空气成分测定习题.doc

空气成分测定专项练习1、如图装置可用来测定空气中氧气的含量（1）该实验可以证明空气是 ；（填“混合物”或“纯净物”）（2）写出该实验中铜丝与氧气反应的文字表达式 （3）利用该装置进行实验后，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因是 （答一条即可）(4)在此试验中要不断来回推动活塞原因是: 2、如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：(1) (2) 写出红磷燃烧的文字表达式 3、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验依据的实验原理是 小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条） 小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条） 4、实验室用如图装置测定空气中氧气含量，在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置置于90的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象是 ，胶塞向 移动，待装置冷却，胶塞逐渐向 移动，最后停留在刻度为 处，根据该实验得出的结论是： 5、某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：（1） （2）小军的装置 （1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上请回答下列问题：实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是 ，该反应的文字表达式是 实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度 处，出现该现象的原因是： ，从而使玻璃容器内的气体体积 （填“增大”、“减小”或“不变”）玻璃容器内余下的气体主要是 此反应中白磷要过量，目的是除尽 （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验他依据的实验原理可能是 小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条） 小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条） 。 6、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与一、（设计实验）第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置（1）你认为合理的是 （填编号）（2）该实验观察到的现象是 二、（改进实验）第二小组同学设计了C实验，优点是： （1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能是由哪几种原因引起的？ （2）从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 ，氮气约为 能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是： 2、（1）红磷燃烧产生大量白烟；（2）打开弹簧夹，有水进入集气瓶，水位上升约此反应的文字表达式为磷+氧气 五氧化二磷3、通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积、集气瓶中的压强没有变化、要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体4、产生大量的白烟、右、左、4、氧气占空气体积的1/55、产生大量白烟、磷+氧气 五氧化二磷、4、白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷、减小、氮气、氧气、木炭燃烧消耗氧气、木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强没在明显变化、药品要能在空气中燃烧；燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体，如果