江苏省盐城市时杨中学高三物理一轮复习 第15讲 牛顿第二定律导学案（无答案）.doc

第三章牛顿运动定律第15讲 牛顿第二定律 【考纲要求】牛顿第二定律 ii【导学目标】应用牛顿第二定律解决瞬时问题【自主疏理】（课前预习）1（单选）如图所示，在光滑水平面上，质量分别为m1和m2的木块a和b之下，以加速度a做匀速直线运动，某时刻空然撤去拉力f，此瞬时a和b的加速度a1和a2，则()aa1a20ba1a，a20ca1a，a2ada1a，a2a2、（多选）质量均为m的a、b两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上a紧靠墙壁，如图5所示，今用恒力f将b球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力f撤去，此瞬间() aa球的加速度为 ba球的加速度为零cb球的加速度为 db球的加速度为【知识小结】【典型例题】3、（单选）如图所示，两个质量分别为m12 kg、m23 kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接两个大小分别为f130 n、f220 n的水平拉力分别作用在m1、m2上，则()a弹簧测力计的示数是10 nb弹簧测力计的示数是50 nc在突然撤去f2的瞬间，弹簧测力计的示数不变d在突然撤去f1的瞬间，m1的加速度不变4、（单选）(2015合肥质检)如图3所示，质量为m的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为30的光滑木板ab托住，小球恰好处于静止状态当木板ab突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为()a0 b.gcg d.g变式训练：在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m2 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45角的不可伸长的轻绳一端相连，如图3所示，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零当剪断轻绳的瞬间，取g10 m/s2，以下说法正确的是()a此时轻弹簧的弹力大小为20 nb小球的加速度大小为8 m/s2，方向向左c若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2，方向向右d若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0【基础演练】1、（单选）(2015濮阳模拟)如图所示，质量分别为m、2m的小球a、b，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在电梯内，已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线中的拉力为f，此时突然剪断细线。在线断的瞬间，弹簧的弹力的大小和小球a的加速度的大小分别为()a.，gb.，gc.，g d.，g2、多选(2015南通模拟)如图所示，a、b球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是 ()a两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin bb球的受力情况未变，瞬时加速度为零ca球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin d弹簧有收缩的趋势，b球的瞬时加速度向上，a球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零3、如图甲、乙所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球a的加速度的大小为_，方向为_；小球b的加速度的大小为_，方向为_；剪断瞬间甲中倾斜细线oa与乙中弹簧的拉力之比为_(角已知)【能力提升】(2010大纲全国15)如图所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为m的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬