周浩杰的大学生职业生涯规划书.doc

大学生职业生涯规划书一、前言 21世纪什么最贵人才，在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应该以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。【姓名】周浩杰【规划期限】十年【起讫时间】2011年9月至2021年10月【阶段目标】顺利毕业；成为一个有一定经验的机械工程师二、自我认识 1991年3月19日我出生于浙江余姚的一个农村家庭，幸福温馨。自从上了学前班后，我便有了很稀奇古怪的想法！我身体素质相对来说较差，经常被同龄的孩子欺负，被他们打的鼻青脸肿哭着回家，晚上还要写七八份作业，不喜欢说话，没有朋友，喜欢一个在大家都不知道的地方一个人思考，喜欢指着墙壁小声的说他没用，也喜欢偷偷的练习拳击，喜欢模仿爸爸写字的样子，喜欢不眨眼睛细致的观察妈妈的刺绣。 上小学后，和以前一样的被同学们欺负，给同学们写作业，所以成绩优秀被老师十分重视，并且保留了时时学习的习惯，顺利的学习到小学毕业。 我最擅长的是制作小东西，自主学习与独立思考！我最重视爸爸的眼神！我的愿望是，我将来要成为一名出色的科学家，发明很多很多有用的东西，让爸妈和我的生活变得好一点。我扮演的角色是，一个老师心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同学中的软柿子。我扮演最称职的角色就是我是父母心中的好孩子；我感觉自己扮演的角色中，最想卸下的角色是一个老师心目中的可塑之才和同学中的软柿子，因为太累，也不喜欢在很多人面前出现，怕生！紧张而又非常不自然，讨厌那种感觉。 上初中了，我的学习成绩也不再变得使所有学生都羡慕，我也慢慢变成了一个普通的人，普通的过着在他人看来不能再普通的生活。从那时开始，我感到了自卑，和别人的差距直达使我不得不再回过头来审视自己，虽然这在现在看来当时还在初中的我是那么的幼稚和不成熟。我被迫变得开朗起来。在后来的日子里，懂得了语言的重要性，朋友的可贵，我要读书，有成就再孝敬自己的爸爸妈妈外公外婆是我的动力与信念。我学习着开始凡事都自己动手学习，探索。发现自己难以解决的困难就去找朋友的帮助。中考考得很平庸，但那段时光总算结束了。在高中的学习生活中，我明白了很多做人的道理，融洽与沟通的重要性。 在三年的高中学习生涯中，我选择了理科，对理科的学习也是我养成了严谨的治学态度。再后来，我明白了，物质发达的资本主义社会同样需要感情生活。成功始于觉醒，心态决定命运！乐观主动，好发表意见，有自我动手才能思维活跃，创造力丰富。擅长与人沟通，人际关系佳。自我思考能力突出，动手能力强，工作大胆仔细，有责任心、热情、开朗、友好善良、易于合作的特性决定了，适合做机械制造专业。 毅力坚强但又有些倔强，决定了要做的事就一定要做好。如果认为自己实在没能力完成任务，我会适时放弃。在实际操作上，我有很大的责任感，做事认真，很有耐心，常常速度与效果并重。 在兴趣爱好方面，总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛。工作与学习当中，我会给自己创造劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。就自己对职业能力方面的看法，从某方面来说我的感性能力远远超过理性能力，逻辑思维能力较好，干语言表达能力处于中等水平，学习语言能力一般，如果时间投入度还可以的话，相信会有不错的成果。 在缺点方面，有时犹豫不决做不了决定，总是要想好久，偶尔就失去了机会。做事缺乏一定的信心，总是担心自己没有能力做好。有时候想的太多，不够果断。在原则方面恪守太多，有点墨守陈规的倾向。一般喜欢给自己的将来制定一些计划，但计划不如变化快，导致实施情况不好，以致常常打乱原有的计划。做事只有“三分钟热度”，不喜欢一直做一个职业。有些时候对他人的要求太苛刻。所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。三、职业分析 从就业形势来说，目前的就业形势并不乐观。2005年全国高校毕业生为338万。2006年达到413万，比去年增长了75万，增长率为22%，而全国对高校毕业生的需求合计为166.5万人。这就意味着将有六成的毕业生面临没有工作。所以我觉得大学生创业更具有吸引力。现在的社会也鼓励、支持大学生创业，拥有自己的事业。 在进行职业分析之前，我觉得有必要先了解自己学习的专业的一些方面。材料成型及控制工程专业研究通过热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法；研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。材料成形及控制工程专业既不完全是按照行业特点设立的专业，也不是按照学科特征设立的专业，因此其发展具有其特殊性。按照对目前本专业的情况及市场需求情况进行分析，估计本专业今后的发展将主要表现为以下几个方面： 1.先进制造技术将成为本专业今后的主导技术发展方向；2.厚基础、宽专业将成为本专业人才培养的主要模式；3.在今后一段时期内，分类培养仍将占据主要的地位。 材料成型及控制工程专业课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。主要专业实验：塑性成型工艺过程综合实验、铸造工艺过程综合实验、焊接工艺过程综合实验、材料性能及检证、CAD上机实验。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识； 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势；5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 材料成形及控制工程专业是以成形技术为手段、以材料为加工对象、以过程控制为质量保证措施、以实现产品制造为目的的工科专业。材料成形及控制工程专业与机械设计制造及自动化专业、工业设计专业和工程装备与控制工程专业均隶属于机械学科，要求共同的机械工程基础理论。以材料为加工对象的特点决定了材料科学也成为本专业的基础知识，而以过程控制为质量保证措施这一特点，决定了控制理论也成为本学科基础知识的重要组成部分。因此，材料类学科专业和自动化专业及计算机科学与技术专业等都成为与本专业密切相关的学科。此外，随着科学技术的发展和学科交叉，本专业比以往任何时候都更紧密地依赖诸如数学、物理、化学、微电子、计算机、系统论、信息论、控制论及现代化管理等各门学科及其最新成就。 材料成形及控制工程这一隶属于机械学科、具有机械类学科典型特征的专业，同时还具有浓厚的材料学科的色彩，成为一个业务领域宽、知识范围广的名副其实的宽口径专业。继续进行深入研究，准确界定专业内涵，对专业的发展具有重要的意义。 不过遗憾的是，这个专业也是有存在问题的方面的：1.专业教学改革理论准备不足虽然中国高等教育改革的指导思想包括了“教学改革是核心”的内容，但由于体制改革任务繁重，涉及到众多大学，且实效性极强，加上其他多方面的原因，本科教学改革始终未成为高等教育研究的热点。因此，各校的本科教学改革大都是在没有充分理论研究的情况下开展起来的，改革的方向不够清晰明确，往往是边研究边试点，在试点中积累经验、探索理论。从各校本科教改立项来看，项目或课题组基本由各学科专业的学者组成，不但没有相关学科的学者参加，甚至连高等教育专业理论工作者也很少参与。没有理论指导的改革可能是盲目的，成效难以预料。这一问题已引起有关部门的关注。教育部已在“新世纪高等教育教学改革工程本科教育教学改革立项项目”中确立了一批教学指导思想研究项目，相信它能对本科教学改革产生重要的影响。2.教学改革的总体目标不明确从改革思路和做法看，少数学校进行了打通部分学科专业基础教学的改革实验，个别学校在全校开展了通识教育教学改革实验，大多数学校把本科教学改革的重点放在各学科专业内部，所追求的目标一般是基础的加宽、课程结构的调整、知识的更新、教学方法的转变，以及教学设施和实验实习条件的改善等。这表明，人们没能从根本上认清现行的本科教学的痼疾，现在所做的只是在维持现行本科教学基本模式的前提下，修修补补，并没有看到中国大学本科教学改革的总体目标应当是重建本科教学体系。3.专业内涵不够明晰由于各高校的材料成形及控制工程专业原来的基础不尽相同，在专业人才培养规格方面的要求也不尽相同，各院校还没有完全摆脱老专业的框框，而只是在老专业的基础上进行调整和修改。由于这种调整和修改往往缺乏对专业内涵和对专业发展前瞻性的准确把握，所以表面上虽然形成了一种“百花齐放”的局面，但实际上却是一种低层次的、不完善的临时措施，并且与原来的老专业对比来看，有一种“新瓶装旧酒”的印象。这种情况是由于专业内涵尚不够明晰造成的。4.专业人才培养的目标和规格缺乏层次从目前收集到的数十所高校的材料成形及控制工程专业的培养计划来看，无论是研究型大学、教学研究型大学或普通院校，对培养目标基本上都定位于“培养高级工程技术人才”。培养目标的这种高度一致，不能满足市场对各类人才的需求，同时也不利于学校特色的发挥。在科学技术高速发展的今天，工科专业不仅需要培养高级工程技术人才，同时也需要培养科学研究型人才和职业型人才。但各类院校在人才培养类型上尚未形成比较明确的分工。在培养规格方面，各学校对人才的知识结构比较重视，对能力结构和素质结构则缺乏详尽的要求，并且各类院校在培养规格上也同样缺乏层次上的定位。5.拓宽口径与专业素质教育的关系尚未解决针对中国人才培养专业口径过窄的问题，拓宽专业面向无疑是正确的，特别是几年来取得的成效也是明显的。妥善处理拓宽专业口径与保持专业特色的关系在具体操作中拓宽的程度是很难把握的。一般说来，不同类型的学校之间，人才培养目标的定位、研究生与本科生的比例、师资整体水平、办学传统和学风状况、学生早期介入科研的可能性、课外文化和科技活动的环境、实验实习条件、学生独立学习的能力以及毕业生的实际出口流向等方面都存在着较大的差异，因此，不同类型的学校应当设置不同的专业口径，不应做盲目的攀比。当前，在人才培养方案设计中存在的主要问题，除了“培养模式单一，教学内容陈旧”等以外，还有两个值得注意的问题：一个是在方案中培养目标定位不明确，文字表述“口号化”，目标定位过高过泛，缺乏针对性的特色；另一个是课程体系、特别是专业基础课、专业课以及实践教学环节的设置与培养目标不对应，无法实现培养目标。拓宽专业口径是改革的总趋势，办出特色是专业的立足之本，而专业口径宽窄设置上“度”的把握是两者的结合点。 了解了本专业的基本概况，才能更好的作出自己的选择与判断。年轻的机械工程师在未来十年中的期望，最普遍的两项就是继续教育和职业引导；在中年机械工程师中，未来十年的最大期望是继续教育、职业规划和能力更新；而对于有经验的机械工程师，未来十年的主要期望是继续教育、寻求信职、策划前程。由此看出，新经济的新要求反映到机械工程师对自己理想和前程的设计，都是首先希望继续教育和职业转移，都是要求自己不断适应、不断学习提高并寻求更合适的自我实现。这是大大不同于以往的就业观念、奋斗目标和择业理念的。如果稍微仔细点观察我们的周围，这样的趋向也在悄悄向我们走来。在所有未来机械工程师必须具备的能力中，结合我国机械工程师的实际情况每一个特别强调创新和学习能力是最重要的基本品质。 终身学习、善于学习是机械工程师的必备品质。我们所处的新时期，最大的特征就是机遇和挑战无限，学习永无止境停止学习，就是被淘汰的开始，已有的知识不更新将快速老化。此外，对于工程师来说，在创新问题上排除纯技术观点十分重要。“最好的技术不一定能成功，市场最终还是要打败技术”（钱伯斯）。而且，机械工程师不但要有内容类知识（是什么、为什么）、方法类知识（怎么做、谁来做），还要有规则类知识（约束着怎么做和谁做、什么能做、什么不能做）。哈佛商学院的传统是重视得出结论的思考过程，而不是能否得出正确的答案。“会学”重于“学会”，方法比知识更有用。 机械工程师应当保持发扬自己传统的优良品质：如认真严密、逻辑性强、全面权衡、追求准确性、系统性、结合实际、动手能力强等，同时克服机械思维、容易见物不见人、技术至上忽视市场等弱点，全面加强信息技术和管理技术的学习掌握，塑造成为新时期机械制造业和非机械产业都需要的复合型工程师，这也正是新形势下我国机械工程师的新机遇。 我是学机械专业的 ，在目前社会的环境下 ，这个专业是比较热门的 。有着广阔的就业环境。但是也正由于这个职业的热门性， 使得竞争比较激烈 ，行业内的政策也比较紧难度也比较大。由于中国的现代化机械制造技术发展较晚，所涉及知识大部分源于国外，中国的机械制造还有许多不完善的地方。中国急需高素质技术人才，尤其是经过系统培训的高级工程师。因此机械工程师市场广阔。 职业分析小结: 有组织、有条理的工作环境，在清晰而明确的原则下展开工作；充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂而且难度较大的问题，提出合乎逻辑的解决办法 ；能够提高并展示个人能力，能够不断得到提升，有机会接触到各种各样智能化设备和高科技设备； 成果能够得到他人肯定，并得到合理的回报；能够确立工作目标，并施展自己的才能。四、职业定位 “没有目标，就没有方向”说的就是人生发展目标设定的重要性，也就是说如果在人生的生涯中没有目标，那么说人生还有何意义？所以我必须系统的设定好我在人生中的各个目标。 高新技术产业化的要求、机械制造业结构调整提高素质的要求、机械工程师业务向广大服务领域扩展的要求以及适应全球化竞争和国际性合作的要求。我得出本人的职业定位的分析如下：工作认真负责，做事小心细致，有耐心。有很好的语言表达能力。 在一个经济比较发达的地区，有多种的职业应聘。目前就业形势严峻。结论：我希望将来从事机械设计或机械制图方面工作，进入国家企业或好一些的外企，并通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，成为一名合格的机械工程师. 20世纪80年代日本在制造业上超过美国，靠的是生产技术强，加上完善的物流，而在自动化方面投入并不很多，这中间JIT起了主要的作用；后来美国回过头来加强制造技术和质量控制，使传统制造业提高到先进生产水平，加上美国原有的完善的物流系统和信息技术上无可置疑的优势，以三个坐标的共同增强构成了当今最强大的制造业。发展中国家追赶发达国家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先进、买自动生产线、买全套ERP系统管理软件，想绕过扎扎实实地抓制造工艺和基础管理，绕过改进物流和提高生产和管理效率，必将不能获得成功。 同样有参考价值的是关于制造技术五个组分的学说。这五个组分是：产品与过程设计技术、生产制造技术、信息沟通技术、组织管理技术和材料技术。 在美国所作的调查研究中，机械工程师未来必须具备的重要能力中包括通讯能力、计算机编程能力、业务实践、工程基础、团队工作能力、跨专业理解能力、项目管理能力、学习能力、创造性、多语言能力等多种能力的综合。时代需求越来越向复合型人才倾斜，这是普遍的趋势。职业目标 首先通过材料成型及控制工程的专业知识为工作起点，将来从事模具设计工作 职业发展策略 成为一名技师职业发展路径 走高科技设计路线 具体路径 普通员工-工程师-高级工程师技师 我想做一名机械工程师，这是我的梦想和理想。然而想做一名机械工程师谈何容易啊？不过我是不会被前面路上的坎坷所吓到，我要一点一点的消除它们。为实现我的梦想，我必须实现以下的准备：我现在必须非常多的了解我所学的专业的专业知识，同时我还需要到社会上到处走走，多了解社会上的形势的发展，让自己能跟上社会和时代发展的步伐。同时我现在还要好好学习书本上相关的知识啊，不能好高骛运，多跟老师学习，学习他们的知识经验和人生经验。从现在起我还必须把英语好好的学好，毕竟数控机床大多数都是从外国进口的，把英语学好就并于更好的 了解机车和去研究；在大学期间我还必须抓紧时间拿到“数控高级操作证、大英4级证书、计算机2级证书、机械制图（CAD）证书”等等；必须熟练的操作计算机，了解VB、VC以及VFP等程序，这样才有并于在以后的工作中方便的编辑机床的程序；多看相关的书籍，多了解机床的结构，方便以后在机车出现毛病是及时的维修；当然还必须提高自我的素质修养，博览群书，提升自己的人文素质，使自己成为复合人才。五、计划实施 通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。打算为了成为一名高级工程师而不懈努力。 大一：初步了解材料成型及控制工程这个专业，找到将来自己的对口工作，提高人际沟通能力。多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的学长学姐们，多向他们打听这个专业的真正方向。好好学习，把学习放在第一位。学习计算机知识，通过计算机二级考试，大学英语四级。 大二：认真学习专业知识，确定方向是继续考研还是就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语六级考试。 大三：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE，注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。 大四：要找工作的话找工作、要考研的话考研、要出国的话准备好出国，不能再犹豫不决，这时，先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。 我觉得，每个大学生都应当就大学四年制定一个计划，详细规划一下自己大学期间每一年的主要努力方向。诚然，有了职业规划并不一定能保证成功，但没有职业规划，则不会容易成功。六、求职计划 (1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。 (2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。 (3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。 (4)一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。 (5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。七、近期计划 现阶段的自我要求： 最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记，特别是对专业知识的学习，平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合，同时积极参加学校社团活动，增加社会实践培养自己的社会适应能力，社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步！注意自己的身体，多参加体育锻炼， 每天早上去操场跑步锻炼身体，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆，完善自己的知识结构。 在生活方面，养成良好的行为习惯，改掉懒惰这个毛病，整理好自己的内务，处理好自己的形象，心情有波动时进行反思并调整自己进入最佳状态。 在人际方面，多结交朋友，并能够将双方的友谊长期地保持下去；注意自己的言行，不要伤害他人的内心，伤了别人也就毁了你在他人心中的形象；关心理解他人，有时多站在对方的角度上考虑一下问题，别人会更喜欢你，与你交往更融洽；建立一个关系群，有困难时互相帮助，不仅解了围，而且促进双方感情。 在学习方面，努力学好专业知识，做到品学兼优，锻炼自己的能力，夯实基础，吃透课本，认真完成作业，归类总结典型题，以一推十，主要将高数、英语学好，对日后的专业课学习大有裨益，其他科目也不可落下；另外，提高课外兴趣的学习能力，课余时间多下工夫于自己的工作，将自己工作做好，学会更多技能。 增加英语阅读量，熟记词汇，英语过四级；丰富计算机知识，计算机过二级；考工拿中级证书，考CAD制图证书proe证书。加入党组织。掌握基本的职业技能；熟悉车间已有的产品（或零件） ；练习零件的测绘 ；琢磨你所观察的零件（结构方面、粗糙度、形位公差方面、模数选择等），为什么别人要这样设计？我可不可以做改进设计？ 研究零件与零件之间的装配关系，从而去感悟工程师设计的初衷。八、中期计划 首先学好自己的专业课,找到自己的专业趋向,选择一门自己擅长的专业课,向着成为专业第一的目标努力,若没有拔尖的科目,则选择自己最感兴趣的。如:对机械制造兴趣减退,可以将精力多投入到模具设计的方向,导向兴趣大的方向,日后也可以从事模具制作行业。同时,进一步加强人际关系,学习管理方式。 先以学习为主。接着学习同时不段积累经验拿到机械工程师职称。搞好人际关系，适应工作环境，在技能方面不段强化自己。学习他人经验。多多实习。进一步提高技能，积累经验。必须适应当时市场的需求，一个本科生已经不在时代的最前沿，同时在自己的岗位上工作要努力。学习对点知识，特别是专业知识和英语，并且能灵活运用。九、长期计划 以成为机械科技尖端人才为大方向,主攻机械制造,努力成为一名高级工程师或者高级技工,进一步成为高级技师,发展自己的团队,将自己发展的人际关系网利用起来，学习更多的知识，能拿到高级证书。积累更多的经验，多创新，多思考。以诚信、双赢为本，确立战略伙伴，加强公司建设。到那时生活条件好了，也许当时自己也身处要职，但是我觉得我所学 的知识太少了，我要继续求学并且我还会关注社会教育等方面的发展，向慈善机构捐出自己的爱心。十、总目标：进入社会，为社会尽一分力量；希望自己事业有成，家庭幸福；顺利完成本科学业，找到一份较满意的工作，在工作旗舰继续完成硕士研究生的学习，取得更多高级学习文凭及相关文凭，因为根据人才市场有关人士分析今时今日劳动者就业形势“证书热”，它是劳动者求职，任职和开业的资本凭证，是用人单位招牌录用劳动者的主要依据。所以，取得证书有利于我未来的就业，最后积累资金