已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
常见说明方法的判断与分析 初中说明文常见的说明方法 1 打比方2 分类别3 举例子4 列数字5 作比较6 作诠释7 下定义8 摹状貌 1 打比方 用人们熟悉的 常见的事物作比喻来介绍说明人们比较陌生的事物 来增强说明的形象性和生动性 即用比喻的方式 生动形象地说明事物的特点 判断 看这句话是不是比喻句 例如 云就像是天气的 招牌 天上挂什么云 就将出现什么样的天气 看云识天气 作用 生动形象地体现 说明对象的特征 2 分类别 将被说明的对象 按一定的标准划分成不同的类别 一类一类地加以说明 通过对说明对象的分类 显示出不同类别的差异 给读者清晰的印象 判断 一般是几个并列的句子或词语 中间用分号或顿号隔开 例如 经验告诉我们 天空的薄云 往往是天气晴朗的象征 那些低而厚密的云层 常常是阴雨风雪的预兆 看云识天气 作用 把 说明对象 分为 类 具体解说 说明对象的特征 3 举例子 选取比较典型的具体实例来说明事的性质 特点 把抽象复杂的事物说得具体而通俗易懂 判断 有具体事物或事件 常用 比如 例如 如 其中 等标志词语 例如 这些桥大小不一 形式多样 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥 还有北京丰台区的卢沟桥 中国石拱桥 作用 以 为例 具体说明 便于读者理解 4 列数字 通过列出事物的具体数量表明事物的特征 数字说明既能反映事实情况 又有较强的说服力 判断 具体的数字 例如 赵州桥非常雄伟 全长50 82米 两端宽9 6米 中部略窄 宽9米 中国石拱桥 作用 用具体的数字准确说明了 突出了 使读者一目了然 5 作比较 介绍某些抽象的或大家比较陌生的事物时 作者用具体的或大家比较熟悉的事物和它比较 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 判断 一句话中出现两种事物 或出现 同 相比 和 不同 等词语 例如 另有一种比晕小的彩色光环 叫作 华 颜色排列是里紫外红 跟晕刚好相反 看云识天气 作用 将 与 作比较 鲜明具体地突出 说明对象的特征 便于读者理解 6 作诠释 对说明对象的状况 性质 特征 成因等进行必要的解说 判断 句子常采用 是 或 叫做 一般来说 语言比较通俗或带有描述性 例如 在太阳和月亮的周围 有时出现一种美丽的七彩光圈 里层是红色的 外层是紫色的 这种光圈叫做 晕 看云识天气 作用 形象 清楚 地解释了 说明对象的含义 7 下定义 简明扼要地对事物的本质特征或概念作规定性的说明 判断 通常采用 是 的句子形式 一般来说 语言概括性强 更具科学性 例如 晕是悬浮在大气中的冰晶对日光或月光的折射和反射作用而形成的呈环状 弧状 柱状或亮点状的光学现象 作用 用科学的语言给 说明对象 下定义 揭示 说明对象 的本质特征 使读者对 说明对象 有明确的认识 8 摹状貌 通过对事物进行具体描写来揭示说明对象的特征 把说明对象说得更具体形象 判断 具体的描写 例如 这些石刻狮子 有的母子相抱 有的交头接耳 有的像倾听水声 有的像注视行人 千态万状 惟妙惟肖 中国石拱桥 作用 通过描摹 说明对象 的形态 使其更具体生动形象 把握说明的方法认清事物或事理 分析常见说明方法的作用 1 打比方生动形象地说明了 2 摹状貌通过描摹 生动形象地说明了 3 举例子以 为例 具体地说明 4 列数字准确直观地说明了 突出了 5 分类别把 分为 类 有条理地解说了 6 作比较将 与 作比较 鲜明地突出 7 作诠释清楚地解释了 8 下定义用科学的语言概括了什么是 打比方比喻句式生动有趣摹
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 病理科标本接收与登记制度
- 临时道路施工组织保障计划
- 暖通设备安装施工进度策划方案
- 肺结核化学治疗管理方案
- 一年级道德与法治下册 第四单元 快乐的小问号 第10课《你留心了吗》教学设计2 教科版
- 4.12 民族大团结 教学设计 2025-2026学年统编版八年级历史下册
- 电子文档归档管理规范运营区
- 市政输管线改造项目施工方案
- 地基加固钢筋绑扎技术交底指引
- 市政管道试压期间交通保障方案
- 2026年北京市朝阳区初三一模英语试卷(含答案)
- 浙江省绍兴市稽阳联谊学校2026年4月高三年级联考物理试卷(含答案)
- 湖南矿产行业现状分析报告
- 2026年学习教育查摆问题清单及整改措施台账(四个方面16条)
- 2025年5月浙江省水务集团下属企业招聘拟聘用人员(一)笔试历年难易错考点试卷带答案解析
- 2024年消防文员招录考试刷题专用试题及完整答案解析
- 雨课堂学堂在线学堂云《机械原理及设计(北京航空航天)》单元测试考核答案
- 中国电力建设集团有限公司招聘笔试题库2026
- 部编版道德与法治二年级下册《少年当自强》第1课时教学设计
- 材料工程技术毕业答辩
- T组合复苏器使用技术
评论
0/150
提交评论