江苏省南菁高级中学实验学校八年级语文（12月）月考试题 苏教版.docVIP

20152016学年度第一学期作业检查试卷 八年级语文 一、积累与运用(28分)1.给加点字注音或者根据拼音写汉字（3分）万h（ ）闲愁 bi（ ）论 风m（ ） 贿赂 （ ） 斟（ ） 酌 龟（ ）裂2.解释下列加点的文言字词（3分） 为坻（ ） 不可久居（ ） 但少闲人（ ）相与步于中庭（ ） 非相度不得其情（ ） 非咨询不穷其致 （ ） 3.名句默写（10分） ，决眦入归鸟。（杜甫望岳） ，家书抵万金。（杜甫春望） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） ，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州） ，大渡桥横铁索寒。（毛泽东七律长征 僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）山河破碎风飘絮， 。（文天祥过零丁洋）4.下列各句中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）a在这深山中，半夜听到凄厉的狼嚎，让人毛骨悚然。b奔跑吧兄弟是一档收视率极高的大型户外竞技真人秀节目，播出时孤城寡人，很多人都守在电视机前观看。 c从空中俯瞰，2010年广州亚运村建筑鳞次栉比，非常壮观。d这则广告把没有橘子汁的早餐比作没有阳光的日子，新颖独特，别具匠心。5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）a昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。b为了避免类似问题不再发生，我们要加大管理力度。c那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。d. 杜小康是否敢于在荒无人烟的芦苇荡接受磨难，是他战胜孤独的关键。6.把下列句子组成语意连贯的一段文字填到横线处，正确的顺序应该是（ ）(3分) 暑假，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 一路迎着溪流。入山大约5公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。山路盘曲而上。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。出金华城大约5公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。a b c d7.对下面这段话主要内容理解正确的一项是（ ）（3分） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它。然而，我们许多人连这起码的要求也做不到，生活中误用成语的现象十分普遍。a成语是汉语词汇系统中的精华。b我们要正确的理解和使用成语。c生活中误用成语的现象十分普遍。d我们应该善待成语这份遗产。二、阅读与赏析(32分) （一）（4分）山中留客 张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。物态：景物的样子，这里指山中的景色。8.首句中“弄”字有什么表达效果？（2分） 9.这首诗表达了作者怎样的感情？（2分） （二）（12分） 司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徙，或为寇钞。年二十二，太祖辟为司空掾属，除成皋令，以病去，复为堂阳长。其治务宽惠，不行鞭杖，而民不犯禁。迁充州刺史，政化大行，百姓称之。虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。建安二十二年，与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢，军士大疫，朗躬巡视，致医药。遇疾卒，时年四十七。【注】损：减少。 虞、虢：虞国和虢国。宄（gu）：坏人。钞：掠夺。 10.解释下列句子中加点的词。（4分）朗躬巡视 慢人亲者 客谢之 除成皋令 11.下列句中的“之”与“唇齿之喻”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )（2分） a朗之内外 b至之市 c吾欲辱之 d心乐之12.下列对人物的分析评价错误的一项是（ ）（2分） a司马朗少年时即能从容应对质疑，初露才华。 b司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，很有人格魅力。 c司马朗为了让军士以他为榜样，故意在军队中过着简朴的生活。 d当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。13.翻译下列句子。（4分） 边山之民果乱，内徙，或为寇钞。译： 虽在军旅，常粗衣恶食，俭以率下。译： （三）（4分） 冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。现在，在北京，连乌鸦都久违了。几十年前，我小的时候，老鸹是北京一景。清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食;黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。数量之多，达到遮天的地步，一飞就是乌压压一大片，总有几百上千只，叫着闹着，给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。它们很准时，人们按着它们飞出飞进的钟点劳作休息，倒真能起到生物钟的作用。我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过，它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。（节选自舒乙都市精灵）14.赏析下面这一句子，体会情感。 (2分)它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。 15.作者回忆小时候“老鸹是北京一景”的情形，有什么用意？(2分) （四）（12分）向泥土致敬 耿立 人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作圣经，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？ 即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头了剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。 从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去 是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。 （选自散文2012年第3期，有删改）16.通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的表现。（2分） 17.文章第自然段画横线句子运用了哪些修辞手法,请加以赏析。（4分） 18.你如何理解第自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（3分） 19.联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？（3分） 三、表达与交流20.作文（40分）找回同学赠送的一张贺卡，是珍藏一份友谊；找回妈妈织的一件毛衣，是温存一份感动；找回登山的一个脚印，是坚守一种信念；找回儿时伙伴嬉戏的一张笑脸，是呼唤一种童心我们在寻找中不断回味，捡拾起曾经的美好。请以“找回 ”为题，写一篇记叙文。要求：将标题补充完整。 不少于600字不得出现真实学校、姓名。4 b 5. c6. c7. d8.运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。9.表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。10. 躬：亲自。 满慢：怠慢。谢：道歉。除：提拔11. a12. c13. 沿山的居民果然大乱，（纷纷）向内迁徙，有的被强盗掠夺（抢掠）。（得分点：“果”、“内”、“或”、“为”）即使在军营中，他常常穿简陋的衣服吃着粗劣的食物，用节俭的行为给士兵做表率。（得分点：“虽”、“粗衣”、“ 恶食”）14.拟人的手法描写乌鸦的神态，面对这“忙碌的大城市”似乎已经失去了大叫的兴致，变现出对现代都市的针砭之意。可结合“呆呆”、“居高临下”、“孤独而寂寞”分析15作者回忆小时候“老鸹是北京一景”的情形，意在突出现在老鸹在北京已经很稀有这样一个事实，它们已构不成北京的一个景致，作者为此感到非常的可惜。.16 懂得泥土和种子有牛脾气“不要拗”；与牛相遇时虔敬地后退避让；不对草们痛下杀手；误斩蚯蚓后深感内疚；撒些苞谷给麻雀作犒赏；用粪滋补泥土；剔除泥土里的瓦块、砖头；拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。（每点0.5分，概括出4点）17（4分）示例：运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。或：运用拟人的修辞手法，赋予泥土地、小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。或：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲