江苏省盐城市建湖县汇文实验中学八年级物理上学期第一次调研试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省盐城市建湖县汇文实验中学八年级（上）第一次调研物理试卷一、选择（每题2分）1雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）a频率很高b振幅很大c响度很大d音调很高2下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（）a（1）（2）b（2）（4）c（1）（3）d（3）（4）3下列关于声音的说法，错误的是（）a在简谱中，“2”音比“5”音的音调低b用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大c在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群d用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播4我们在小教室里讲话听不到回声是因为（）a不能产生回声b小房子无法传播声音c回声到达人耳的时间差太短d声音容易散开5我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是（）a游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的b科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离c村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟d医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶6如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音产生的原因c音调是否与频率有关d声音传播是否需要时间7室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（）abcd8给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中a所示若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是（）aabbccdd9用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出，将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的是（）a这是魔术，你所看到的是一种假象b火焰的温度低于棉布的着火点c手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点d酒精燃烧后使棉布的着火点升高10下列关于生活中常见热现象的解释错误的是（）a在高山上烧水时，水温不到90水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关b蒸发和沸腾是汽化的两种方式c蒸发和沸腾都需要吸热d用水壶烧水时，壶嘴周围冒“白气”，“白气”是气态11小明开着锅盖煮鸡蛋第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾则（）a第一次熟得快，因为此时水的温度高b第二次熟得快，因为此时水的温度低c熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变d无法比较，因为无法知道哪次水温高12剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥这是为了（）a装饰、美观b易于反射声波，增大声音c吸收声波，减小嘈杂的回声d以上都对二、填空（每空1分）13在电视中我们看到运动员受伤时，医生对着受伤部位喷射一种药液，这种药液是沸点只有13.1的氯乙烷它能迅速发生，并且热量，从而使受伤部位表层组织变冷，处于麻木状态，而暂时失去痛感14声音在月球表面不能传播的原因是因此，声音的传播一定需要15常用的温度计是利用制成的，如图所示，甲温度计的示数是： 乙温度计的示数是：16生活处处有物理，留心观察皆学问你知道吗，厨房中也包含着很多物理知识如用手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些水，就不会感到很烫，这是由于的缘故，穿着被雨淋湿的衣服，容易着凉感冒，这是而引起的；在炎热的夏天，人只要出汗就不易中暑，这是 的缘故17一支体温计先测一个病人的体温，测得结果是38.7，未经下甩就去测另一正常人的体温，如果室温是30，则体温计的示数是18比较蚊子和水牛的叫声，的声音音调高，的声音响度大19一天晚上，小李正在家里看书，突然听到窗外传来很响的炮竹声与放烟花的声音，剧烈的爆炸声让他难以安静的看书学习（1）炮竹声是由炮竹爆炸时引起空气的发出的，然后通过传播到小李的耳朵里（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为20现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将（选填增大或减小）21蝙蝠能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出，这些声波碰到障碍物会回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了人们把这种定位的方法叫做，科学家根据这种原理发明了22下面有一些温度值，请在18、0、20、37、42、100、200中选择正确答案填写在横线上：水沸腾时的温度是；人体的正常温度是；洗澡水的最佳温度是；人感到最舒服的温度是；冰箱冷冻室的温度是；水结冰时的温度是；炸鸡肋时的油温是23干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，可以用来测量空气中的湿度，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡上裹着湿布，另一个不裹，则裹着湿布的这个温度计的示数要比另一个的示数，原因是湿布上的水在蒸发时要若两个温度计差值大，就表明空气中的水蒸气含量（选填“高”或“低”）24如图所示的是某学生在研究水沸腾时，根据相应数据描绘的图象从图象中可知，该同学加热时水的初温为，加热到第分钟时水开始沸腾此时水的沸点大约为，继续加热时水的温度（选填“升高”、“降低”或“不变）25声音音调的高低与物体振动的有关向一个空暖水瓶中灌水，有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满这是因为水灌得越多，空气柱变得越，气柱发出的音调越三、简答题：26有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示请你根据图象所提供的信息回答以下问题：（1）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：（选填选项前的字母）a甲保温杯的保温效果好 b乙保温杯的保温效果好c甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（2）请估计实验过程中的室温：27按温度计的使用要求，将下列步骤正确排列（用字母代号）a让温度计与被测物体接触一段时间 b选量程适当的温度计c从待测液体中取出温度计d估计待测液体的温度e让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中 f观察温度计的示数，作好记录28（12分）（2015秋建湖县校级月考）在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1甲乙所示，并记录下实验数据如表：时间/min0123456789温度/90929496979899999999（1）图是水沸腾前的情况，而另一个图是水沸腾时的情况，此时水沸腾时的温度为（2）请用平滑的曲线画出水的沸腾图象（3）根据图象可知，水沸腾时有以下特点：；（4）实验过程中，水的声音在沸腾时（5）水沸腾的条件： （6）小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）；29（10分）（2011莆田）探究影响液体蒸发快慢的因素（1）提出问题：观察图1，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：a、液体表面的大小：b、液体的高低；c、液体的快慢（3）进行实验、收集证据（针对猜想a）取两块相同的玻璃板（图2）在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示保持酒精的温度和酒精相同若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同（4）分析与结论液体蒸发快慢与液体表面的大小（填“有关”或“无关”）（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是法四、计算题（要有解题过程，每题4分共8分）30雨夜，一闪电过后8s才传来雷声，声音隆隆持续6s才停止，放电的地方与你的距离是31人在两大山中喊一声，2秒听到第一次回声，又过了2秒听到了第2次回声，则两座大山相距多少米？（v声=340m/s）2015-2016学年江苏省盐城市建湖县汇文实验中学八年级（上）第一次调研物理试卷参考答案与试题解析一、选择（每题2分）1雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）a频率很高b振幅很大c响度很大d音调很高【考点】响度 【专题】声现象【分析】响度大小的影响因素：振幅大小，距声源的远近振幅越大，距声源越近，响度越大【解答】解：雷声经常用“雷声震耳欲聋”来形容，震耳欲聋是形容声音的响度大，并且响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大因此小孩害怕雷声是因为声音的振幅大，响度大，故ad不符合题意；故选bc【点评】掌握声的三个特征，区分声的三个特征，三个特征的影响因素2下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（）a（1）（2）b（2）（4）c（1）（3）d（3）（4）【考点】音调；响度 【分析】解决此题要掌握：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：（1）音调高是指声带振动的快，声音的频率高，导致发出声音的音调较高；（2）高歌是指声音的振幅大，响度大；（3）女声的声带振动快，音调高，女高音就是这个原理；（4）说话声音的振幅大，声音响度就大；故选c【点评】此题考查了对声音的响度和音调的辨别问题，要结合声音的特征进行分析解答3下列关于声音的说法，错误的是（）a在简谱中，“2”音比“5”音的音调低b用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大c在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群d用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播【考点】音调；声音的传播条件；超声波与次声波；响度 【专题】应用题【分析】本题考查了乐音的三大特征，以及各自与哪些因素有关，还有超声波以及声音的传播的一些知识【解答】解：a、在乐谱中，每个乐符的音调是从前到后逐渐升高的；5在2的后面，音调也比2高，所以a是正确的b、响度的大小受振幅的影响，振幅越大响度越大，所以b是正确的c、渔船上安装的声呐设备会发出频率在20000hz以上，人听不到但是鱼却能听到的声音，频率在20000hz以上的被称作超声波，所以c也是正确的d、用棉花团堵住耳朵是防止噪声进入人的耳朵，所以d是错误的故选d【点评】题目中的几个选项都是常识性的知识，最近中考也偏向于物理知识与实际生活的联系的考查，所以在日常学习中进行物理常识的积累4我们在小教室里讲话听不到回声是因为（）a不能产生回声b小房子无法传播声音c回声到达人耳的时间差太短d声音容易散开【考点】回声 【分析】根据声音的传播速度可以解答此题【解答】解：在小教室里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声的区别，也就听不到回声，故选c【点评】本题考查了声音的传播速度，是一道常见的考试类型题5我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是（）a游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的b科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离c村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟d医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶【考点】声音的传播条件；声音的产生；音色；声与能量 【专题】应用题【分析】a、明确声音是由物体的振动产生的；b、声音的传播需要介质，声音不可以在真空中传播；c、音色反映了声音的品质与特色，不同的物体发出的声音音色不同；d、声音可以传递能量和信息【解答】解：a、水和岩石撞击后，岩石会振动发出声音，说法正确，不符合题意；b、月球上没有空气，声音不能在真空中传播，所以不能利用声音的反射进行测量距离，说法错误，符合题意；c、蝉和虫的发声特点不同，发出声音的音色不同，所以可以根据音色辨别是什么动物，说法正确，不符合题意；d、当人体有不适时，会发出与平时不同的声音，因此可以根据此信息探测身体的病灶，说法正确，不符合题意；故选b【点评】本题综合了声音的多个知识点，要结合相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错6如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）a声音能否在真空中传播b声音产生的原因c音调是否与频率有关d声音传播是否需要时间【考点】声音的产生；频率及音调的关系 【专题】转换法【分析】本题是把音叉的振动转化为轻质乒乓球接的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的故选：b【点评】本题主要考查学生对声音是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用7室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（）abcd【考点】温度；汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象 【专题】应用题；图析法【分析】浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低【解答】解：因室内温度为20，所以温度计开始示数是20，排除选项d；当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低，排除选项a；但当酒精蒸发完后，温度计的示数会上升，最终与室温相同，排除选项b故选：c【点评】大部分学生知道酒精蒸发吸热温度降低，没有考虑酒精蒸发完毕后温度的回升而片面地选择了b，因此在解题时要认真审题，弄清题意再做题8给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中a所示若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图象正确的是（）aabbccdd【考点】沸腾及沸腾条件；热量的计算 【专题】压轴题；信息给予题；控制变量法；图析法【分析】要解决此题，首先要会分析沸腾图象，同时需要知道液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变根据热量公式q=cmt，采用控制变量法来分析问题【解答】解：其他条件不变，仅将水的质量增加，由于初温相同，所以，吸收相同的热量，加水前比加水后的温度要高，温度变化大；当升高的温度相同时，加水后加热的时间长，吸收热量多，但沸点、沸腾条件相同；所以a，b，d错误，c正确故选c【点评】此题主要考查了液体沸腾时的特点及条件，其中一定注意液体沸腾的条件：达到沸点并且继续吸热本题考查学生能否根据热量公式正确读图9用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出，将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的是（）a这是魔术，你所看到的是一种假象b火焰的温度低于棉布的着火点c手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点d酒精燃烧后使棉布的着火点升高【考点】汽化及汽化吸热的特点 【专题】应用题；压轴题【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可【解答】解：a、不是魔术，是一种科学实验不合题意b、火焰的温度不一定低于棉布的着火点不合题意c、水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点符合题意d、棉布的着火点不能改变不合题意故选c【点评】解答本题要理解可燃物的着火点一般情况下不能改变10下列关于生活中常见热现象的解释错误的是（）a在高山上烧水时，水温不到90水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关b蒸发和沸腾是汽化的两种方式c蒸发和沸腾都需要吸热d用水壶烧水时，壶嘴周围冒“白气”，“白气”是气态【考点】沸点及沸点与气压的关系；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低汽化有两种方式：蒸发和沸腾汽化吸收热量物质由气态转变为液态的过程叫做液化【解答】解：a、大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随气压的降低而降低，所以在高山上烧水时，水温不到90水就沸腾了此选项正确；b、蒸发和沸腾是汽化的两种方式此选项正确；c、蒸发和沸腾都需要吸热此选项正确；d、“白气”是水蒸气液化变成的小水珠，是液态的此选项错误故选d【点评】本题考查了学生对沸点与气压的关系，汽化的两种方式以及液化的了解与掌握，属于基础题目11小明开着锅盖煮鸡蛋第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾则（）a第一次熟得快，因为此时水的温度高b第二次熟得快，因为此时水的温度低c熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变d无法比较，因为无法知道哪次水温高【考点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系 【专题】比较思想【分析】水沸腾时的特点：虽然继续吸热，但温度保持不变影响液体沸点的是气压，与火焰大小无关【解答】解：水烧开后，即使继续加热，水的温度也不会升高，吸收的热量都用来沸腾了用急火加热和用小火加热的区别只是：急火会使水沸腾的更剧烈些，而水温仍然是100，不会升高 要使水的温度升高，应该采取增加气压的方法，因为沸点随气压增大而升高故选 c【点评】本题可根据液体沸腾时的温度特点就可以得出答案，不过还应知道影响液体沸点的是气压，综合分析这两个知识就可以理解选项a和b是错误的12剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥这是为了（）a装饰、美观b易于反射声波，增大声音c吸收声波，减小嘈杂的回声d以上都对【考点】回声；声音的传播条件 【专题】应用题【分析】解决此题要知道声音会漫反射，如果墙壁光滑的话，容易使声音反射，造成礼堂等音效不佳【解答】解：光滑的墙壁容易反射音波造成回声，凹凸不平的墙壁可以反射，和吸收部分音波，从而减弱回声；故选c【点评】此题考查了对回声的理解和应用，知道声音也可以发生反射现象二、填空（每空1分）13在电视中我们看到运动员受伤时，医生对着受伤部位喷射一种药液，这种药液是沸点只有13.1的氯乙烷它能迅速发生汽化，并且吸热热量，从而使受伤部位表层组织变冷，处于麻木状态，而暂时失去痛感【考点】沸腾及沸腾条件 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】断物态变化的名称，要抓住变化前后的状态；另外物态变化的过程中都伴随着吸热和放热现象，结合题目提供的生活实际情况，做出明确的判断，汽化过程吸热，使物体的内能减小、温度降低【解答】解：当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，液态的氯乙烷会迅速汽化为气态，吸收大量的热量；液态的氯乙烷汽化吸收热量后，会使人体受伤部位的内能减小，温度降低故答案为：汽化；吸热【点评】本题考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系14声音在月球表面不能传播的原因是月球上没有空气因此，声音的传播一定需要介质【考点】声音的传播条件 【专题】声现象【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：由于月球上没有空气，而声音的传播需要介质，不能在真空中进行传播，所以在月球上声音不能传播；故答案为：月球上没有空气；介质；【点评】本题考查声音的传播需要介质特点，要注意月球上没有空气15常用的温度计是利用液体热胀冷缩性质制成的，如图所示，甲温度计的示数是：14 乙温度计的示数是：22【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；看清分度值读出示数即可【解答】解：常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的，甲的分度值为1，示数为14；乙的分度值为2，示数为22故答案为：液体热胀冷缩性质；14；22【点评】此题主要考查学生对于温度计原理和读数的理解和掌握，较为基础16生活处处有物理，留心观察皆学问你知道吗，厨房中也包含着很多物理知识如用手拿刚出笼的馒头时，若先在手上沾些水，就不会感到很烫，这是由于水蒸发吸热；的缘故，穿着被雨淋湿的衣服，容易着凉感冒，这是水蒸发吸热温度降低而引起的；在炎热的夏天，人只要出汗就不易中暑，这是汗液蒸发吸热温度较低 的缘故【考点】汽化及汽化吸热的特点 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态转变为气态的过程叫汽化，液体汽化时要从周围吸收大量的热，有降温作用【解答】解：先在手上沾些水，再去拿馒头，当手上的水遇到热的馒头时，手上的水要蒸发，水蒸发过程中要从手上吸收热，使手不会感到很烫；穿着被雨水淋湿的衣服，衣服上的水要蒸发，蒸发吸热，导致人皮肤温度较低而感冒；在炎热的夏天，汗液蒸发，蒸发吸热，导致人皮肤温度降低，所以就只要出汗就不易中暑答案为：水蒸发吸热；水蒸发吸热温度降低；汗液蒸发吸热温度较低【点评】本题考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，体现了物理来源于生活，又服务于社会的新课程理念17一支体温计先测一个病人的体温，测得结果是38.7，未经下甩就去测另一正常人的体温，如果室温是30，则体温计的示数是38.7【考点】体温计的使用及其读数 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口它的功能是使水银能上不能下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去因此体温计可以离开人体读数【解答】解：示数是38.7的体温计去测量37的正常人的体温时，由于没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.7故答案为：38.7【点评】此题的关键是要把握住体温计上缩口的作用：能够使玻璃泡中的水银能上不能下18比较蚊子和水牛的叫声，蚊子的声音音调高，水牛的声音响度大【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调【解答】解：水牛的叫声和蚊子的叫声相比较，蚊子的翅膀煽动频率较快，所以叫声音调高；水牛的声带振动幅度较大，所以水牛叫声响度大故答案为：蚊子；水牛【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素19一天晚上，小李正在家里看书，突然听到窗外传来很响的炮竹声与放烟花的声音，剧烈的爆炸声让他难以安静的看书学习（1）炮竹声是由炮竹爆炸时引起空气的振动发出的，然后通过空气传播到小李的耳朵里（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为光速远大于声速【考点】声音的产生；声音的传播条件；声速；光的传播速度与光年 【专题】声现象；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；（2）声音在空气中的传播速度小于光在空气中的传播速度【解答】解：（1）炮竹声是炮竹爆炸时引起空气的振动发出声音；然后通过空气传播到小李的耳朵里；（2）总是先看见烟花后听到爆炸声，是因为光的传播速度远远大于声音的传播速度故答案为：（1）振动；空气；（2）光速远大于声速【点评】本题考查声音的产生、传播以及声速和光速，应该牢记光和声音的传播速度20现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将减小（选填增大或减小）【考点】声音的等级和噪声的危害 【分析】要解答本题需掌握：声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，噪声越小，分贝数越小【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，噪声减小，所显示屏上的数据将减小；故答案为：分贝减小【点评】本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题21蝙蝠能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出超声波，这些声波碰到障碍物会反射回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了人们把这种定位的方法叫做回声定位，科学家根据这种原理发明了雷达【考点】超声波与次声波；回声测距离的应用 【专题】声现象【分析】蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断【解答】解：蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的方位和时间，就可以对前方的物体做出判断，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位根据这一原理可以制成超声导盲仪、倒车雷达和声呐系统等故答案为：超声波；反射；回声定位；雷达【点评】此题考查了超声波的应用，即回声定位原理的应用，是一道理论联系实际的题目22下面有一些温度值，请在18、0、20、37、42、100、200中选择正确答案填写在横线上：水沸腾时的温度是100；人体的正常温度是37；洗澡水的最佳温度是42；人感到最舒服的温度是20；冰箱冷冻室的温度是18；水结冰时的温度是0；炸鸡肋时的油温是200【考点】温度 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】做这种题目，要对一些常见物体的温度要有一定的估测能力，根据生活常识去做出选择【解答】解：水沸腾时的温度是100；人体的正常温度是37；洗澡水的最佳温度是42；人感到最舒服的温度是20；冰箱冷冻室的温度是18；水结冰时的温度是0；炸鸡肋时的油温是200故答案为：100；37；42；20；18；0；200【点评】此题考查的是学生对一些常见物体温度的估测能力，需要学生对生活中的常见物体温度的单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案23干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，可以用来测量空气中的湿度，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡上裹着湿布，另一个不裹，则裹着湿布的这个温度计的示数要比另一个的示数低，原因是湿布上的水在蒸发时要吸热若两个温度计差值大，就表明空气中的水蒸气含量低（选填“高”或“低”）【考点】蒸发及其现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】蒸发是一种汽化现象，蒸发吸热，以及干湿温度计原理蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象湿温度计下端包有湿纱布，湿纱布上的水分要蒸发，蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热，所以湿温度计的示数较低【解答】解：干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小故答案为：低；吸热；低【点评】本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题24如图所示的是某学生在研究水沸腾时，根据相应数据描绘的图象从图象中可知，该同学加热时水的初温为85，加热到第6分钟时水开始沸腾此时水的沸点大约为100，继续加热时水的温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变）【考点】沸腾及沸腾条件 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）会看液体沸腾的图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少（2）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大不变的温度就是这种液体的沸点【解答】解：（1）液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表2分钟，纵坐标代表温度一个小格代表5，初温85，沸腾前加热了6分钟（2）液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度就是这种液体的沸点，水的沸点是100，气泡上升时不断增大故答案为：85；6；100；不变【点评】沸腾的特点：继续吸热，温度不变，气泡上升过程中不断增大会看液体沸腾的图象，横坐标代表时间，纵坐标代表温度还要明确每一个小格各代表多少25声音音调的高低与物体振动的频率有关向一个空暖水瓶中灌水，有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满这是因为水灌得越多，空气柱变得越短，气柱发出的音调越高【考点】频率及音调的关系 【专题】应用题【分析】先确定振动的物体，振动的物体质量越大，体积越大，越难振动，频率越小音调越低；频率越快，音调越高【解答】解：（1）音调的影响因素是频率；（2）往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音的，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，因此振动的频率越快，音调越高故答案为：频率；短；高【点评】音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高三、简答题：26有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图象如图所示请你根据图象所提供的信息回答以下问题：（1）请比较甲、乙两种保温杯的保温效果：b（选填选项前的字母）a甲保温杯的保温效果好 b乙保温杯的保温效果好c甲、乙两种保温杯的保温效果一样好（2）请估计实验过程中的室温：20【考点】温度 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）实验中要保证水的初温和水的质量是相同的，这样可以直接观察温度计示数的变化情况来判断保温材料的性能情况；（2）结合图象分析降温规律，当温度不再改变时，即水温降到了室温【解答】解：（1）由图象可知，在相同时间内，乙的水温下降较慢，甲的水温下降较快，所以乙保温杯的保温效果好，故b符合题意；（3）由图象可知，当温度降到20时，温度不再变化，所以实验过程中的室温为20故答案为：（1）b；（2）20【点评】能正确根据图象，判断温度随时间的变化，进而得出相应的规律，并判断出室温的高低，考查了我们读取图象的能力27按温度计的使用要求，将下列步骤正确排列（用字母代号）dbeafca让温度计与被测物体接触一段时间 b选量程适当的温度计c从待测液体中取出温度计d估计待测液体的温度e让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中 f观察温度计的示数，作好记录【考点】温度计的使用及其读数 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】温度计的使用方法：（1）测量前一定要看清量程、看清分度值（2）手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁（3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数（4）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平【解答】解：根据温度计的使用方法，正确步骤是：d估计待测液体的温度；b选量程适当的温度计；e让温度计的玻璃泡全部浸入待测液体中；a让温度计与被测物体接触一段时间；f观察温度计的示数，作好记录；c从待测液体中取出温度计故答案选：dbeafc【点评】此题考查温度计的使用方法，用温度计测量温度时，要注意温度计的量程、测量步骤、读数要求等方面的问题28（12分）（2015秋建湖县校级月考）在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1甲乙所示，并记录下实验数据如表：时间/min0123456789温度/90929496979899999999（1）图乙是水沸腾前的情况，而另一个图是水沸腾时的情况，此时水沸腾时的温度为99（2）请用平滑的曲线画出水的沸腾图象（3）根据图象可知，水沸腾时有以下特点：吸收热量；温度不变（4）实验过程中，水的声音在沸腾时较小（5）水沸腾的条件：达到沸点 吸收热量（6）小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）水的质量太大；水的初温太低【考点】探究水的沸腾实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）沸腾前气泡上升过程体积减小，沸腾时气泡上升过程体积不断增大；水沸腾时吸收热量，温度不变，据此判断水的沸点；（2）利用描点法画出水的沸腾图象；（3）水沸腾时的特点：吸收热量；温度不变；（4）水沸腾前吸热温度升高，响度较大，水沸腾时吸热温度保持不变，响度较小（5）水沸腾的条件：达到沸点，吸收热量；（6）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据q=cmt知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等【解答】解：（1）甲图中气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的情况；乙图中气泡在上升过程中体积变大，所以是沸腾时的情况；水在第6min时，继续吸收热量，温度不变，所以沸点是99；（2）如图：（3）根据图象可知，水沸腾时的特点：不断吸热，但温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点；（4）水沸腾前吸热温度升高，响度较大，水沸腾时吸热温度保持不变，响度较小；（5）水达到沸点时，继续吸收热量，水开始沸腾，所以水沸腾的条件是：达到沸点；吸收热量；（6）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据q=cmt知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等故答案为：（1）乙；99；（2）图略；（3）吸收热量；温度不变；（4）较小；（5）达到沸点；吸收热量；（6）水的质量太大；水的初温太低【点评】此题主要考查了水的沸腾实验，要掌握沸点的概念，水沸腾时的特点，实验注意的问题等知识，属于常见题型29（