江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级物理上册 引言二 体验科学探究教学案（无答案） 苏科版.doc

体验科学探究课时目标1.通过阅读“物理学家进行科学探究的故事”，初步了解科学探究的过程，学习科学家不畏艰辛、勇于探索的精神。2.经历“装满水的杯子里还能放多少回形针”的探究活动，体验科学探究的过程与方法。同步导学重点知识剖析:问题一、怎样养成良好的探究式学习的习惯科学家总是以一种独特的视角和好奇的心态，不断质疑，不断探索着宏观世界和微观世界。下面就以热水冲饮料为例介绍一下他们进行科学探究的环节：观察、思考并提出问题：科学家们对周围大家司空见惯的现象和事物，都十分留意。他们像警察一样，仔细观察，以“怀疑”的眼光审视周围的一切，如：为什么要用热水冲咖啡？猜想和假设：“温度越高，能溶解的物质越多吗？”他们尝试将已有的科学知识与目前遇到的问题相联系，从而对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测、假设。制定计划和设计实验步骤：不同温度的水能溶解多少匙食盐冷水温水开水科学探究不能盲目进行，应选择取得证据的有效途径与方法，决定收集证据的范围与要求，以及所需要的材料、仪器和技术等，并拟定相应的计划，多数情况下要设计记录表格。如：可取等量的冷水、温水、开水，温度相差大，效果会明显，可用砂糖或食盐替代咖啡粉。进行实验和收集证据：通过实验检验假设是否成立；并借助于查阅资料、观察等方法来收集相关的信息及证据。分析和论证：科学家们会对所收集到的有关信息及证据进行分析，并和猜想与假设进行比较，力图得出符合证据的解释，并注意与预想结果不一致的现象。评估：所提出的问题是否是新颖而有价值的、可以探究的问题？所做出的假设是否有根据？设计的实验方案是否合理可行？所收集到的信息和证据是否真实可靠？对证据的分析解释是否合乎逻辑？这种评估贯穿于探究过程的始终。交流与合作：将研究成果公布于众并与其他同学交流，是智慧的交换，是价值的体现和认同。科学家们都很谦虚谨慎，注意倾听并尊重别人的不同观点和评议，既坚持原则，也勇于修改和放弃自己不正确的观点。发现并探究新的问题：当一个问题解决后，还会出现新的问题。如：为什么固体饮料在热水中比在冷水中溶解得快呢？还有什么因素会影响溶解的速度？搅拌会有影响吗？问题二、科学探究过程中，为什么要贯穿交流与合作？原因在于：其一、个人力量有限，不少实验需要几个人分工配合好了，才能进行相关过程操作；其二，个人有时思路狭隘，甚至钻进迷宫，出不来；其三，“仁者见仁，智者见智”，集思广益，可以不断改进方法，少走弯路，确保实验的成功；疑难问题辨析问题一、伏打电堆中的导电液是什么？伏打电堆中的导电液主要是盐或碱等。盐不是单纯指食盐，还包括许多化学实验涉及的盐，如硝酸钠、碳酸钙、氯化钡等等；碱，指氢氧化钡、氢氧化镁、氢氧化铜等等，作用是用来发生化学变化。问题二、图0-2-1中，盛满水的杯子中至多能放入回形针的数量与什么因素有关？可能与杯子的材料、杯口的大小、水的温度、水中是否有杂质等因素有关，当然这些都需要通过实验来逐个研究。实验问题处理在放回形针的实验中，水杯不能晃动，回形针轻轻地一枚一枚地放入，防冲击。在有关研究材料、杯口大小、水的温度、水中是否有杂质等因素时，关键是要控制好变量，即在探究某个变量的影响时，其它的各种变量保持不变，并在对照中发现该变量的影响效果，运用控制变量法。同步导练示范例析【例】乒乓球的反弹高度与用力大小有无关系？解析：乒乓球反弹高度主要取决于其形变程度。用力甩，使乒乓球获得很大速度，也就获得了较大的动能，后来转变成的弹性势能就大，使乒乓球后来形变程度大，从而使弹性势能大，能量释放出来，反弹高度就高。自主练习1做完“装满水的杯子还能放多少回形针”的实验后，四位同学有四种猜想，其中肯定不合理的是( ).杯子的价格 b.杯子的组成材料 c.杯口的大小 d.杯中所装液体的种类2小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的橡胶球比你的弹性好。”小华说：“我希望你能证实你的看法。”为解决这个问题，小明可选取下列哪种方案（ ）.把两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离b.用手触摸两球，看哪一个球较硬c.让两球离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度d.把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度3当某个物理量的影响因素有多个时，每次只改变一个因素，而其他因素保持不变，这种研究叫_ 4科学探究的一般过程，包括 、 、 、 、 、 ，另外， 贯穿于始终。5动手折几个纸飞机，看看哪一个飞得平稳；再与其他同学一起，比比谁的飞机飞得远。总结一下飞机飞得既稳又远，需要注意哪些要点？6杯子、碗等生活用品可以作为乐器敲打，试试看，装入数量不等的水，均匀敲击，听声音比音调；再换用不同大小、不同材料的杯子做实验，总结一下有哪些因素可能影响这种“编钟”的音调。拓展训练1下面这几幅科学巨匠的照片，你知道分别是谁吗？知道他们为人类文明作出哪些重大贡献吗？图0-2-2图0-2-5图0-2-4 图0-2-3 图0-2-2他是著名的天文学家，自然科学的先驱。他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒玫的地心说，后来被教会迫害致死，他用自己的生命有力地推动了人类文明的进程。他是 。图0-2-3他是经典力学和实验物理学等的先驱，他率先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说。他是 。图0-2-4他被人们誉为伟大的物理学家。他在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，从而建立了以他的名字命名的运动三大定律。他是 。图0-2-5他被誉为20世纪杰出的物理学家。他认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。他是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异，他创立的狭义相对论和广义相对论促进了现代科学研究的长足发展。他是 。2根据生活经验可知，二胡有两根弦，说明二胡的音调可能与弦的 有关；手指在上面移动，说明音调可能与 有关；有时还调上面的旋钮，说明音调还可能与弦的 有关。3科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。科学探究的主要环节有：提出问题 拟定计划和设计实验 分析与论证评估 4科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。请根据下列文字介绍的情况，填写后面的空格。面对罗马教会的强权，哥白尼顽强地说自己终于推动了地球；伽利略坚持认为地球在转动。这体现了科学家们的实事求是、 的精神。居里夫人，两次获得诺贝尔奖，这源于她对真理的执着追求，以及长期勤勤恳恳的努力工作。她和丈夫发现的“镭”是在简陋的棚屋里辛苦工作四年提炼出来的。这体现了科学家们 的精神。爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊。在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。