德阳市永安中学初二语文下(人教版)第一学月考试题.doc

永安镇中学八年级语文（下）月考试题姓名 班级（总分：120分 时间：120分钟）一、积累与运用（30分）（9分） 1.下列加点的字注音正确的一项是 （ ） （3分） A.绯红（fi） 不逊（xn） 质问（zh） 广漠（m） B.瞥见（pi） 粗糙（zo） 野蛮（mn） 广袤（mo） C.诘责（ji） 尴（gn）尬 粗劣（li） 教诲（hu） D.驿站（y） 甲胄（wi） 嬉戏（x） 托辞（c） 2.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ） （3分） A.藤野先生鲁迅藤野先生 B.再塑生命海伦.凯勒莎莉文老师C.列夫.托尔斯泰茨威格列夫.托尔斯泰D.我的第一本书胡适父亲3.下列句子中，没有语病的一项是 （ ） （3分） A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D.德阳不仅风光迷人，而且那丰富味美的小吃也吸引着游客。4划线成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化。C.最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。5.选择合适的句子填入下列横线上。（ ）（2分）假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。_；_；有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。A.有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。B.有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。C.有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风；你可以欣赏它婆娑的舞姿。D.有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月；你可以欣赏它婆娑的舞姿。察秋毫6.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )（2分） _，飘逸着沁脾的清香；_，散发着浓烈的祝福；_, 只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 生命是酒 生命是咖啡 生命是茶 A、 B、 C、 D、 7.选词填空最恰当的项（ ）这部著作受到学术界的 。 在荣誉面前大家相互 。 他的高尚品德为人们所 。 这本书很好，应该向学生 。 A.推重 推让 推崇 推荐 B.推崇 推重 推让 推荐C.推重 推荐 推崇 推让 D. 推让 推崇 推荐 推重8.下列句子没有使用修辞的一项是（ ）A.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。B.这回确是一个大阿罗汉了，他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。C.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多的蜜蜂们忙碌飞着，也嗡嗡的闹着。D.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，决不粘连。9.结合课文下列各句横线上应填的词项是（ ）A.他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但 没有说。B.但这九年的生活，除了看书之外，究竟给了我一点做人的 。C.父亲是一个十分 的人。我以为可以赖过去。D.这道目光，就像一把锃亮的钢刀 了过来，又稳又准，击中要害。10.关于人物描写分析不对的是（ ）A.一位老辈走过，见了我，笑道：“糜先生也掷铜钱吗？”(语言描写)B.其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须。戴着眼镜。（动作描写）C.我开了房门，她走进来，捧着一碗茶，送到我母亲床前，劝她止哭，请她喝口热茶。（ 动作描写）二、知识积累及运用 1.默写 无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，写几句。 日： _ _，_ _ _.。月： _ _ _，_ _ _. 。列夫.托尔斯泰，一个享誉世界的名字，一个让无数人为之敬仰的文豪。他的许多作品可谓是家喻户晓，妇孺皆知。那么，请同学们动动脑筋，想一想列夫o托尔斯泰的作品有什么？（举两例即可哦！ 2.改正下面短文中的错别字 面对日新月益的社会环境，我们中学生必须要努力地提高自身的科学文化素质。力争使自己处于一个相对有利的竟争环境中，只有这样才可以从容地面对各种困难，充分做到油刃有余，让自己成为一个真正主载自己命运的强者。 （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） 3.下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你它们合并起来，使之重新变的完整（4分）。 A、时雨点红桃千树 a、山静无人水自流B、亭闲有竹春常在 b、春风吹绿柳万枝C、无意东风花半露 c、夜市千灯照碧云D、晴空一镜悬明月 d、有闲春色燕双飞A对 B对 C 对 D对 4.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩 的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的玩看者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的 。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐 。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进 的开拓者，争得青春无悔！5.母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱_，_ _，_ _.长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 三、阅读。（一）阅读下面的文章， 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，那是在学跳舞。到别的地方去看看，如何呢？ 1.用自己的话概括一下选段的主要内容。 。2.东京也无非是这样中无非理解为_，表达出作者_的情感。这样指代_，这一句在结构和内容上有什么作用？答：结构上 内容 。 3.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班这儿的确和但在语气和内容上有什么作用答： 4.实在标致极了。标致的意思： 使用的修辞是： 。 5.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？答： （二）阅读下面的文章， 第十一位这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！ 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉 我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生 我想起，今天是新生开学的第一课。 6.送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。心寒一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么7.无法预料的情形指什么？ 8.代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？ 9.描写女教师骨灰时，为什么强调上面没有照片？ 10.这所小学一条不成文的规定是什么？ 11.你如何理解第十一位这个题目的含义（三）鼾声 （21分）因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”12、这篇文章以_ 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上： 。13、文中加横线句“父亲石头”表现父亲 14、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_ 。15、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因。第一次是因为_ _；第二次是因为_ _。16、文中画波浪线处是_叙，其表达作用是_ 17、本文通过写“鼾声”表现了 （四）阅读雪18、写出正确的读音。1罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（ ）结，整个地闪闪地生光。 2朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（ ）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 3在晴天之下，旋（ ）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（ ）转而且升腾 19、回答 1.是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂这句话的含义是：2.那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤.这句写出江南雪怎样的特点?3