江苏省南京高淳外国语学校初中信息技术《Word小报》教案 新人教版.doc

江苏省南京高淳外国语学校初中信息技术word小报教案 新人教版教材分析word小报是在学生学完word的基本操作以后进行的综合训练。让学生应用前面学过的word基本的操作（包括复制、粘贴、插入图片、插入艺术字、插入文本框、插入自选图形、制作表格等）来完成小报的制作，包括报头、刊头、标题、内容、报花、版面等的设计。教学目标1.知识与技能掌握word小报的基本结构，掌握制作word小报的基本操作。2.过程与方法通过word小报这个综合练习使学生掌握word小报的基本结构和基本操作。3.情感态度与价值观学生通过完成word小报制作，体验成就感，提高学生的信息素养。4.行为与创新学生要合理的考虑word小报的版面和内容，创造出内容丰富和色彩斑斓的作品。课时安排安排2课时。教学重点与难点1.教学重点word小报的综合设计：包括报头、刊头、标题、内容、报花、版面等的设计。2.教学难点word小报的报头和图文混排的版面设计。教学方法与手段重点内容教师演示，比如报头及图文混排的版面设计。其他内容请学生参考基本操作提示自主完成。老师在巡视的过程中要解答学生的疑难问题，帮助学生顺利的完成任务。课前准备准备教学课件、学习素材、优秀的word小报等。教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、创设情景，导入新课老师：先请大家欣赏一些优秀的word小报，请大家说说在这些word小报中包含了那些共性。学生活动：学生认真的观看这些优秀的word小报，并互相讨论有哪些共性。学生回答：word小报中有报头、作者、日期、图片、自选图形、文本框等。老师：回答的很好，不过还不太全面，word小报主要包括以下部分：报头、刊头、标题、内容、报花、版面。这些是一张完整word小报的组成部分，也是我们在制作word小报时需要注意的内容。先帮学生树立一张整体的概念，到底什么是一个优秀的word小报，word小报需要哪些必要元素。二、确定主题、自己制作老师：大家看到这些精美的word小报一定非常心动吧，大家认为这些word小报最吸引你的地方在哪里？学生回答：内容、报头和图文混排的版面设计。老师：是的，大家看报纸的时候，首先会注意是什么报纸，所以报头很重要。当然一份版面布局合理的报纸也能吸引大家的眼球。报头和图文混排的版面设计再好，没有吸引人的内容，同样不是一张优秀的报纸。我们制作的word小报也要遵循这种原则。现在就请大家确定自己word小报的主题。大家也可以参考下面的主题：绿色空间、美丽的地球、优美的散文诗等。学生活动：学生思考word小报的主题内容。老师：好，有很多同学已经想好了主题，不过大家注意主题要积极健康及小而精。我们先要完成报头和版面的制作，然后大家根据自己的主题利用多种渠道去获取信息（可以通过因特网、报纸、杂志等渠道）。教师活动：教师演示报头的制作及图文混排的版面设计（教师在演示的过程中只要选择一种搭配方案，主要引导学生发挥自己的个性，搭配出他们自己喜欢的版式。）。学生活动：学生认真观看老师的演示，并跃跃欲试。老师：现在大家已经明白了报头和图文混排的版面设计，大家可以根据自己的主题设计合适的报头及版面。老师在“d：word小报素材”中放了一些资料，大家可以利用。学生活动：学生积极的制作word小报。先让学生设计好报头和图文混排的版面设计，这样整个word小报的框架就基本确定。这也是难点所在，老师要多巡视，一但发现问题要及时纠正。不过也要注意学生的个性。三、相关的操作提示（一）、设计报头的常用技巧和方法1、插入艺术字（1）、插入：单击【插入】|【图片】|【艺术字】打开【“艺术字”库】对话框。（2）、选择样式：单击选择一种艺术字样式，单击【确定】按钮打开【编辑“艺术字”文字】对话框。（3）、编辑文字：在【编辑“艺术字”文字】对话框中输入设置为艺术的文字。考虑：这仅仅是通过菜单插入艺术字的一种方法，大家看看是不否可通过工具栏来插入？提示：单击【视图】|【工具栏】|【艺术字】，打开【艺术字】工具栏，试一试。2、插入剪贴画（1）、插入：单击【插入】|【图片】|【剪贴画】打开【剪贴库】对话框。 （2）、选择：单击选择一幅剪贴画，单击【插入】按钮。（3）、缩小和定位：缩小：移动鼠标至控制点上，变成双向箭头时拖动，到适当释放鼠标即可改变图形大小。定位：移动鼠标至控制点上，变成十字箭头时拖动，到适当位置释放鼠标即可改变位置。考虑：在选中图形后单击右键，在快捷菜单中选择【设置图片格式】对话框，选择大小选项卡后试一下能否达到大小的调整和位置的改变。3、插入一个带阴影的椭圆形图案（1）、画椭圆：单击【插入】|【图片】|【自选图形】打开【自选图形】对话框，选择一种“基本形状”的自选图形，将“”形光标移到文档窗口中按下鼠标并开始拖动，当拖动到适当位置后，释放鼠标就可以完成绘制图形的操作。试一试：如果在拖动过程中按住shift键，则可以绘制出什么形状圆形。（2）、填色：单击选中图形，单击右键，打开【设置自选图形】对话框，单击【填充颜色】按钮打开列表，先择一种填充颜色。（3）、阴影处理：单击【绘图】工具栏上【阴影】按钮打开下拉列表，从中选择一种阴影样式，就可以得到阴影效果。（4）、调整叠放次序：选择要更改叠放位置的图形对象，单击右键，选择【叠放次序】菜单，选择一种叠放的方式。下面请每一小组的同学练习刚才的操作,并试着用艺术字工具栏、图片工具栏和绘图工具栏来实现相应的操作，并把自己设计的小报报头制作出来。（学生上机操作，教师来回巡视指导）（二）、编排文稿的常用方法和技巧1、插入标题：一般标题采用居中格式。2、录入文字：一般数字和文字采用半角格式。3、插入图像：包括艺术字、剪贴画、自选图形等。4、插入文本框：包括横排和竖排，篇幅大的采用分栏编排，文章与文章之间以文本框的形式加以区分，也可在自选图形中加入文本框。5、文字围绕：选中要实现图文混排的图形，单击【格式】|【图形】，【打开设置对象】对话框，在【环绕】选项卡中的【环绕方式】框架中选择一种环绕方式，在【环绕位置】框架中选择一种环绕位置，单击【确定】按钮，然后可以用鼠标拖动图形到文档的某一位置。（三）、处理数学式子的方法1、插入文本框：单击【插入】|【文本框】|【横排】，将“”形光标移到要插入文本框处，单击并拖动绘制出一个文本框的边框。2、使用单击【绘图】工具栏上的按钮，对文本框的线型、线条颜色、填充颜色等进行设置。3、启动公式编辑器：单击【插入】|【对象】，在列表中选择编辑数学工式，输入相应公式。学生虽然已经学习了word的基本操作，不过有些可能一时想不起来。需要分类提供详细的操作步骤。四、学生多渠道获取信息并完善word小报老师：大家已经完成了报头及图文混排的版面设计，但是一张报纸的内容才是灵魂。大家一定要选择合适主题的积极健康的内容。并要对内容进行编排，以适合版式。同时大家要添加刊头、标题、报花等元素。大家可以利用因特网的“百度”和“谷歌”来搜索，也可以查找一些报纸和杂志。学生活动：学生按照老师的提示获取信息，并完善word小报。锻炼学生自主学习的能力，通过多渠道获取信息及制作word小报，提高信息素养。五、交流评价把学生分成几个小组，让大家进行自评和互评。并提出建设性意见。学生及时改进。让学生根据评价量规进行自评和互评，使学生明白自己的优势和不足。促进学生的成长。六、探究以下三个问题可以留给学生思考：1报头可以有那几种方式来设计？2文本框在word小报制作过程中起了什么重要的作用？3、自选图形在word小报制作过程中起了什么重要的作用？制 作 要 求为他打打分你认为可以得到