江苏省南京市钟英中学九年级化学下学期期初试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省南京市钟英中学九年级（下）期初化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共12分）1下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）a干冰用于人工降雨b天然气用作燃料c液氮用作冷冻剂d银用于制作导线2下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是（）a风力发电b石油蒸馏得到汽油等c海水晒盐d煤分解得到煤焦油等3下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a氧气、冰水化合物、空气b氦气、过氧化氢溶液、钢c冰、干冰、生石灰d石墨、熟石灰、石油4重铬酸钾（k2cr2o7）可用于测定酒驾中的酒精（c2h5oh）含量下列说法正确的是（）ak2cr2o7中铬元素的化合价为+7bk2cr2o7属于氧化物cc2h5oh的相对分子质量为46dc2h5oh中c、h、o的原子个数比为2：5：15下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）a2hb2h+ch2od2h26甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度b两种物质的溶解度都随温度升高而增大ct1时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等dt2时，甲的饱和溶液溶质质量分数为50%二、填空题7写出符合下列要求的化学式（1）碘酒中的溶剂（2）天然气的主要（3）石灰石的主要成分8根据要求用合适的化学用语填空2个氯分子；氦气；铵根离子9水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：（填序号）过滤 蒸馏 沉淀 煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是（填序号）面粉 蔗糖 植物油 冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上a试管中产生的气体与b试管中产生的气体的体积比为，该实验过程中发生反应的化学方程式为10 （1）如图是硫元素在元素周期表中的相关信息和硫的原子结构示意图，请根据图中信息回答问题：硫的原子序数是，硫原子在化学反应中易电子（填“得”或“失”），硫原子的结构示意图中x的数值是（2）已知某钾盐可发生如下反应，4k2cr2o74k2cro4+2x+3o2，则生产物x的化学式是11小红同学为探究r、x、y和z四种金属的活动性顺序，进行以下实验（1）将红色金属r在石棉网上加热，观察到，证明r是铜（2）如图所示，将x、y和z分别加入三份完全相同的稀盐酸中，观察到金属x、y的试管中均有气泡产生，金属z的试管中无明显现象金属x的试管中，最终还能观察到溶液变为浅绿色，证明x为金属y可能是（填字母序号）amg bag chg dzn四种金属中，在金属活动性顺序表中位于氢后的是，为进一步确定位于氢后金属的活动性相对强弱，还应补充的实验方案为（试剂可自选）12化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液请回答：（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g需要固体氯化钠的质量为g，水为ml（水的密度1g/cm3）（2）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液需要8%的氯化钠溶液的质量为g该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是三、实验题13某校同学选用如图一装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是；（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是（填字母序号），收集装置是（填字母序号）（3）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如图二所示，可观察到的实验现象为；（4）若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为四、计算题14街头上有许多便宜的“黄金”饰品出售，实际上它们不是黄金，而是铜锌合金，因其具有较好的机械性能和光泽度，所以常被做成饰品现取30g该合金样品，投入到196g某浓度的稀硫酸中，恰好完全反应后，剩余的溶液和残余固体总质量为225.6g请计算：（1）产生氢气的质量为g（2）剩余溶液中溶质的质量分数是多少？（结果保留到1%）2015-2016学年江苏省南京市钟英中学九年级（下）期初化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共12分）1下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）a干冰用于人工降雨b天然气用作燃料c液氮用作冷冻剂d银用于制作导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误b、天然气用作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确c、液氮用于冷冻麻醉，是利用了液氮温度低的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误d、银用于制作导线，是利用了银具有导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来2下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是（）a风力发电b石油蒸馏得到汽油等c海水晒盐d煤分解得到煤焦油等【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、风力发电是利用风力使轮子转动做功发电，没有新物质生成，属于物理变化，故a错误；b、分馏的原理，是利用液体混合物中各成分的沸点不同，进行逐一先汽化后冷却液化，分离成相对纯净物质的过程，只是将原来的物质分离，没有新物质生成，是物理变化石油就是由沸点不同的汽油、煤油、柴油等混合而成，通过分馏将它们分离，是物理变化，故b错误；c、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故c错误；d、煤主要有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟等，大多煤，质地疏松，多用于动力发电、民用燃烧提供热量等焦炭是煤经过高温干馏（隔绝空气加强热）而成，质硬，多用于炼铁显然煤和焦炭是两种物质，属于化学变化，故d正确故选：d【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化3下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a氧气、冰水化合物、空气b氦气、过氧化氢溶液、钢c冰、干冰、生石灰d石墨、熟石灰、石油【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】根据单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素；化合物是由不同种元素组成的纯净物；混合物是由多种物质组成的物质进行分析【解答】解：a、氧气属于单质，冰水混合物属于氧化物，空气属于混合物，符合题意，故a正确；b、氮气属于单质，过氧化氢溶液属于混合物，钢属于混合物，不符合题意，故b错误；c、冰属于氧化物，干冰属于氧化物，生石灰属于混合物，不符合题意，故c错误；d、石墨属于单质，熟石灰属于混合物，石油属于混合物，不符合题意，故d错误故选：a【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论4重铬酸钾（k2cr2o7）可用于测定酒驾中的酒精（c2h5oh）含量下列说法正确的是（）ak2cr2o7中铬元素的化合价为+7bk2cr2o7属于氧化物cc2h5oh的相对分子质量为46dc2h5oh中c、h、o的原子个数比为2：5：1【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行判断b、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物c、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断d、根据1个乙醇分子的构成进行分析判断【解答】解：a、钾元素显+1价，氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6价；故选项说法错误b、k2cr2o7是由钾、铬、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误c、c2h5oh的相对分子质量为122+15+16=46，故选项说法正确d、1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则c2h5oh中c、h、o的原子个数比为2：6：1，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力5下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）a2hb2h+ch2od2h2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2h2故选d【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力6甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度b两种物质的溶解度都随温度升高而增大ct1时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等dt2时，甲的饱和溶液溶质质量分数为50%【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：某物质在某温度下的溶解度，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，饱和溶液的溶质质量分数=，据此解答【解答】解：a、在同一温度下比较不同物质的溶解度的大小，错误；b、据图可以看出，两种物质的溶解度都随温度升高而增大，正确；c、t1时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等，错误；d、t2时，甲的溶解度为50g，饱和溶液溶质质量分数=33.3%，错误；故选b【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题，培养学生应用知识解决问题的能力二、填空题7写出符合下列要求的化学式（1）碘酒中的溶剂c2h5oh（2）天然气的主要ch4（3）石灰石的主要成分caco3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶剂是酒精，故填：c2h5oh；（2）天然气的主要成分是甲烷，故填：ch4；（3）石灰石的主要成分是碳酸钙，故填：caco3【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在8根据要求用合适的化学用语填空2个氯分子2cl2；氦气he；铵根离子nh4+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：氯气是双原子分子，化学式用cl2表示，表示多个分子就需要在化学式前面添加：“2”，2cl2表示2个氯分子；氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为ne由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故铵根离子可表示为：nh4+故答案为：2cl2；he；nh4+【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易9水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：（填序号）过滤 蒸馏 沉淀 煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是（填序号）面粉 蔗糖 植物油 冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上a试管中产生的气体与b试管中产生的气体的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的化学方程式为2h2o2h2+o2【考点】保护水资源和节约用水；电解水实验；硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题；空气与水【分析】（1）根据生活中节约用水的措施进行解答；（2）根据使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸进行解答；（3）根据物质的水溶性进行解答；（4）根据电解水生成氢气和氧气进行解答【解答】解：（1）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；故填：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；（2）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，而过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质；故填：；（3）面粉在水中形成的悬浊液，植物油在水中形成的乳浊液，而蔗糖溶于水形成溶液，冰和水是同一物质；故填：；（4）电解水生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的化学方程式为2h2o2h2+o2故填：1：2；2h2o2h2+o2【点评】解答本题的关键是要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断10 （1）如图是硫元素在元素周期表中的相关信息和硫的原子结构示意图，请根据图中信息回答问题：硫的原子序数是16，硫原子在化学反应中易得电子（填“得”或“失”），硫原子的结构示意图中x的数值是6（2）已知某钾盐可发生如下反应，4k2cr2o74k2cro4+2x+3o2，则生产物x的化学式是cr2o3【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据硫元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图，则可知：硫元素的原子序数、得失电子情况、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，可求x的数值（2）根据质量守恒定律，利用原子在化学反应前后不变，根据化学方程式中反应物、生成物中各原子的种类及个数进行分析、计算，最后确定x的化学式【解答】解：（1）由硫元素在元素周期表中的相关信息，可知硫的原子序数是16；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则16=2+8+x，解得x=6；由硫元素的原子最外层电子数为6可知，硫原子在化学反应中易得电子；故答案为：16；得；6；（2）根据原子种类、原子数目在反应前后不变可以判断：生成物x中有2个cr原子、3个氧原子，因此x的化学式是cr2o3；故答案为：cr2o3【点评】本题考查学生利用元素周期表来解答问题，学生应学会获取直接信息，明确一个小格中的元素符号、名称及不同位置的数字来解答接即可，同时考查了有关质量守恒定律的应用，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变11小红同学为探究r、x、y和z四种金属的活动性顺序，进行以下实验（1）将红色金属r在石棉网上加热，观察到金属表面变黑，证明r是铜（2）如图所示，将x、y和z分别加入三份完全相同的稀盐酸中，观察到金属x、y的试管中均有气泡产生，金属z的试管中无明显现象金属x的试管中，最终还能观察到溶液变为浅绿色，证明x为fe金属y可能是a、d（填字母序号）amg bag chg dzn四种金属中，在金属活动性顺序表中位于氢后的是z、r，为进一步确定位于氢后金属的活动性相对强弱，还应补充的实验方案为将金属z加入盛有少量cuso4溶液的试管中；若z表面有红色固体析出，则证明z的活动性强于cu（若无明显现象，则说明cu的金属性强于z）（试剂可自选）【考点】金属活动性的探究【专题】金属与金属材料【分析】分析探究实验所出现的实验现象，判断四种金属的活动性强弱关系；并对实验方案中的不足进行修改和完善【解答】解：（1）红色金属铜在空气中加热会生成黑色的氧化铜；（2）铁能与酸反应生成浅绿色的+2价的亚铁盐溶液；由题可知y排在金属活动性顺序表中氢的前面，故可能是镁或锌；由题可知，四种金属中，在金属活动性顺序表中位于氢后的是z、r；为进一步确定位于氢后金属的活动性相对强弱，还应补充的实验为将金属z加入盛有少量cuso4溶液的试管中；若z表面有红色固体析出，则证明z的活动性强于cu（若无明显现象，则说明cu的金属性强于z）（1）金属表面变黑；（2）fe；a、d；z、r（或“z、cu”）；将金属z加入盛有少量cuso4溶液的试管中；若z表面有红色固体析出，则证明z的活动性强于cu（若无明显现象，则说明cu的金属性强于z【点评】根据金属与酸反应看反应速率，或金属与盐溶液反应看结果的方法，比较金属的活动性12化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液请回答：（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g需要固体氯化钠的质量为2g，水为48ml（水的密度1g/cm3）（2）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液需要8%的氯化钠溶液的质量为25g该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是烧杯【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量溶质质量即可求得蒸馏水的质量（2）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答根据稀释浓溶液配制稀溶液的步骤、所需仪器进行分析解答即可【解答】解：（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g，需要固体氯化钠的质量为50g4%=2g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=50g2g=48g；水的密度为1g/cm3，则48g合48cm3=48ml（2）设需要8%的氯化钠溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x8%=50g4% x=25g用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液，配制步骤是计算、称量浓溶液和量取水、溶解，需要用到量筒、玻璃棒、胶头滴管、烧杯故答案为：（1）2；48；（2）25；烧杯【点评】本题难度不是很大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、溶质质量分数的有关解释等是正确解答本题的关键三、实验题13某校同学选用如图一装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是b（填字母序号），收集装置是c（填字母序号）（3）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如图二所示，可观察到的实验现象为紫色石蕊小花变红；（4）若选用与制取二氧化碳相同的发生装置制备氧气，其反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行解答；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集，进行解答；（3）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸