大学生职业生涯规划书-我的梦.doc

职业生涯规划设计我的梦-我的职业生涯规划书业精于勤目录:1.前言 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 12.自我认知 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 2-63.职业认知 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 7-84.职业规划设计（职业定位）Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 95.评估与调整 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 106.结束语 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 111.前言从繁忙的初中毕业进入这所大专让我体会到了全新的学习生活学习不再那么紧张许多空余时间等着你去支配选修自己喜欢的课程语数英也不再是主课所有的一切都是那么的不同了所有的一切都等着你去体会但是！每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路，都有不得不这样选择方向的理由。大学是放飞梦想的舞台，是青春飞扬的国度，开启了我們人生新的篇章。但是大学生活是应该怎样度过的呢？带着疑惑我开始了我的职业生涯规划第 2 页 共 14 页2.自我认知（1）各类测评报告A. 霍兰德职业兴趣测评；2、测评结果第一部分：职业人格的类型你的职业人格类型为：艺术型【共同特点】喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；具有特殊艺术才能和个性。【性格特点】 乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。【职业建议】主要是指各类艺术创作工作。音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。3、测评结果分析 （1）得分分析第 3 页 共 11 页职业生涯规划设计得分测评结果与建议现实型5【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）研究型5【共同特点】思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。【职业建议】喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终。10第 9 页 共 13 页艺术型6【共同特点】喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；具有特殊艺术才能和个性。【性格特点】 乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。【职业建议】主要是指各类艺术创作工作。音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。社会型5【共同特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作者（咨询人员、公关人员）企业型4【共同特点】追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。【职业建议】喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强。传统型4【共同特点】尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。【职业建议】喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。注：常规型的人做事有耐心、细致，如果人的常规兴趣弱。第 4 页 共 11 页B.迈尔斯-布里格斯性格测试；外倾直觉情感知觉热情洋溢、富有想象力。认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。总是需要得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。灵活、自然不做作，有很强的领导能力，能被周围人拥戴。（2）360度评估A.能带动周围的气氛使凝重气氛发生改变是大家的开心果。但是对自己的事情总是不果断拿不定主意。B.优柔寡断多一点。C.能淡然面对所有的好与坏 D.做事无恒心，靠感觉完成一切。第 6 页 共 11 页（3）个人成长经历从小过着什么都不缺的生活，比其他孩子体验、接触、了解的更多。长大了发现其实也是烦恼。因为体验了而不觉得有趣，因为接触了而不觉得新奇，因为了解了而倍感无趣；看着同龄人做着自己以前做过的事而觉得幼稚，看待事物变得格外淡然。第 7 页 共 11 页（4）SWOT分析法A.我的优势（strength）及其使用；有分寸。好多事情的分量都分的刚刚好。B.我的弱势（weakness）及其弥补；一切靠感觉，需考虑更多C.我的机会（opportunity）及其利用；还没出现。D.我面临的威胁（threat）及其排除考证问题，就业方向。考更多的证书，要技术过强硬。（5）自我认知小结认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生涯和罚站中取得成功。通过自我、家人、老师、同学的评价和系列的测评工具之后，让我明白了自己的为人处事的不足之处以及优秀的地方。3.职业认知（1）外部环境分析A家庭环境分析；家里人都挺支持我的想法的，主张自己感兴趣的就能做好，并会因此帮助我让我更好发展。B.学校环境分析；学校以所学的旅游专业为主，有优秀的老师和先进的资源，相信能在最后修得好成绩。C.社会环境分析；新兴职业最近发展状况不是很乐观，10.1的新旅游法的推出给行业造成了重大的冲击，导游行业就业难度增加。D.目标地域分析；目前来说所处的地方对工作不是非常有利，无锡不算是大城市，相对的旅游资源也不是很多，很难留住旅游者过夜。城市还未发展完全，相对的娱乐、夜生活还处于刚发展的阶段，市民素质也有待提高。相信在城市铁路完成后无锡能取得进一步发展！E.行业分析因为一些外在因素会对这个职业有一定的压缩影响，中国游客对导游的认知有较大的扭曲，很多人对于导游都不信任甚至视之为“敌”。（2）目标职业分析A.目标职业名称；领队B.岗位说明；领队一般是指户外自助游带领队伍的人统称。C.工作内容；带领户外自助游队伍每一个领队都是户外运动的有力推动者，领队在户外活动中具有举足轻重的地位，并拥有广泛的影响力和号召力。一名优秀的领队不但应该具备丰富的户外经验和技能，更应该是一名热爱环保，尊重自然，充满人格魅力的领袖。作为一名环保领队，用行动影响人，从我做起，从身边的小事做起，这才算一名环保领队。户外领队的要求、权利和义务第 8 页 共 11 页D.任职资格；国际旅行社的正式员工具有较强的业务能力和敬业精神政治觉悟高、遵纪守法、没有违法违规记录大学专科以上的学历、具备相应的英语水平E.工作条件；有完全民事行为能力的中华人民共和国公民热爱祖国遵纪守法可切实负起领队责任的旅行社人员掌握旅游目的地国家或地区的有关情况（3）职业认知小结对于自己期望的职业要努力达成它，不能让自己的期望在半途中不善而终。第 8 页 共 13 页4.职业规划设计（职业定位）第 9 页 共 11 页（1）总体目标 成为领队（2）目标路径考完导游证再实习三年没投诉不扣分再去考领队证（3）阶段目标第一阶段20122014考完导游证、英语公三、一级B、普通话、多积累相关知识，完成学校所需完成的任务，并自主学习外语第二阶段20152017实习3年对导游的工作有更深入的了解，成为一名优秀的导游人员第三阶段2018年考到领队证成为领队5.评估与调整第 10 页 共 11 页（1）评估内容：职业目标评估：若导游证没有一次性考过，那么我将继续努力。职业路径评估：当出现障碍，我将摆平它們。跨过去。职业策略评估：在导游与酒店之间徘徊，若日后对导游未产生兴趣，那将往餐饮方面发展。其他因素评估：如果有些变数影响了我，我也不会改变我的初衷。坚持自己喜欢的就是最好的理念。（2）评估时间：一般情况下。我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。（3）评估调整的原则不改变自己喜欢从事的专业。6.结束语每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽然不远大，但是我相信我能做到。每个人都对成功和幸福有自己的理解，你不必为了社会的普通观念和世俗想法而改变自己的