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文档简介

幼儿园小班跳绳的教案 设计意图： 1、现在的孩子独生女居多，他们大多缺少责任心，自信心，不知谦让，此游戏能为他们创造交往机会，体验游戏的快乐。 2、增强孩子的四肢的协调性。 目标： 1、用多种方法让孩子跃过，钻过拉绳。 2、促进孩子的交往合作。 3、让孩子在游戏中体验快乐。 过程： 1、首先让孩子互相问好。 2、老师讲游戏规则。 3、开始 一、练习双脚向前跳，发展平衡能力。大点的孩子蹲下把绳子放在地上，鼓励小些的孩子双脚跳过去。 二、迈绳。大些的孩子把绳抬高3040厘米，其他的孩子从绳上迈过去。 三、钻绳。手膝爬行，增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把绳子抬高4050厘米，小班从绳下爬过。 四、老爷爷怎样走。低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉。大些的孩子起立把绳拉直，绳距地面约7080厘米，其他的孩子从绳下低头弯腰走过。 五、学做解放军。大些的孩子把绳抬高约90100厘米，其他的孩子迈步直腰从绳下走过。 六、看谁摸得高。练习纵跳触物，发展弹跳能力。大些的孩子把绳子举过头顶，其他的孩子跳起摸绳。 此游戏看似简单，操作容易，但对于孩子的交往合作，四肢的协调运作有很大的帮助。 一、活动目标： 1、在学会跳绳的基础上，能根据跳绳的节奏进行乐器演奏，初步学习使用手串铃。 2、掌握乐曲主要节奏风格，尝试边演奏乐器边跳绳。 3、体验伴随音乐边演奏边跳绳的快乐。 二、活动准备 1、幼儿已学会在音乐伴奏下跳绳。 2音乐VCD，录音机，绳子10根，手串铃20副，小铃10副。 三、活动过程： 1、复习律动跳绳，拍出有关跳绳的节奏性 （1）幼儿随着老师的跳绳拍节奏。（1遍）（请两位老师拉绳） （2）请小朋友边跳绳边拍节奏。（2遍） （3）幼儿坐下，随音乐拍出跳绳的节奏。（1遍） （4）看指挥拍节奏。（1遍） 2、打击乐跳绳。 （1）认识手串铃，让幼儿自由试着演奏节奏。（两组交换试试） 老师指挥，请幼儿根据老师指挥节拍演奏手串铃。 （2）听音乐齐奏乐器。（1遍） （3）看指挥分声部演奏。（2遍） （4）集体用手串铃进行演奏。（1遍） 3、将演奏手串铃加入跳绳。
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