江苏省南通市启东市长江中学九年级化学下学期3月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省南通市启东市长江中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共20分）1下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是（）a碳酸、乙醇、氯化钠、水b硫酸、纯碱、硝酸钾、干冰、c硝酸、熟石灰、碳酸钙、水银d醋酸、苛性钠、纯碱、氧化钙2下列物质的俗名和主要成分的化学名称不对应的是（）a熟石灰氢氧化钙b生石灰氧化钙c烧碱氢氧化钾d铁锈氧化铁3下列物质的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是（）a稀盐酸b纯碱溶液c食盐水d食醋4小王测得生活中一些物质的ph如下表，下列说法不正确的是（）物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁ph10.25.87.03.38.12.0a蔗糖水是中性物质b肥皂水的碱性比纯碱水弱c柠檬汁的酸性比食醋强d雨水能使蓝色石蕊试纸变红5材料在人类生产、生活中有着重要的作用下列有关材料的说法中正确的是（）a塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点b棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质c日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维d钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料6下列各组物质能按如图所示装置进行实验当胶头滴管中的液体滴入瓶中，u型管中的液面发生了明显变化若a处液面降低，则符合此现象的物质组合的是（） 液体物质anaoh溶液so2气体bh2o氯化钠ch2o硝酸铵d稀盐酸小苏打aabbccdd7下列说法中，正确的是（）afe、fe2o3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应bcao、naoh固体都能与水反应，都能作干燥剂c浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小d食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味8下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钾溶液反应，并产生不同现象的是（）a氢氧化钙b硝酸c氯化钠d氢氧化钾9下列鉴别化肥的方法不合理的是（）a用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉b用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵c用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸铵和氯化铵d用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵10现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（）a4个b5个c6个d7个11下列知识整理正确的一组是（）a物质组成b化学与生活小苏打、纯碱化学式都是na2co3蔗糖、葡萄糖、淀粉都属于糖类物质除餐具上的油污用洗洁精乳化棉织物、羊毛织物用灼烧闻气味来鉴别c实验记录d食品与健康用广泛ph试纸测定出某溶液ph值为3.2用量筒量取7.25毫升水重金属中毒喝鸡蛋清解毒人体缺钙多吃海带、紫菜、海鲜aabbccdd12下列有关物质的性质与应用叙述正确的是（）a甲醛会破坏蛋白质的结构使其变质，可用来浸泡水产品以防腐b氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥co2气体c葡萄糖氧化时放出能量，可用来为人体供能d氢氧化钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多13滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应仍显红色的是（）a稀硫酸b碳酸钠溶液c氯化铜溶液d二氧化碳14某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液ph的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）a图中c点所示溶液呈碱性b图中a点所示溶液中，含有的溶质是na2so4和h2so4c该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中d由a点到b点的ph变化过程证明酸和碱发生了中和反应15下列有关说法正确的是（）a纯碱、火碱与稀盐酸均能发生中和反应b部分变质的氢氧化钠溶液滴入少量的稀盐酸，可能无气泡c石灰水、氢氧化钠溶液敞口放置均会因为发生化学变化而使其溶液质量增多d某无色溶液的成分可能为：kcl、k2co3、h2so416将含泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制80g10%的食盐溶液下列说法错误的是（）a过滤操作时，搅拌漏斗中的液体，可以加快过滤的速度b配制时需用的主要仪器有：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒c配制溶液的步骤是：计算、称量、溶解、转移装瓶、贴标签d蒸发滤液时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体溅出17下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法均正确的是（） 物质（括号内为杂质） 除杂试剂 分离方法 a氧化铜（铜） 盐酸 溶解、过滤 b 氯化钠（硫酸钠） 适量氯化钡溶液 吸附 c 氯化钾（二氧化锰） 水 溶解、过滤、蒸发、结晶 d 二氧化硫（氯化氢） 氢氧化钠 洗气aabbccdd18推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）a碱溶液能使无色酚酞溶液变红，通入nh3后的酚酞溶液变红，所以nh3是碱b中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应c酸性溶液能使石蕊试液变红，所以滴入石蕊试液后变红的溶液一定呈酸性d氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红19下列实验方案能够达到相应实验目的是（）选项实验目的实验方案a检验ch4中是否含有h2将气体点燃b鉴别naoh溶液和ca（oh）2溶液分别向溶液中通入co2c除去nacl中的na2co3向其中加入足量稀盐酸d比较铁和铜的活动顺序将其分别加入znso4溶液aabbccdd20如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是（）a常温下向ph=10的naoh溶液中不断加入水稀释b向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体c向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量d向一定质量的稀硫酸中加入锌粒二、解答题（共5小题，满分40分）21化学就在我们身边，化学与生活息息相关（1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的（2）为了预防佝偻病和发育不良，提倡幼儿及青少年适当食用富含元素的食物（3）某服装标签上写着“涤纶56%、棉44%”，其中属于合成纤维的是（4）写出符合下列要求的物质的化学式：可改良酸性土壤的碱；一种常见的复合肥料（5）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为（6）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分al（oh）3）常用于治疗胃酸过多症，写出al（oh）3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式22从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质（1）图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图氧化镁的化学式为；图中的x=从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构由图甲可知，元素的原子得到电子后，其化合价将（填“升高”或“降低”）（2）图乙是nacl与agno3两溶液反应的示意图图中no3的名称是该反应的本质是结合生成沉淀写出与上述反应本质相同的另一化学方程式：（反应物之一为agno3）23比较、归纳是学习的重要方法，小红在学习了酸、碱、盐知识后进行了总结：（1）酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有（填微粒的符号）（2）碱溶液能使紫色石蕊溶液变色（3）在溶液中与cacl2、ca（no3）2均能反应的盐有（任举一例，写化学式）（4）下列反应中：金属氧化物+酸盐+水 非金属氧化物+碱盐+水 酸+碱盐+水，属于中和反应的是（填序号），试用化学方程式举一例：（5）小宇同学发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了生成氯化钠的知识网络图请回答下列问题：转化的基本反应类型属于反应物质a是常见的碱，写出a的化学式：写出反应的化学方程式：转化的反应在医疗上可用来治疗写出转化反应的化学方程式：24某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究【提出问题】废液中所含溶质是什么？【猜想与假设】猜想1：废液中的溶质可能是nacl、na2co3和hcl猜想2：废液中的溶质只有（填名称）猜想3：废液中的溶质是nacl和hcl猜想4：废液中的溶质是nacl、na2co3【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是【实验与结论】（1）为验证猜想2，小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入agno3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解于是小强认为猜想2正确小强的实验（填“能”或“不能”）验证猜想2的正确性，原因是（2）小圆为验证猜想3，选用碳酸钠作试剂若猜想3是正确的，验证时反应的化学方程式为（3）若验证猜想4是否正确，下列试剂中可选用的有（填序号）氢氧化钠溶液 氯化钙溶液 稀盐酸 氯化钾溶液25石灰石是常用的建筑材料甲乙同学设计了如下实验方案进行探究：甲同学取石灰石按图所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，由此甲同学认为石灰石已分解甲同学结论不合理的理由是写出石灰水变浑浊的化学方程式乙同学进行如下实验，完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量煅烧后固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液，滴加溶液溶液变红证明固体中含有取滤渣滴加足量的含有碳酸钙为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应，且不溶于水），某兴趣小组设计如下实验方案：称取10g石灰石样品，高温煅烧至质量不再改变，把剩余固体放在空气中冷却至室温，称得剩余固体的质量为6.04g（相对原子质量：ca40 o16 c12）根据方案计算石灰石中碳酸钙的质量分数（根据化学方程式列式计算）指出该实验方案中一处明显的不足并说明原因2015-2016学年江苏省南通市启东市长江中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共20分）1下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是（）a碳酸、乙醇、氯化钠、水b硫酸、纯碱、硝酸钾、干冰、c硝酸、熟石灰、碳酸钙、水银d醋酸、苛性钠、纯碱、氧化钙【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的分类【分析】根据物质的组成进行分析，氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物【解答】解：a、碳酸是酸；乙醇不属于酸、碱、盐、氧化物；氯化钠是盐；水是氧化物，故错误；b、硫酸属于酸；纯碱是盐；硝酸钾是盐；干冰是固态的二氧化碳，是氧化物，故错误；c、硝酸是酸；熟石灰是碱；碳酸钙属于盐；水银是单质，故错误；d、醋酸是酸；苛性钠是氢氧化钠，是碱；纯碱是碳酸钠，是盐；氧化钙是氧化物，故正确；故选d【点评】本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行2下列物质的俗名和主要成分的化学名称不对应的是（）a熟石灰氢氧化钙b生石灰氧化钙c烧碱氢氧化钾d铁锈氧化铁【考点】常见碱的特性和用途；铁锈的主要成分；生石灰的性质与用途【专题】金属与金属材料；常见的碱 碱的通性【分析】根据已有的物质的俗称和成分进行分析解答即可【解答】解：a、氢氧化钙俗称熟石灰，正确；b、氧化钙俗称生石灰，正确；c、烧碱是氢氧化钠的俗称，错误；d、铁锈的主要成分是氧化铁，正确；故选c【点评】本题考查的是常见的物质的名称和俗称的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行3下列物质的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是（）a稀盐酸b纯碱溶液c食盐水d食醋【考点】酸碱指示剂及其性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据已有的知识进行分析解答，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，据此解答【解答】解：a、稀盐酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；b、纯碱溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，正确；c、食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，错误；d、食醋呈酸性，能使石蕊试液变红，错误；故选b【点评】掌握常见的溶液的酸碱性与指示剂变色的知识是正确解答本题的关键4小王测得生活中一些物质的ph如下表，下列说法不正确的是（）物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁ph10.25.87.03.38.12.0a蔗糖水是中性物质b肥皂水的碱性比纯碱水弱c柠檬汁的酸性比食醋强d雨水能使蓝色石蕊试纸变红【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性当溶液的ph7时，随着ph的减小酸性增强当溶液的ph7时，随着ph的升高碱性增强 石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色【解答】解：a、蔗糖水的ph等于7，是中性物质b、在碱性情况下，ph越大，碱性越强，肥皂水的碱性比纯碱水的碱性强c、酸性条件下，ph越小，酸性越强，柠檬汁的酸性比食醋强d、雨水显酸性，能使蓝色石蕊试纸变红故选b【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断5材料在人类生产、生活中有着重要的作用下列有关材料的说法中正确的是（）a塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点b棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质c日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维d钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料【考点】塑料及其应用；合成纤维及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】a根据塑料的特点来分析；b根据棉花和羊毛的成分来分析；c根据常见的合成纤维来分析；d根据有机合成材料来分析【解答】解：a塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等的优点，故正确；b棉花的主要成分是棉纤维，羊毛的主要成分是蛋白质，故错误；c有机玻璃属于塑料、蚕丝属于天然纤维，故错误；d钛合金属于合金材料，玻璃钢、碳纤维复合材料属于复合材料，故错误故选a【点评】明确材料的分类和各种材料的性质与用途是解题的关键6下列各组物质能按如图所示装置进行实验当胶头滴管中的液体滴入瓶中，u型管中的液面发生了明显变化若a处液面降低，则符合此现象的物质组合的是（） 液体物质anaoh溶液so2气体bh2o氯化钠ch2o硝酸铵d稀盐酸小苏打aabbccdd【考点】反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象【专题】结合课本知识的信息【分析】由a处液面降低说明了装置内的气压增大，也就是说试管内的物质溶于水，放出热量，或物质发生反应生成了气体【解答】解：物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体常见吸热的有：硝酸铵a、氢氧化钠能与二氧化硫反应，使瓶内气压减小，在外界大气压的作用下，a处液面上升，故a错；b、氯化钠溶于水温度没有明显变化，u型管中的液面也没有明显变化，故b错；c、硝酸铵溶于水，吸收热量，使瓶内气压减小，在外界大气压的作用下，a处液面上升，故c错；d、稀盐酸与小苏打反应生成了二氧化碳气体，使装置内气压增大，u型管中的液面会左侧下降，右侧上升即a处液面下降，故d正确故选d【点评】通过回答本题知道物质溶于水为什么放热和吸热，进一步识记溶于水吸热和放热的常见物质，温度发生变化装置内气压就会发生变化，右侧u型管中的液面就会发生变化7下列说法中，正确的是（）afe、fe2o3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应bcao、naoh固体都能与水反应，都能作干燥剂c浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小d食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味【考点】酸的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；反应类型的判定【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，属于置换反应，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，不属置换反应；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钠能够吸收水蒸气；浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性；食醋中含有醋酸，显酸性【解答】解：a、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，属于置换反应，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，不属置换反应，该选项说法不正确；b、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钠不能和水反应，该选项说法不正确；c、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，该选项说法不正确；d、食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味，该选项说法正确故选；d【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论8下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钾溶液反应，并产生不同现象的是（）a氢氧化钙b硝酸c氯化钠d氢氧化钾【考点】盐的化学性质；酸的化学性质【专题】元素与化合物；常见的盐 化学肥料【分析】根据题意，选择的物质均能与硫酸铜、盐酸、碳酸钾溶液反应，且产生不同的现象，据此结合盐的化学性质、反应现象进行分析判断【解答】解：a、氢氧化钙与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钙；与盐酸发生中和反应生成氯化钙和水，但无明显变化；与碳酸钾溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钾，均能反应，且产生不同现象，故选项正确b、硝酸与硫酸铜溶液交换成分没有沉淀、气体、水生成，不能发生复分解反应；硝酸与盐酸不反应；不符合要求，故选项错误c、氯化钠与与硫酸铜溶液交换成分没有沉淀、气体、水生成，不能发生复分解反应；氯化钠与盐酸不反应；不符合要求，故选项错误d、氢氧化钾与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钾；与盐酸发生中和反应生成氯化钾和水，但无明显变化；与碳酸钾不反应；不符合要求，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，理解题意（与三种物质均能反应，且产生不同现象），熟练掌握盐的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键9下列鉴别化肥的方法不合理的是（）a用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉b用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵c用加硝酸银溶液的方法可鉴别硝酸铵和氯化铵d用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵【考点】化肥的简易鉴别；铵态氮肥的检验【专题】常见的盐 化学肥料【分析】a、根据氮肥和磷矿粉的颜色进行解答；b、根据铵盐的性质进行解答；c、根据氯离子的检验方法进行解答；d、根据碳酸氢铵不稳定进行解答【解答】解：a、常见的化肥中氮肥一般是白色固体，磷矿粉不是白色固体，通过观察可以鉴别出氮肥和磷矿粉合理b、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵不合理c、氯化铵和硝酸银反应能够生成氯化银白色沉淀，硝酸银和硝酸铵不反应，可以用加硝酸银溶液的方法鉴别硝酸铵和氯化铵合理d、碳酸氢铵不稳定，在较低温度下就能够分解生成有刺激性气味的气体；而氯化铵在较低温度下不能分解，可以用闻气味的方法鉴别碳酸氢铵和氯化铵合理故选：b【点评】本题是生活中常见物质的鉴别方法，在生活中要学会用所学化学知识来解决生活中的常见问题，这就是我们化学学科的魅力所在10现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（）a4个b5个c6个d7个【考点】酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据各类物质的性质进行分析，金属氧化物可以与酸反应生成盐和水，酸、碱、盐之间要发生复分解反应需符合复分解反应的条件有气体、沉淀或水生成【解答】解：氧化铁可以与稀硫酸反应，稀硫酸还可以与氢氧化钠、氯化钡、碳酸钾反应；氯化钡还可与碳酸钾反应，共五个反应答案：b【点评】本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备11下列知识整理正确的一组是（）a物质组成b化学与生活小苏打、纯碱化学式都是na2co3蔗糖、葡萄糖、淀粉都属于糖类物质除餐具上的油污用洗洁精乳化棉织物、羊毛织物用灼烧闻气味来鉴别c实验记录d食品与健康用广泛ph试纸测定出某溶液ph值为3.2用量筒量取7.25毫升水重金属中毒喝鸡蛋清解毒人体缺钙多吃海带、紫菜、海鲜aabbccdd【考点】化学式的书写及意义；测量容器-量筒；溶液的酸碱度测定；乳化现象与乳化作用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；常见中毒途径及预防方法【专题】化学用语和质量守恒定律；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a根据物质的俗称来分析；b根据乳化现象以及物质的鉴别方法来分析；c根据ph试纸的测量值以及量筒的精确度来分析；d根据食品中含有的化学元素来分析【解答】解：a小苏打是碳酸氢钠的俗称，化学式为nahco3，故错误；b洗洁精具有乳化油污的作用，灼烧时，棉线产生烧纸的气味，而羊毛产生烧焦羽毛的气味，故正确；cph试纸测得的值是一个整数，量筒只能精确到0.1ml，故错误；d重金属盐中毒的原理即破坏人体的蛋白质结构，蛋清的主要成分是蛋白质，可防止人体本身的蛋白质被破坏，能用于解毒；海带、紫菜和海鲜中富含碘元素，故错误故选b【点评】本题难度不大，掌握常见盐的俗称、乳化作用、棉织物与羊毛织物的鉴别、ph试纸使用、重金属盐中毒的原理、微量元素的摄入方法等即可正确解答本题，选用排除法是正确解答本题的捷径12下列有关物质的性质与应用叙述正确的是（）a甲醛会破坏蛋白质的结构使其变质，可用来浸泡水产品以防腐b氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥co2气体c葡萄糖氧化时放出能量，可用来为人体供能d氢氧化钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见碱的特性和用途；碱的化学性质；生命活动与六大营养素【专题】性质决定用途；化学知识生活化；常见的碱 碱的通性；化学与生活【分析】a根据甲醛有毒进行分析；b根据co2能与氢氧化钠反应进行分析；c根根据葡萄糖的生理功能进行分析判断；d根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行分析【解答】解：a甲醛有毒，不能用于浸泡食用海产品，故a错误；bco2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用naoh固体干燥，故b错误；c葡萄糖在人体中经缓慢氧化放出能量，为人体供能，故c正确；d氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故d错误，故选c【点评】本题难度不是很大，主要考查了运用化学知识分析生活中一些现象，从而加深学生对生活中常见物质的认识等13滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应仍显红色的是（）a稀硫酸b碳酸钠溶液c氯化铜溶液d二氧化碳【考点】碱的化学性质；酸碱指示剂及其性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】酚酞遇碱会变成红色，恰好反应后溶液仍呈红色说明生成了碱性物质，对每个反应的产物分析即可【解答】解：a、稀硫酸与之恰好反应不会生成碱性物质，故此选项错误b、碳酸钠与氢氧化钙反应会生成氢氧化钠，溶液显碱性，故此选项正确c、氯化铜与氢氧化钙反应会生成氢氧化铜的蓝色沉淀，不会呈现碱性，故此选项错误d、二氧化碳与氢氧化钙反应不会生成碱性物质，故此选项错误故选b【点评】此题是考查的酸碱盐之间的反应的题目，解题时重点把握产物中溶液的性质，属基础性知识考查题14某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液ph的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）a图中c点所示溶液呈碱性b图中a点所示溶液中，含有的溶质是na2so4和h2so4c该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中d由a点到b点的ph变化过程证明酸和碱发生了中和反应【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】a、根据c点的ph小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断b、根据a点的ph大于7，溶液显碱性，据此进行分析判断c、根据图象中ph值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答d、根据由a到b点的ph值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，进行分析解答【解答】解：a、c点的ph小于7，溶液显酸性，故错误；b、a点的ph大于7，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故错误；c、由图象可知，ph值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使ph减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误；d、由a到b点的ph值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，可以说明酸和碱发生了中和反应，故正确答案：d【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键15下列有关说法正确的是（）a纯碱、火碱与稀盐酸均能发生中和反应b部分变质的氢氧化钠溶液滴入少量的稀盐酸，可能无气泡c石灰水、氢氧化钠溶液敞口放置均会因为发生化学变化而使其溶液质量增多d某无色溶液的成分可能为：kcl、k2co3、h2so4【考点】中和反应及其应用；碱的化学性质；离子或物质的共存问题【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】a、根据中和反应就是酸与碱反应生成盐和水的反应分析；b、根据盐酸和氢氧化钠、碳酸钠反应的顺序分析；c、根据二氧化碳和氢氧化钙、氢氧化钠反应的特点分析；d、根据常见溶液的盐酸分析【解答】解：a、中和反应就是酸与碱反应生成盐和水的反应，而纯碱碳酸钠属于盐，故说法错误；b、少量的盐酸会先和氢氧化钠反应，然后才能与碳酸钠反应产生气泡，故说法正确；c、氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀，会使溶液的质量变小，故说法错误；d、三种溶液都是无色的，故说法正确；故选项为：b【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断16将含泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制80g10%的食盐溶液下列说法错误的是（）a过滤操作时，搅拌漏斗中的液体，可以加快过滤的速度b配制时需用的主要仪器有：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒c配制溶液的步骤是：计算、称量、溶解、转移装瓶、贴标签d蒸发滤液时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体溅出【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；氯化钠与粗盐提纯【专题】常见的盐 化学肥料【分析】a、根据过滤操作中玻璃棒的作用，进行分析判断b、根据实验室配制80g10%的食盐溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器c、根据实验室配制80g10%的食盐溶液的操作步骤，进行分析判断d、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断【解答】解：a、过滤操作时，搅拌漏斗中的液体，会损坏滤纸，故选项说法错误b、实验室配制80g10%的食盐溶液，药匙用于取用食盐，托盘天平用于称取固体食盐、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项说法正确c、实验室配制80g10%的食盐溶液，首先计算配制溶液所需食盐和水的质量，再称量所需的食盐和量取水，最后进行溶解、转移装瓶、贴标签，故选项说法正确d、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的实验原理与步骤、过滤与蒸发操作的注意事项是正确解答本题的关键17下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法均正确的是（） 物质（括号内为杂质） 除杂试剂 分离方法 a氧化铜（铜） 盐酸 溶解、过滤 b 氯化钠（硫酸钠） 适量氯化钡溶液 吸附 c 氯化钾（二氧化锰） 水 溶解、过滤、蒸发、结晶 d 二氧化硫（氯化氢） 氢氧化钠 洗气aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、cuo能与盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、硫酸钠能与适量氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，再过滤除去不溶物，故选项所采取的方法错误c、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发、结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确d、二氧化硫和氯化氢均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选c【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键18推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）a碱溶液能使无色酚酞溶液变红，通入nh3后的酚酞溶液变红，所以nh3是碱b中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应c酸性溶液能使石蕊试液变红，所以滴入石蕊试液后变红的溶液一定呈酸性d氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红【考点】碱的化学性质；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据氨气和水反应生成氨水，氨水显碱性进行分析；b、根据中和反应指的是酸和碱反应生成盐和水的反应进行分析；c、根据酸碱指示剂知识的是溶液的酸碱性进行分析；d、根据氢氧化铜在溶液中不能电离出氢氧根离子进行分析【解答】解：a、氨气和水反应生成氨水，氨水显碱性，不能说氨气显碱性，故a错误；b、中和反应指的是酸和碱反应生成盐和水的反应，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于中和反应，故b错误；c、酸碱指示剂知识的是溶液的酸碱性，所以酸性溶液能使石蕊试液变红，所以滴入石蕊试液后变红的溶液一定呈酸性，故c正确；d、氢氧化铜在溶液中不能电离出氢氧根离子，不能使酚酞变红色，故d错误故选：c【点评】本题主要考查对化学基本概念和原理的理解，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向19下列实验方案能够达到相应实验目的是（）选项实验目的实验方案a检验ch4中是否含有h2将气体点燃b鉴别naoh溶液和ca（oh）2溶液分别向溶液中通入co2c除去nacl中的na2co3向其中加入足量稀盐酸d比较铁和铜的活动顺序将其分别加入znso4溶液aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；酸、碱、盐的鉴别【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据甲烷和氢气都具有可燃性分析；b、根据两种物质与二氧化碳反应产生的不同现象来分析；c、根据碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠水与二氧化碳，而氯化钠与盐酸不反应分析；d、根据金属和盐溶液反应的规律分析【解答】解：a、甲烷和氢气都具有可燃性，因此通过能否可燃检验错误；故选项错误；b、二氧化碳能与ca（oh）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和水；与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但无明变化，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确；c、碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠水与二氧化碳，而氯化钠与盐酸不反应，所以两者加入适量的稀盐酸后还需要通过蒸发结晶即可得到较纯净的氯化钠固体，因此步骤不完整，故选项错误；d、铁、铜和硫酸锌都不反应，无法比较二者的活动性顺序，故选项错误；故选：b【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断20如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是（）a常温下向ph=10的naoh溶液中不断加入水稀释b向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体c向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量d向一定质量的稀硫酸中加入锌粒【考点】酸碱溶液的稀释；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；溶液的酸碱性与ph值的关系；盐的化学性质【专题】元素化合物知识型【分析】a、根据碱性溶液稀释不会变成酸进行分析；b、根据氧化钙溶于水时会发生反应生成氢氧化钙，把其溶于饱和的氢氧化钙溶液中是会因为其吸水而使溶质析出进行分析；c、根据盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀进行分析；d、根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析【解答】解：a、碱性溶液加水稀释，溶液仍然显碱性，ph7，不会小于7，故a错误；b、一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，水被消耗，溶剂质量减小，则氧化钙析出，溶液质量也减小，故b错误；c、盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量，一段时间后出现沉淀，故c正确；d、锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，溶液质量逐渐增大，然后不变，故d错误故选：c【点评】本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键二、解答题（共5小题，满分40分）21化学就在我们身边，化学与生活息息相关（1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的糖类（2）为了预防佝偻病和发育不良，提倡幼儿及青少年适当食用富含钙元素的食物（3）某服装标签上写着“涤纶56%、棉44%”，其中属于合成纤维的是涤纶（4）写出符合下列要求的物质的化学式：可改良酸性土壤的碱ca（oh）2；一种常见的复合肥料kno3（5）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o（6）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分al（oh）3）常用于治疗胃酸过多症，写出al（oh）3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式3hcl+al（oh）3alcl3+3h2o【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；酸的化学性质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成纤维及其应用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的酸 酸的通性；化学与生活【分析】（1）根据水果、蔬菜中含有维生素解答；（2）根据钙元素可以防止佝偻病和发育不良解答；（3）根据涤纶属于有机合成材料解答；（4）氢氧化钙常用于改良酸性土壤，硝酸钾是常见的复合肥料；（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，据此进行分析解答（6）根据胃舒平的主要成分是碱，胃酸的主要成分为盐酸，故二者能发生复分解反应进行分析【解答】解：（1）水果、蔬菜中含有维生素，西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的糖类；（2）钙元素可以防止佝偻病和发育不良，提倡幼儿及青少年适当食用富含钙元素的食物；（3）涤纶属于有机合成材料，是合成纤维；（4）熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质可用于中和酸性土壤改良土壤结构，化学式是ca（oh）2硝酸钾是常见的复合肥料，化学式是kno3（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o（6）氢氧化铝能与盐酸反应生成氯化铝和水故答案为：（1）糖类；（2）钙；（3）涤纶；（4）ca（oh）2；kno3；（5）fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；