江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学教育集团八年级语文12月阶段检测题 苏教版.doc

建湖县城南实验初中教育集团八年级语文课堂独立练习（试卷满分120分，考试时间120分钟。）【温馨寄语】你是学习的主人，更是考场的骄子。细心阅读，认真审题，拿起笔书写你的精彩。相信自己，你是最棒的！学以致用 一、积累与运用（38分）1将下列语句认真誊写在方格内。（2分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。2在下列横线上默写相应的内容。（10分）（1）山重水复疑无路， 。 （ 陆游游山西村 ）（2） ，添得黄鹂四五声。 （ 曾几三衢道中 ）（3）造化钟神秀， 。 （ 杜甫 ）（4） ，不废江河万古流。 （ 杜甫戏为六绝句 ）（5）不畏浮云遮望眼， 。 （ 作者 登飞来峰 ）（6）纵使晴明无雨色， 。 （ 张旭山中留客 ）（7）人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候, , ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”3.阅读下面语句，按要求答题。（7分）大概是因为手中那块甜如密汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际，将手中的菠萝做了hu l。眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后踱到水果滩前去买香蕉。我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。多形容房屋等密集。泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）狼狈（ ） hu l（ ） 踱到（ ）（2）画波浪线的两个句子各有错别字，请找出来并改正。（2分） 改为 改为 （3）将语段中画横线的句子概括为一个成语 （1分）4.下列句子没有语病的一句是（ ）a、目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。b、通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。c、2015年12月10日，屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔生理学或医学奖证书。d、一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。5下列加点字解释有错的一项是（ ）（2分）a、三军过后尽开颜（欢悦） b、坐盗（犯罪）c、寡人反取病焉（生病） d、何以都不闻消息（总，竟）6请概括下面一段文字中最重要的信息，不超过20个字。（2分）根据南京市人民政府公告，12月13日10点南京大屠杀死难者国家公祭仪式开始。在现场奏唱中华人民共和国国歌之后（约10：01），全市主城区范围内道路上（不含高速公路、绕城公路、高架、隧道）行驶的机动车应当停驶鸣笛致哀1分钟，道路上的行人就地默哀1分钟。南京警方将在南京市新街口、城东干道逸仙桥路口、北京东路丹凤街路口、城西干道集庆门路口定点执勤，并提醒过往机动车停驶鸣笛致哀，引导行人驻足默哀。 7名著阅读。（7分）（1）阅读下面语段，回答问题。（5分）五月四日出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚，我所用的长长的钓丝，是用绳纰（p）搓成的，只是没有钓钩，可是我还是经常钓到足够的鱼来吃，我把它们晒干了吃。 这段文字选自名著 ，作者是 国的 （姓名）。选文中的我是 （姓名）。这是“我”的一则日记，在日记中，可以发现“我”的生存智慧，请写出其中一点： 。（2）艾青诗选作者艾青，原名 ，其代表作是 （2分）8阅读下面材料，回答问题。（6分）八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(3分) (2为杜绝在文化古迹上涂鸦的不文明现象，作为领队导游的你，如何提醒你带队的游客不要涂鸦?(3分) 品读感悟 二、阅读理解（42分）（一）阅读下面诗歌，完成911题。（6分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9这首诗中从 这些字词可以看出作者是写西湖早春的美景。（1分）10用优美的语言描绘颔联的画面。（2分） 11自选角度，赏析颈联。（3分） （二）阅读下面文言文，完成1215题。（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12解释下列句中加点的词。（4分）心乐之（ ） 斗折蛇行（ ）念无与乐者（ ） 但少闲人如吾两人者耳（ ）13用“/”标出下列句子朗读停顿，各标一处。（2分）（1）潭 中 鱼 可 百 许 头（2）念 无 与 为 乐 者14把下面句子译成现代汉语（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 15甲乙两文都是作者被贬时所写的，这两篇文章分别抒发了作者什么样的情感或心境？（4分） （三）阅读苏州园林选段，完成1618题（7分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布臵几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。16上文说明的对象是苏州园林的 。（1分）17首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？。（2分） 18文段中哪个句子能体现设计师和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”？（2分） 19下面句子中加点词语能否删去？为什么？（2分）至于池沼，大多引用活水。 （四）阅读下面记叙文，完成2024题（15分）燕子来时 王琪（1）燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。（2）我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。（3）今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争 先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。（4）而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受 着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。（5）燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。（6）我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。（7）近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。20请结合文章第（2）自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。（4分） 21请从修辞角度，赏析文章第（3）自然段画线的句子。（3分）它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。 22下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）a.文章第（1）自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。b.文章第（3）自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。c.文章第（5）自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦 相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。d.通观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。e.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。23第（6）自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第（7）自然段在文章中的作用。（4分） 绽放精彩 三、作文（40分）24书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！请以“书包里的故事”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）不要套作，不得抄袭不少于600字文中不得出现真实的人名、校名书包里的故事包包里的故事里包里的故事的包里的故事故包里的故事事包里的故事609格 6600八年级语文独立作业答案一、积累与运用（38分）1.略2（1）柳暗花明又一村。（2）绿阴不减来时路（3）阴阳割昏晓 望岳（4）尔曹身与名俱灭（5）自缘身在最高层 王安石（6）入云深处亦沾衣 （7）他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧3. （1）bi 贿赂 du（2）密 改为 蜜 滩 改为 摊（3）鳞次栉比4.c (a中句式杂糅，主语不一致；b中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。d中说法不合事理，不应看到“欢呼声”)5c6南京迎国家公祭日，明天10:01请默哀。7（1）鲁滨逊漂流记 英国 笛福 鲁滨逊 智慧：用绳纰做成钓丝来钓鱼；钓到足够的鱼来充饥；把剩余的鱼晒干了吃。 （2）蒋海澄 大堰河我的保姆或：北方向太阳黎明的通知等。8(1)（3分）这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有 责。（观点1分，分析1分；意思正确、语言通顺即可） (2)（3分）参考示例一：各位游客，我们即将游玩的地方是世界文化遗产，我们每一个人都要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响两国的友谊，请不要涂鸦，好吗？ 参考示例二：各位游客，我们即将游玩的地方是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。 【称呼1分，劝阻内容1分，语言得体1分。 合乎规范，言之有理就行】二、阅读理解（42分）（一）9. 初 早 新 渐 浅 才（答对2个给 1分） 10、11 略（二）12. 以为乐，喜欢 向北斗七星那样 想，思考 指不汲汲于名利而能从容流连光景的人 13. 14.见教参或教材 15.见教参 （三）16假山和池沼（1分） 17不能，这句是中心句，后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的，前后照应。（1分） 18 “使游览者攀登的时候忘却苏州城，只觉得身在山间”或“从各个角度看都成一幅画的效果”。（2分，没写出“只觉得身在山间”的，扣1分） 19不能，“大多”在范围上限制,概括一般现象,不排除个别池沼没有引用活水,如果去掉，与事实不符，体