江苏省盐城市某中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

江苏省盐城市某中学2016届2016届九年级上学期期中化学试卷一、选择题1某1l纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪3.3g、蛋白质2.9g、非脂乳固体8.1g、钾145mg、钙115mg这里的钾、钙是指（）a分子b原子c元素d单质2在国际上为了使作为历史资料的重要文件，在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（）a蓝墨水b碳素墨水c蓝黑墨水d墨汁3消防官兵用水枪向火区喷水灭火，其原理是（）a降低可燃物的着火点b使温度降低到可燃物着火点以下c使可燃物与空气隔绝d水能分解出不能助燃的物质4下列燃料中属于“零污染燃料”的是（）a天然气b酒精c氢气d一氧化碳5有关2al+fe2o3 2fe+al2o3的反应，说法正确的是（）aal2o3具有氧化性bal发生了还原反应c反应前后各元素的化合价没有改变dal是该反应的还原剂6扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是（）a高压水枪b液态二氧化碳灭火器c干粉灭火器d泡沫灭火器7如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）ac+o2co2b2co+o22co2c2h2+o22h2odch4+2o2co2+2h2o8除去co中混有的少量co2，下列方法正确的是（）a将混合气体点燃b通入炽热的氧化铜中c将混合气体通入到盐酸溶液里d将混合气体通入到澄清的石灰水中9在一个密闭容器中，充入a个co分子和b个o2分子，在一定条件下充分反应后，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是（）abcd10ng氯酸钾和2g二氧化锰混合加热，完全反应后得到固体mg，则放出氧气的质量为（）a（nm）gb（m+2）gc（m2）gd（n+2m）g11“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）a先变红后变紫b变红后颜色不再改变c先变无色后变红d先变蓝后变紫12如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（）a开窗通风等火小了离开b成站立姿势跑出c沿墙角伏低身子迅速爬向门外d打开窗户跳出13有a、b、c、d四种物质，它们能发生下列反应：a+b=c+d，已知12g a与14g b物质恰好完全反应，生成18g c和一定量的d，若要获得12g d，需要参加反应的a物质的质量为（）a12gb14gc18gd15g14在一个密闭的容器内有四种物质，在一定条件下发生反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下：xyzq反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测已知：x的相对分子质量为n，q的相对分子质量为2n，下列推理正确的是（）a反应后q的质量为8gb反应生成15gzc反应中y与q发生改变的质量比为1：1d该化学方程式中x和q的化学计量数之比为2：315一定质量的铜粉和碳粉的混合物，在空气中充分灼烧后其固体与原混合物的质量不变，则原混合物中铜粉和碳粉的质量比为（）a4：1b2：1c3：2d1：1二、非选择题16用化学用语表示（1）2个氢分子（2）4个银原子（3）镁离子（4）5个二氧化氮分子（5）n个铵根离子173fe+2o2fe3o4的反应中，份质量的铁跟份质量的氧气反应，生成份质量的四氧化三铁18、和是重要的三大化石燃料，它们都属于能源（填“再生”或“不可再生”），其中气体燃料的主要成分是（填化学式），其燃烧的化学方程式是为降低汽车尾气对大气的污染，有关部门拟用乙醇（c2h5oh）替代液化石油气作为公交车的燃料乙醇燃烧时反应的化学方程式为：19联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量，以控制日趋严重的温室效应（1）绿色植物通过作用吸收co2，呼吸作用产生的释放到大气中（2）科学家采取“组合转化”技术，将co2和h2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水在括号中填写该化工原料的化学式：2co2+6h21+4h2o（3）为了减缓大气中co2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐20用木炭还原氧化铜的实验如图（1）酒精灯加灯罩的目的；（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质请你写出划线部分的化学方程式：、；（4）停止加热时，应先将导管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出这样操作的原因是21利用下列仪器（图1）进行气体的制取和性质实验请完成下列问题（1）仪器b、i的名称分别是、；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是（填字母），反应的化学方程式为；（3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是，反应的化学方程式是从上述仪器中组合1套发生装置为（填字母），检验二氧化碳收集满的方法是（4）（图1）在b中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的h中，一段时间后，b中液面（填“上升”或“不变”）；（5）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液氢硫酸实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的（填“物理”或“化学”）性质硫化氢的水溶液能使石蕊试液变色实验室制取h2s气体时，发生装置应选用，收集装置应选用（填仪器编号）22二氧化碳和一氧化碳的混合气体共10g，通入足量的澄清石灰水中，最后得到5g白色沉淀，求混合气体中一氧化碳的质量江苏省盐城市某中学2016届2016届九年级上学期期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1某1l纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪3.3g、蛋白质2.9g、非脂乳固体8.1g、钾145mg、钙115mg这里的钾、钙是指（）a分子b原子c元素d单质【考点】元素的概念【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】解答本题，须知ca、k是以什么形式存在于纯牛奶中【解答】解：纯牛奶中ca、k不能以单质、分子、原子形式存在，而是以化合物的形式存在，化合物是由元素组成的故选c【点评】考查本题使学生理解生活中的各种物质都是由元素组成的2在国际上为了使作为历史资料的重要文件，在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（）a蓝墨水b碳素墨水c蓝黑墨水d墨汁【考点】碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】作为历史资料的重要文件，在长期保存中签署的姓名清晰，则需要使用性质稳定，不易褪色的墨水签署文件【解答】解：碳原子最外层只有4个电子，在化学反应中既不容易得电子，也不容易失电子所以在通常状况下，碳的化学性质很稳定利用这个性质，可以用墨汁或碳素墨水书写或绘制字画，年深日久都不会褪色，但利用墨汁书写不方便故选b【点评】本题考查碳的化学性质之一稳定性，属于基础题3消防官兵用水枪向火区喷水灭火，其原理是（）a降低可燃物的着火点b使温度降低到可燃物着火点以下c使可燃物与空气隔绝d水能分解出不能助燃的物质【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】根据灭火的方法有三种：隔绝空气降低周围的温度移走可燃物解答【解答】解：用水枪喷水灭火主要是水蒸发带走周围的热量，使周围的温度降到着火点以下故选b【点评】本题考查了灭火的条件等知识，考查全面，注重基础4下列燃料中属于“零污染燃料”的是（）a天然气b酒精c氢气d一氧化碳【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】分析比较法【分析】a、根据天然气的燃烧产物判断b、根据酒精的燃烧产物判断c、根据氢气的燃烧产物判断d、根据一氧化碳的毒性判断【解答】解：a、天然气燃烧能产生少量一氧化碳和烟尘，所以错误b、酒精燃烧能产生少量的一氧化碳等，所以错误c、氢气的燃烧产物是不污染环境的水，属于“零污染燃料”，所以正确d、一氧化碳有毒，本身就污染空气，所以错误故选c【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等5有关2al+fe2o3 2fe+al2o3的反应，说法正确的是（）aal2o3具有氧化性bal发生了还原反应c反应前后各元素的化合价没有改变dal是该反应的还原剂【考点】金属的化学性质；化合价规律和原则【专题】金属与金属材料【分析】根据反应的化学方程式以及物质的性质进行分析，物质跟氧的反应是氧化反应，含氧化合物中的氧被夺去的反应是还原反应【解答】解：a、在此反应中，al夺取了fe2o3中的氧元素，使fe2o3被还原，体现了fe2o3的氧化性，而非al2o3具有氧化性，故a错误；b、在此反应中，al夺取了fe2o3中的氧元素，被氧化，发生了氧化反应，故b错误；c、反应前al单质中al元素的化合价是0，反应后al2o3中al元素的化合价是+3，al元素的化合价发生改变，铁元素的化合价也变化了，故c错误；d、在此反应中，al夺取了fe2o3中的氧元素，al是该反应的还原剂，故d正确；故选：d【点评】本题考查了氧化还原反应的判断，完成此题，可以依据有关概念以及物质的性质进行解答6扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具是（）a高压水枪b液态二氧化碳灭火器c干粉灭火器d泡沫灭火器【考点】灭火的原理和方法【专题】压轴实验题【分析】根据灭火器的原理和适用范围解答本题【解答】解：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾，干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾，二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾，根据灭火器适用范围可知选项b正确，故选b【点评】本题考查了根据灭火器的原理和适用范围进行解题的能力7如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）ac+o2co2b2co+o22co2c2h2+o22h2odch4+2o2co2+2h2o【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】可以根据图中提供的信息方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：从给出的限制中可以得到如下信息：是化合反应，且反应物与生成物的质量关系是7：8：11，分子个数比为2：1：2，反应条件为点燃的反应a、碳燃烧的反应的分子个数比不是2：1：2b、一氧化碳燃烧的反应满足以上要求c、氢气燃烧的反应物质的质量比不是7：8：11d、甲烷燃烧不是化合反应故选：b【点评】本题主要考查了化学方程式的含义方面的内容，从给出的信息中归纳解题时需要紧扣的要素，从结合要素逐一分析给出的选项，从而快速得到结论8除去co中混有的少量co2，下列方法正确的是（）a将混合气体点燃b通入炽热的氧化铜中c将混合气体通入到盐酸溶液里d将混合气体通入到澄清的石灰水中【考点】物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质【专题】物质的性质与用途【分析】可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，会除去原有的物质b、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，会除去原有的物质c、盐酸不能吸收二氧化碳，不能除去二氧化碳d、石灰水能吸收二氧化碳，不能吸收一氧化碳，正确故选d【点评】解答本题的关键是要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断9在一个密闭容器中，充入a个co分子和b个o2分子，在一定条件下充分反应后，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是（）abcd【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒【分析】在一个密闭容器中，充入a个co分子和b个o2分子，则可知碳原子和氧原子的个数；在一定条件下充分反应后，根据质量守恒定律，则可知碳原子和氧原子的个数不变故其个数之比也不会变化【解答】解：在一个密闭容器中，充入a个co分子和b个o2分子，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是，在一定条件下充分反应后，根据质量守恒定律，则可知碳原子和氧原子的个数不变故其个数之比也不会变化，仍然为故选a【点评】根据质量守恒定律的元素守恒，原子的个数在反应前后不变，来处理问题，考查了学生的分析和应变能力10ng氯酸钾和2g二氧化锰混合加热，完全反应后得到固体mg，则放出氧气的质量为（）a（nm）gb（m+2）gc（m2）gd（n+2m）g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】固体质量减少是因为产生了氧气这种气态物质，它会溢出体系，使得固体质量减少，所以生成氧气的质量就是固体减少的质量，就只原先固体的总质量减去后来固体的剩余质量，原先的总质量是（n+2）g，后来剩余的总质量是mg，则可求放出氧气的质量【解答】解：固体质量减少是因为产生了氧气这种气态物质，它会溢出体系，使得固体质量减少，所以生成氧气的质量就是固体减少的质量，反应前固体的总质量减去后来固体的剩余质量，原先的总质量是（n+2）g，后来剩余的总质量是mg，所以就是（n+2m）g（注意后来的mg固体中含有本来的二氧化锰的质量2g）故选d【点评】题考查质量守恒定律的内容以及应用，很具有新颖性，同时也考查了学生的分析和应变能力11“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）a先变红后变紫b变红后颜色不再改变c先变无色后变红d先变蓝后变紫【考点】二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂及其性质【专题】物质的性质与用途【分析】碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色；碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色【解答】解：将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色故选：a【点评】解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断12如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（）a开窗通风等火小了离开b成站立姿势跑出c沿墙角伏低身子迅速爬向门外d打开窗户跳出【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】蜡烛燃烧时，生成的二氧化碳随着热空气上升，聚集在容器的上方；氧气不足时，蜡烛会发生不完全燃烧，生成一氧化碳、碳等物质【解答】解：a、开窗通风，相当于向房间补充空气，能够促进可燃物燃烧，助长火势，该选项方法不正确；b、因为可燃物燃烧生成的二氧化碳、一氧化碳、烟尘等聚集在房间上方，成站立姿势容易中毒或窒息，该选项方法不正确；c、房间下方的二氧化碳、烟尘和一氧化碳较少，伏低身子迅速爬向门外的逃生方法可行，该选项方法正确；d、从高层房间跳下，容易摔伤，甚至死亡，该选项方法不正确故选：c【点评】发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，既可以防止烟尘进入呼吸道，也可以降低进入呼吸道空气的温度，也是一种很好的方法13有a、b、c、d四种物质，它们能发生下列反应：a+b=c+d，已知12g a与14g b物质恰好完全反应，生成18g c和一定量的d，若要获得12g d，需要参加反应的a物质的质量为（）a12gb14gc18gd15g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据题意“反应：a+b=c+d，已知12ga与14gb物质恰好完全反应，生成18gc和一定量的d”，可求d的质量；则可设a物质的质量为x，列比例式可求a物质的质量【解答】解：根据题意“反应：a+b=c+d，已知12ga与14gb物质恰好完全反应，生成18gc和一定量的d”，根据质量守恒定律，则d的质量为：12+1418=8克，则可设a物质的质量为x，列比例式为，则x=18克故选c【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力14在一个密闭的容器内有四种物质，在一定条件下发生反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下：xyzq反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测已知：x的相对分子质量为n，q的相对分子质量为2n，下列推理正确的是（）a反应后q的质量为8gb反应生成15gzc反应中y与q发生改变的质量比为1：1d该化学方程式中x和q的化学计量数之比为2：3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在化学反应中，如果反应前后物质的质量没有发生变化，这种可能是催化剂或没有参加反应，如果反应后质量增加了，该物质是生成物，如果反应后质量减小了，那么该物质是反应物据此分析有关的问题【解答】解：由质量守恒定律和表中的数据可知，4g+10g+1g+21g=0g+12g+15g+待测，则待测=9g，则xq的质量减少了，是反应物；yz质量增加了，是生成物由以上分析可知：a、反应后q的质量为9g故a不正确；b、反应生成15g1g=14g的z故b不正确；c、反应中y与q发生改变的质量比为12g：9g=4：3故c不正确；d、根据分析，“x的相对分子质量为n，q的相对分子质量为2n”，则设其化学方程式为ax+bq=cy+dz则：，解得，故d正确故选：d【点评】本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在2016届2016届中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中15一定质量的铜粉和碳粉的混合物，在空气中充分灼烧后其固体与原混合物的质量不变，则原混合物中铜粉和碳粉的质量比为（）a4：1b2：1c3：2d1：1【考点】根据化学反应方程式的计算；金属的化学性质；碳的化学性质【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算；等量代换法【分析】原混合物增加的质量为生成的氧化铜中氧元素的质量，原混合物减少的质量为碳元素的质量，由于灼烧后混合物质量不变，因此原混合物中碳元素的质量与生成的氧化铜中氧元素的质量相等【解答】解：原混合物增加的质量为生成的氧化铜中氧元素的质量，原混合物减少的质量为碳元素的质量，由于灼烧后混合物质量不变，因此原混合物中碳元素的质量与生成的氧化铜中氧元素的质量相等，也就是说氧化铜中铜、氧两元素的质量比就是原混合物中铜粉与碳粉的质量比在氧化铜中，铜：氧=64：16=4：1，即原混合物中铜粉与碳粉的质量比也为4：1故选a【点评】此题的关键是要判断出混合物在空气中充分灼烧后的物质是氧化铜，氧化铜的质量与原混合物的质量相等，从而得出原混合物中失去碳的质量与生成物氧化铜中的氧元素质量相等，即要找出使总质量不变的等量关系二、非选择题16用化学用语表示（1）2个氢分子2h2（2）4个银原子4ag（3）镁离子mg2+（4）5个二氧化氮分子5no2（5）n个铵根离子nnh4+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢分子可表示为：2h2；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以4个银原子，就可表示为：4ag；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故镁离子可表示为：mg2+；（4）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以5个二氧化氮分子可表示为：5no2；（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故n个铵根离子可表示为：nnh4+；故答案为：（1）2h2；（2）4ag；（3）mg2+；（4）5no2；（5）nnh4+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易173fe+2o2fe3o4的反应中，168份质量的铁跟64份质量的氧气反应，生成232份质量的四氧化三铁【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式可表示反应物和生成物的质量比等，进行分析解答【解答】解：3fe+2o2fe3o4的反应中，每168份质量的铁和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成232份质量的四氧化三铁故答案为：168；64；232【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义是正确解答此类题的关键18煤、石油和天然气是重要的三大化石燃料，它们都属于不可再生能源（填“再生”或“不可再生”），其中气体燃料的主要成分是（填化学式）ch4，其燃烧的化学方程式是为降低汽车尾气对大气的污染，有关部门拟用乙醇（c2h5oh）替代液化石油气作为公交车的燃料乙醇燃烧时反应的化学方程式为：c2h5oh+3o22co2+3h2o【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律【分析】煤、石油、天然气属于化石燃料，其中煤是固体燃料；天燃气的主要成分是甲烷，可以根据质量守恒定律正确的书写化学方程式【解答】解：煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，属于不可再生能源，其中天然气属于气体燃料；天燃气的主要成分是甲烷，天然气燃烧的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o乙醇是一种可再生能源，在燃烧时生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：c2h5oh+3o22co2+3h2o故填：煤；石油；天然气；不可再生；ch4；ch4+2o2co2+2h2o；c2h5oh+3o22co2+3h2o【点评】解答本题的关键是要掌握化石燃料的分类方法和化学方程式的书写方法，只有这样才能对问题做出正确的判断19联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量，以控制日趋严重的温室效应（1）绿色植物通过光合作用吸收co2，呼吸作用产生的co2（或二氧化碳）释放到大气中（2）科学家采取“组合转化”技术，将co2和h2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水在括号中填写该化工原料的化学式：2co2+6h21c2h4+4h2o（3）为了减缓大气中co2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐【考点】二氧化碳对环境的影响；光合作用与呼吸作用；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与环境保护【分析】（1）根据光合作用的过程和作用回答；（2）根据质量守恒定律的微观含义判断，即反应前后原子的种类和数目不变；（3）根据开发使用新能源的好处判断；根据目前的能源结构现实判断；根据植物光合作用的作用判断【解答】解：（1）光合作用是指植物通过叶绿素，利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气，同时释放能量的过程；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，一个未知分子中含两个碳原子和两个氢原子，化学式为c2h4；（3）开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，能减少化石能源的使用，从而减少了二氧化碳的排放，所以正确；目前的能源结构中，是以化石燃烧为主的，禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料根本不现实，所以错误；植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，大量植树造林，禁止乱砍滥伐能加强植物光合作用，吸收大气中的二氧化碳，所以正确故答案为：（1）光合；co2（或二氧化碳）；（2）c2h4；（3）【点评】本题主要考查温室气体二氧化碳，同学们了解了二氧化碳气体产生的主要原因，以及如何减少二氧化碳气体，就会做好此题20用木炭还原氧化铜的实验如图（1）酒精灯加灯罩的目的提高酒精灯火焰的温度；（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是开始排出的是试管内的空气；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质请你写出划线部分的化学方程式：c+2cuo2cu+co2、co2+ca（oh）2caco3+h2o；（4）停止加热时，应先将导管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出这样操作的原因是防止灼热的铜被氧化【考点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究【分析】（1）木炭还原氧化铜实验需要高温，所以酒精灯上加网罩，可以聚拢火焰，提高温度；（2）预热时试管中的空气受热膨胀；（3）石灰水变浑浊说明有二氧化碳气体产生，黑色粉末中出现红色物质说明碳和氧化铜反应产生了单质铜；（4）停止加热，应该先撤去导管后熄灭酒精灯，灼热的铜容易被氧气氧化，所以要做好密闭措施【解答】解：（1）因为这个实验对温度的要求较高，所以加灯罩是为了聚拢火焰，使温度更高，简单的说就是为了提高温度；（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是试管中的空气受热膨胀进入试管中产生气泡；（3）反应的化学方程式为co2+ca（oh）2caco3+h2o；2cuo+c2cu+co2；（4）必须要密封的原因是防止灼热的铜又被氧气氧化成氧化铜故答案为：（1）提高酒精灯火焰的温度（2）开始排出的是试管内的空气（3）c+2cuo2cu+co2；co2+ca（oh）2caco3+h2o（4）防止灼热的铜被氧化【点评】本题考查木炭还原氧化铜实验，实验需要高温，所以酒精灯上加网罩，还可以使用酒精喷灯加热；实验操作顺序要考虑到安全原则，所以要先撤导管再撤酒精灯，防止发生倒吸，因为铜温度很高，所以要密封防止其被氧化21利用下列仪器（图1）进行气体的制取和性质实验请完成下列问题（1）仪器b、i的名称分别是试管、酒精灯；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是bcghi（填字母），反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2；（3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是，反应的化学方程式是caco3+2hclcacl2+h2o+co2从上述仪器中组合1套发生装置为（填字母），检验二氧化碳收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满（4）（图1）在b中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的h中，一段时间后，b中液面上升（填“上升”或“不变”）；（5）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液氢硫酸实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物理（填“物理”或“化学”）性质硫化氢的水溶液能使石蕊试液变红色实验室制取h2s气体时，发生装置应选用b，收集装置应选用c（填仪器编号）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制