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文档简介

小学三年级上册数学期中试卷分析二期中试卷分析 一.试题分析：从整体上看，本次试题内容十分全面.所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的.整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容.本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力.二.考生答题情况分析；1.填空题：本题面广.量大，分数占全卷的1/4.本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况.很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题.错的较多的题是第8.9小题.这8题与秒的认识一章有关，学生不会灵活运用.第9题与生活常识有关.2.选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子.不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对长方形变形后周长的变化的理解.3.口算.列式计算题：口算10个小题，列式计算6个小题，其中后两个需要验算，学生平时练习得多，因此，做题很熟练，失分不多.用竖式计算，此题正确率在90%以上.学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：相加或相减时对位错误.4.列式计算图形的周长，这一题很多学生都做对了.在平时教学中强调对周长的理解，让学生举一反三，对于长方形.正方形的周长是怎样计算的，对于其他图形如三角形.多边形的周长是如何计算的.大部分学生掌握的比较牢固.所以，此题大部分学生都做对了.5.操作题错的很多，我也明白了画图是学生的薄弱点，在以后的教学中还得多加讲解.6.解决问题.共5题，其中第1题错误率达30%以上，很多学生不理解题意，把“全班人数加上去”了，多的“全班51人”这一条件正是迷惑学生的地方，就看学生是否看清了题，是否弄懂了题意.三.在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进1. 学生的口算.绘图能力有待于加强，提高准确度.2. 在教学中，有意识的训练.提高学生的思维能力.3.在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.4.针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面.多角度去思考，把所学的知识应用于实际中.教育他们要灵活应用所学
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