期行课15周，第八学期行课8周。、课程结构、教学总时数与总学分 一般经济、管理、文科类专业课堂教学总时数约为2600课时，标准学分约为145左右；理工类专业课堂教学总时数约为2500课时，标准学分约为140左右（艺术、体育专业另定）。表1 2002级本科课程结构、课时、学分汇总表课程性质类别比例()经济学管理学文学法学工学理学学分课时学分课时学分课时学分课时学分课时学分课时必修课全校性公共基础课-6511076711435999957963591005591005学科基础课-325763054038684447804072040720专业主干课-162881730616288173061527015270小 计77.5113197111419891131971118204911419951141995选修课专业方向选修课-203602036020360203601628816288全校性任意选修课-122161221612216122161221612216小 计22.5325763257632576325762850428504总 计100145254714625651452547150262514224991422499 主要实践环节及其它环节学分汇总上机实习5社会调查与学年论文2暑假毕业实习510周毕业论文（设计）与答辩44周公益劳动11周毕业应修满实践环节学分17-学生须修满17个实践环节学分方可毕业注：表中按学科分类统计的学分、课时数为平均值。、实践教学环节及学分主要实践环节包括：(1)经济、管理、文学、法学各专业计算机文化基础课程上机实习和计算机技术基础课程上机实习（课堂实践）机时为2学时/周，由任课教师担任指导；计算机应用基础课（如管理信息系统、会计电算化、金融电算化、电子商务等）上机实习至少安排18机时（计入该课程总教学时数内）； (2)在学校党委统一指导下，由宣传部、团委、学生处、教务处、“两课”部、各教学院系采取多种形式开展形势与政策教育活动：第一学期新生入学教育必须安排形势与政策教育内容，将第二课堂（如周末讲座与影视展播、职业道德与就业指导等内容）与第一课堂有机结合，改革成绩评定办法；(3)专业学年论文安排在第三学年末暑期，要求学生根据专业课程实践教学内容安排，利用暑期分散或适当集中进行，每人写出学年论文（或调查报告）一份，经指定的专业指导教师评审合格者计2学分；(4)毕业实习10周，根据各院系事前制订的实习计划与任务目标，安排在第七或第八学期进行，计5学分；(5)毕业论文（设计）4周，安排在第八学期，计4学分；(6)在校期间，学生累计参加社会公益服务一周，计1学分，由团委、学生处统一组织并评定成绩；(7)其它实践环节：入学教育周，安排在第一学期初；班团活动、学年与毕业鉴定等集体活动由学校或各系统一安排。以上实践环节均不计学分，但学生必须参加，纳入评优考核内容。3、课程设置及学分课程结构按对学生修读的要求分为必修课和选修课（必修课的比重约为77.5%，选修课的比重约为22.5）；按其功能作用分为（1）全校性公共基础课、（2）学科基础课、（3）专业课三部分构成。必修课包括：全校性公共基础课、学科基础课和专业主干课。各专业学生必须按培养方案的要求修读完全部必修课课程，并取得相应的学分。选修课分为：专业选修课、全校性任意选修课两种。要求学生在教师的指导下，选修若干门课程，并取得相应的学分。全校性公共基础课全校公共基础课是使学生在政治、人文、社会、外语、体育等各方面打下全面发展的、扎实的基础，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观。全校性公共基础必修课开设“两课”、体育课、语言与技能课，共约13门课（见表2）。 表2 全校性公共基础课构成及课时与学分序号课 程 名 称课时学分开出学期备 注1马克思主义哲学5431或2经济、管理、文、法、工、理学类交叉安排2毛泽东思想概论5431或23邓小平理论概论54+1632或34马克思主义经济学原理3621或2文、法、工、理学类开设5思想道德修养45+62+112经济、管理、文、法、工、理学类开设，其中6学时课堂实践6当代世界经济与政治3623或4管理、文学类开设7法律基础3622或3经济、管理、文、工、理学类开设8形势与政策(117)1-7由学校在每学期统一安排35个专题讲座完成思想道德与政治教育课程小 计经济类25214管理类28816文学类32418法学类25214工学类28816理学类 288169体育-138814非体育专业开设10大学语文3621或2或3经济、管理、法、理、工及艺体专业开设11大学英语- 3452114非涉外专业，1-3学期为周5学时，第4学期为周6学时大学英语-4142414涉外专业开设12计算机文化基础及实习36+362+22经济、管理、文学、法学、理学、工学类13计算机技术基础及实习54+54/36+363+32+23经济、管理、文学、法学同组开设艺术、体育专业同组开设14经济数学-276161-4含微积分、线性代数、概率与数理统计经济，管理类开设；线性代数、概率与数理统计也在工学及理学类开设15高等数学-198121-2工学、理学类及统计学专业开设16经济数学基础-13281-2微积分基础，文学（含工业设计）、法学类开设（2）学科基础课程 学科基础课是同一学科门类各专业学生必须具备的学科基本理论、基本知识和基本技能。各专业按学科大类，参照教育部高教司1998年颁布的普通高校本科专业目录和专业介绍所规定的主要课程设置学科基础课若干门，约540课时，30学分左右，约占总课时（学分）的22。（3）专业课程 专业课分为必修的专业主干课程和根据学生兴趣特长和社会发展需要来确定发展方向的专业选修课程。专业主干课程。专业主干课程是在本专业领域内确定47门最基础、最重要、最能反映本专业特点的课程，课时（学分）数约占总课时（学分）的13。专业方向选修课程。要求学生在专业教师的指导下选修占总学分约11的课程，各院系各专业要柔性设置灵活的专业方向组（群），每个方向课程组（群）设置不低于6门，要求学生至少在其中选修4-5门课程。学生一旦确定某个方向组（群），一般不作再次调整，修满规定学分，成绩合格者，将获得该专业方向毕业证书。为了全面提高学生外语的综合应用能力，要求各院系根据本部门教师实际情况，在高年级阶段开设专业外语课程。并积极创造条件，全面大力推进中英文、中法文的“双语”教学。（4）全校性任意选修课全校性任意选修课是为了培养学生较强的综合素质而设置的课程，要求学生在教师的指导下，在学校统一开设的全校性任意选修课中，选修至少12学分（见表3）。修读第二本科专业、辅修专业（含跨校辅修课程）、获得学术科技类竞赛奖励、以及在公开学术刊物发表科研论文、取得科技发明成果、人文艺术作品、获得权威专业资格证书的学生，经所在院系学术委员会认定，教务处备案，可以冲抵全校性任意选修课学分。成绩突出者，由学校给予奖励。表3 全校性任选课组成及课时和学分序号课 程 类 别 课时、学分选 修 学 期备 注1文化类课MK21要求学生选修不少于216课时，计12学分2-8学期。每学期限选23学分具体课程名单表由教务处公布2艺术类课MK223科技类课MK234社会类课MK244、课外阅读为拓宽学生视野，扩展学生知识面，结合课堂教学内容，各院系要在专业培养方案中明确提出课外阅读的要求、课外阅读书目，每本书读完后写出书评或心得体会，并组织讨论，任课教师审阅后评定成绩，计入平时成绩。5、科学研究为培养学生一定的科研能力、创新精神和实践能力，各系要在培养方案中明确提出对学生参与科研活动的要求。一般要求学生在教师指导下：(1)第一、二学年结合课程学习撰写学习与读书心得，作为平时成绩的重要部分；(2)第三学年撰写一篇学年论文（或调查报告），合格者计2学分；(3)第四学年末完成毕业论文（设计），合格者计4学分；(4)鼓励学生在校期间，结合自己的兴趣、爱好和特长，参加科学研究、发明创造、学科竞赛等活动，取得创新学分。获得的创新学分，可允许替代全校任意选修课程学分（不超过6学分）。6、大学英语教学逐步推行分级教学方式。2002级本科新生入学后，必须参加学校统一组织的外语水平测试，根据测试情况进行分级教学。对学习成绩优秀的学生，可以推荐参加第二本科专业学习；对教学效果好的教师予以奖励，具体办法可以参照关于加强重庆商学院本科大学英语教学的暂行办法（重商院号）精神执行。7、建立优秀学生特别培养机制。继续在2002级本科学生中开办第二本科专业，并在第二本科专业教学计划中突出国际化特色，加大双语教学力度。从国内外聘请部分业务强的专业教师，对学业优秀的学生进行综合辅导，提供先进教学科研设施和实验仪器设备，培养创造“苗子”。学生被录取入学的专业为第一专业，符合修读第二本科专业条件的学生，根据自愿的原则，可申请修读第二本科专业。在规定的时间内，学生修完第二本科专业全部课程且成绩合格者，由学校颁发重庆工商大学相应本科毕业证书，符合条件者，授予相应学位证书。 四、培养方案格式(一)培养目标及业务范围(二)专业要求(三)修业年限及授予学位(四)主干学科及主要课程(五)课堂教学时数与学分(六)实践教学环节与学分(七)其它说明(八)附2002级#专业教学计划表例： 会计学本科专业2001级教学计划表课程类别课 程 名 称学分 课 时 安 排周 课 时 数 总 课 时课堂课时实践课时第一学年第二学年第三学年第四学年12345678151818181818158全院公共基础课(一)全院公共基础必修课1.马克思主义经济学原理3454532.马克思主义哲学3454533.毛泽东思想概论3545434.邓小平理论概论47054163+15.当代世界经济与政治2363626.思想道德修养357525217.法律基础2363628.形势与政策(117)(117)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)9体育8138138222210大学语文23636311大学英语20363363555612.计算机文化基础及实习42+213计算机技术基础及实习42+2全院公共基础课课时学分小计561050945105学科基础课(二)学科基础必修课1.微积分、8132132442.线性代数3545443.概率与数理统计3545444.西方经济学、6108108335.统计学3545436.国际金融2363627.国际贸易2363628.管理学3545439.市场营销学35454310.经济法35454311.管理信息系统37254183+112.基础会计学4726484专业基础课课时学分小计4378075426专业课(三)专业主干必修课1.财务会计学47264842.成本会计学35448633.管理会计学47264844.财务管理学47264845.审计学35448636.毕业模拟实习(30)(30)(2)7.毕业上岗实习(40)(40)(4) 专业主干课课时学分小计1832428836(四)专业选修课设专业选修课20门，要求学生选修28学分，计504课时1.专业英语2363622.专业英语236