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文档简介

四年级上册语文守信教学教案范文 教学目标： 1、能运用自己掌握的方法学习生字新词，重点理解和积累“志同道合、投缘、郑重、拜见、风尘仆仆、感慨”等词语。 2、了解课文内容，懂得人与人之间的交往应该讲诚实、讲信用。 3、正确、流畅地朗读课文，读出不同人物的语气。 重点难点： 正确、流畅地朗读课文，读出不同人物的语气。 教学过程： 一、引入课题 1、谈话引入：古人说：“与朋友结交，言而有信。”就是说人与人交往，要守信用。人没有信用，纵有天大的才能和学问，却得不到人们的信任，终将无用武之地。 2、板书：守信 二、初读课文，了解内容 1、自由轻声读课文。 要求： （1）读通课文，读准生字。 （2）说说课文写了一件什么事。 2、交流检查，分节读课文，纠正字音，回答问题。 三、研读课文，感悟守信 1、默读课文，找找文中哪些语句可以看出范式和张劭是个守信的人？ 2、交流，研读有关句子。 （1）出示句子：范式郑重地对张劭说 读句子，体会语气；句中的“拜见”可以换成“参见、探望、看望”吗？为什么？ （2）出示句子：张劭十分肯定地说：“范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。” 指导朗读；配合理解：志同道合、投缘 （3）张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等待好朋友。只见笔直平坦的大道上，一个的行人正在急急赶路。 抓住关键词“等待、风尘仆仆、急急赶路”体会人物品质； 结合词句活动室2完成练习： 出示：张劭等候好朋友。 张劭到村口等候好朋友。 张劭把屋里屋外打扫得干干静静，到村口等候好朋友。 我们迎接爷爷。 我们迎接爷爷。 我们，迎接爷爷。 3、张劭的父母为什么感慨，他们会想些什么？ 指名
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