比身高的教案范文.doc_第1页
比身高的教案范文.doc_第2页
比身高的教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比身高的教案范文 活动目标 1、幼儿尝试比身高的方法，探索出比身高最快的方法。 2、学习把探索的结果记录在记录卡上。 3、能与同伴合作。 活动准备 幼儿自己设计的计划表；每名幼儿一个小符号；红、黄、蓝记录卡各一张；每名幼儿一个身高棒；一块格子板子；112数字卡。 活动过程 一、出示三幅小朋友设计的计划书，教师提问： 1、图上的小朋友在干什么？ 2、你们可以用什么办法比身高？ （背靠背比、和格子比、和老师比、请一个小朋友看谁高谁低） 3、红红组你们想用什么办法比身高？ 4、黄黄组你们想用什么办法比身高？ 5、蓝蓝组你们想用什么办法比身高？ 6、哪一个办法最好呢？小朋友按你们的计划书去试一试吧。 二、幼儿实验操作探索，教师分组做指导。幼儿比好后记录在记录卡上。 1、红红组谁最高？谁最矮？ 2、黄黄组谁最高？谁最矮？ 3、蓝蓝组谁最高？谁最矮？ 4、小朋友们真能干，比出了每组中最高和最矮的小朋友，个子矮的小朋友不要难过，只要你们好好吃饭，不挑食，多吃有营养的食物，坚持锻炼身体，你们很快就会长高的。刚才我们用了这么多种方法比身高，哪种方法最方便？为什么？ 5、刚才我们比出了红红组、黄黄组、蓝蓝组中最高的小朋友，那么，怎样比出三组中最高的小朋友呢？ 6、最高的小朋友的符号应放在什么地方？ 7、我们用不同的方法来比出三组中最矮的小朋友。 8、最矮的小朋友的符号该放在什么地方？ 9、我们比出了最高的和最矮的小朋友，还有6位小朋友你们想怎样比？ 10、6位小朋友中最高的小朋友的符号该放在哪里？（依次比出下面几位） 11、我们用的最快、最方便的方法是什么？ 12、看一看，你在第几名？ 三、游戏 师：小朋友记住你排在第几名，我们由高到低排成一条队。 活动反思 在进行“我们的身体”这个主题活动时，孩子们对自己的身体，对自己的长大、长高产生了浓厚的兴趣，有的说自己小时侯的衣服现在穿不上了，有的说现在能够到以前够不到的东西了。于是，我有意识地投放了量身高的测量纸，结果孩子们很感兴趣，关于自己长大、长高的话题也越来越多，因此我觉得有必要开展一次集体活动，让孩子们一起分享自己的发现，共同体验成长的快乐。同时，我把比较高矮及排序的数活动整合在教学活动中，让孩子们通过和同伴量一量、比一比，积累一些比高矮的方法以及按高矮排序的方法，进一步体验长大的快乐。我
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论