江苏省南通市启东市南苑中学九年级化学上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省南通市启东市南苑中学九年级（上）月考化学试卷一.选择题（共10小题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1下列变化属于物理变化的是( )a煤和石油的形成b分离石油制得汽油、煤油、柴油等c把煤隔绝空气加强热得到焦炭、煤焦油焦炉气等d涂在墙上的熟石灰逐渐变硬2下列有关空气各成分的说法正确的是( )a氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物b氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐c空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好d二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3关于水的叙述正确的是( )a电解水生成氢气和氧气的体积比约为2：1b用明矾可以区别硬水和软水c冷开水不能养鱼是因为水中不含氧元素d水是一种单质，没有水就没有生命4二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是( )在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子ab.c.d.5下列化学用语表示正确的是( )a2个氮分子：2nb2个硫酸根离子：2so42c氧化铝中铝元素的化合价：d2个铁离子：2fe2+6下列关于“决定”的说法不正确的是( )a决定元素相对原子质量的是质子数和中子数b决定元素化学性质的是最外层电子数c决定元素和原子种类的是电子数d决定元素周期表中原子序数的是核电荷数7发生下列情况时，所采取的对应措施正确的是( )a室内发生火灾时，打开所有门窗通风b煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道c启用闲置的沼气池前先进行火把照明d发现燃气泄漏应关闭阀门并开窗通风8下列实验操作中，错误的是( )a点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度b制取气体前，先检查装置的气密性，再装入药品c过滤前先搅拌均匀后倾倒，并注意液面要低于滤纸边缘d加热高锰酸钾制取氧气后，结束实验时先将导管移出水面，然后停止加热9利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是( )a用锌和稀硫酸制取氢气b用双氧水和二氧化锰制取氧气c用高锰酸钾加热分解制取氧气d用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳10在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物m，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是( )物 质氧 气m二氧化碳水蒸气反应前质量/g10046122反应后质量/g4x10056a该反应属于氧化反应b根据质量守恒定律，x的值应为0c参加反应的氧气与生成二氧化碳的质量比为12：11d物质m中含有碳、氢两种元素二.非选择题（共40分）11（13分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）现有h、c、o、ca四种常见的元素，请选择用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：鸡蛋壳的主要成分_； 实验室常用的液体燃料_；汽水中含有一种酸为_； 能产生温室效应的气体_（2）家庭厨房实际上是一个化学世界请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由_构成的（选填：“分子”、“原子”或“离子”）冰箱除味剂中的活性炭可以除去冰箱里的异味，这是利用了活性炭的_性炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是_在厨房里把硬水转化成软水的方法是_（3）铷（rb）是一种银白色蜡状金属，质软而轻，其化学性质比钾活泼如图表示铷元素的_（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）结构示意图由图可知，铷元素应位于元素周期表中的第_周期，硫酸铷的化学式为_如图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是_（填序号，下同），与rb化学性质相似的是_12一氧化碳和二氧化碳只有一字之差（1）有人认为，者就像孪生兄弟，这是因为_（填序号）a它们由同种分子构成 b它们由相同的元素组成c它们都有毒 d它们都能溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：一氧化碳转化为二氧化碳_；二氧化碳转化为一氧化碳_13某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功【查阅资料】白磷的着火点40【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是_，写出白磷燃烧的化学方程式：_，白磷燃烧时最明显的现象是_（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4ml时停止下流导致以上两现象发生的原因分别是：_；_【得出结论】氧气约占空气总体积的14化学是一门以实验为基础的科学请结合下列实验装置图回答问题：（1）写出带标号仪器的名称：_ _（2）实验室用b装置制取o2气体，其反应的化学方程式是：_他应选用的收集装置是_（填序号，下同）（3）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取co2，所需要的装置组合是_，也可用加热碳酸氢钠（nahco3）固体使其分解的方法来制取co2气体（产物为碳酸钠、二氧化碳和水），该反应的化学方程式：_ 若用此法来制取co2，应选用的发生装置是_；检验co2气体已集满的方法和现象是：_，则证明二氧化碳已收集满（4）图f装置可用来测量反应生成的co2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：_，植物油上方原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）明显影响15小明同学为测一种石灰石样品纯度，他取了2g这种样品，把20g稀盐酸分四次加入到石灰石样品中（样品中杂质不溶于水也不溶于酸）实验数据如下：实验序号稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次5g1.25g第二次5g0.5g第三次5g0.2g第四次5gmg计算：（1）上表中m的数值是_；（2）石灰石中碳酸钙的质量分数为_；（3）共生成二氧化碳多少克？2015-2016学年江苏省南通市启东市南苑中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）一.选择题（共10小题，每小题2分，共20分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1下列变化属于物理变化的是( )a煤和石油的形成b分离石油制得汽油、煤油、柴油等c把煤隔绝空气加强热得到焦炭、煤焦油焦炉气等d涂在墙上的熟石灰逐渐变硬【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、煤和石油的形成是通过复杂的化学变化形成的，故a错；b、分离石油制得汽油、煤油、柴油等，是通过沸点不同进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故b正确；c、把煤隔绝空气加强热得到焦炭、煤焦油焦炉气等，有新物质焦炭、煤焦油、焦炉气生成，属于化学变化，故c错；d、涂在墙上的熟石灰逐渐变硬，是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，故d错故选b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2下列有关空气各成分的说法正确的是( )a氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物b氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐c空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好d二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害 【专题】生活实际型【分析】从题干上看，这道题是考查空气中主要成分的性质及用途的题目从备选项看，a有明显的错误氧气有助燃性，但不是可燃物c选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差d选项的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物【解答】解：a、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物氧气具有助燃性；b、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害所以常用于食品防腐；c、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差；d、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一，它的含量增多会加重温室效应，但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物故选：b【点评】这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物3关于水的叙述正确的是( )a电解水生成氢气和氧气的体积比约为2：1b用明矾可以区别硬水和软水c冷开水不能养鱼是因为水中不含氧元素d水是一种单质，没有水就没有生命【考点】电解水实验；水的性质和应用；硬水与软水 【专题】空气与水【分析】a、根据电解水的现象分析；b、明矾可吸附水中杂质，达到净水目的；c、根据气体的溶解度随温度的升高而减小分析，煮沸过的水中几乎不含氧气；d、水是一种氧化物，没有水就没有生命；【解答】解：a、电解水的结论是正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的体积是氧气的二倍，故a正确；b、明矾可吸附水中杂质，达到净水目的，但不能区分硬水和软水，故b错误；c、因为气体的溶解度随温度升高而降低，水加热后氧气溢出，即开水中几乎不含氧分子，氧气溶解度又很小的，很难再溶于水，所以冷开水不能养鱼是因为水中不含氧分子，故c错误；d、水是一种氧化物，不是单质，没有水就没有生命，故d错误；故选a【点评】本题考查了有关水的电解、净化、结构等，属于基础性的考查，要求学生平时要扎实基础，灵活运用4二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是( )在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子ab.c.d.【考点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；物质的构成和含量分析 【专题】物质的性质与用途【分析】本题应从二氧化碳的密度：密度比空气的密度大、影响气体溶解度的因素：温度和压强、及二氧化碳的组成和性质对本题进行分析来解决此题【解答】解：、因二氧化碳的密度比空气的密度大会聚集在底部造成地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高；故对、气体的溶解度随温度的升高而减小；随压强的增大而增大，故错、绿色植物光合作用需消耗二氧化碳同时放出氧气，故对、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，二氧化碳与一氧化碳是宏观概念，不能比较原子个数的多少；故错故选c【点评】本题对二氧化碳的密度和溶解性以及他的组成和性质等方面都有考查，只有熟练记忆并能灵活运用才能准确解决5下列化学用语表示正确的是( )a2个氮分子：2nb2个硫酸根离子：2so42c氧化铝中铝元素的化合价：d2个铁离子：2fe2+【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；b、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；c、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行解答；d、根据离子的表示方法，进行解答【解答】解：a、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子：2n2，故a说法错误； b、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个硫酸根离子表示为：2so42；故b说法正确；c、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此氧化铝中铝元素的化合价表示为：；故c说法正确；d、根据离子的表示方法，因此2个铁离子表示为：2fe3+，故d说法错误；故选bc【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础6下列关于“决定”的说法不正确的是( )a决定元素相对原子质量的是质子数和中子数b决定元素化学性质的是最外层电子数c决定元素和原子种类的是电子数d决定元素周期表中原子序数的是核电荷数【考点】相对原子质量的概念及其计算方法；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念；元素周期表的特点及其应用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据相对原子质量=质子数+中子数 进行分析解答；b、根据元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答；c、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行分析解答；d、根据在原子中，原子序数=核电荷数=核内质子数数进行分析解答【解答】解：a、在原子中相对原子质量=质子数+中子数，故质子数和中子数可以决定元素的相对原子质量；b、由于元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，故最外层电子数可以决定元素化学性质；c、不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故决定元素和原子种类的是质子数；d、在原子中，原子序数=质子数=核电核数，因此决定元素周期表中原子序数的是核电荷数；故选：c【点评】本题考查学生对原子的构成和决定元素和原子种类的是质子数，元素的化学性质由最外层电子数决定，相对原子质量=质子数+中子数的知识应用7发生下列情况时，所采取的对应措施正确的是( )a室内发生火灾时，打开所有门窗通风b煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道c启用闲置的沼气池前先进行火把照明d发现燃气泄漏应关闭阀门并开窗通风【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施 【专题】化学与能源【分析】a、根据提供充足的氧气会使燃烧更旺分析；b、根据可燃性气体与空气混合遇火花可能会爆炸分析；c、根据闲置的沼气池中会有大量的可燃性气体分析；d、根据煤气是可燃性气体与空气混合遇火花可能会爆炸分析【解答】解：a、当火灾发生时，如果打开所有门窗通风会使火势更加厉害，所以此做法错误；b、煤气泄漏时，如果打开电灯检查漏气管道，可能会因电火花发生爆炸，所以此做法错误；c、闲置的沼气池中会有大量的可燃性气体，进行火把照明可能会引发爆炸，所以此做法错误；d、厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风，所以此做法正确；故选d【点评】当遇到危险时，我们必须会正确处理身边的危险情况，不能着急，要沉着冷静，运用所学知识化险为夷8下列实验操作中，错误的是( )a点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度b制取气体前，先检查装置的气密性，再装入药品c过滤前先搅拌均匀后倾倒，并注意液面要低于滤纸边缘d加热高锰酸钾制取氧气后，结束实验时先将导管移出水面，然后停止加热【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；过滤的原理、方法及其应用；制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、不纯的可燃性气体点燃时很容易发生爆炸，因此点燃可燃性气体前，一定先检验气体的纯度，若不纯时，千万不能点燃，否则可能发生爆炸；b、实验室中气体制取时，要先检查装置的气密性，如果气密性不良好，会造成无法收集或收集的气体不纯；c、过滤是为了分离液体中的固体，所以过滤前不能搅拌，并注意液面要低于滤纸边缘；d、加热高锰酸钾制取氧气后，结束实验结束时先将导管移出水面，然后停止加热是为了防止冷水倒吸入热的试管，将试管炸裂【解答】解：a答案中为防止爆炸，在点燃可燃性气体前先检查气体的纯度是正确的，因此答案a正确；b、为防止无法收集或收集的气体不纯，制取气体前先检查装置的气密性，再装药品是正确的，因此答案b正确；c、过滤是为了分离液体中的固体，所以过滤前不能搅拌，这样可以直接去掉沉淀在杯底的固体杂质，所以c答案不正确；d、加热高锰酸钾制取氧气后，结束实验结束时先将导管移出水面，然后停止加热是为了防止冷水倒吸入热的试管，因此答案d正确故选c【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质，密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通9利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是( )a用锌和稀硫酸制取氢气b用双氧水和二氧化锰制取氧气c用高锰酸钾加热分解制取氧气d用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）熟悉常见化学实验仪器，了解它们的名称，如集气瓶、试管、注射器等；（2）本题主要考查氢气、氧气、二氧化碳的实验室制法，包括制取装置和收集装置的选择气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关再根据选择的发生装置和收集方法选择相应的仪器，没有常规仪器可以采用其它仪器替代法【解答】解：发生装置仪器的选择：（1）a、b、d中是有关氢气、氧气和二氧化碳的制取，反应物的状态和反应条件均是固、液常温型，可采用相同的发生装置用到的仪器是锥形瓶、双孔带导管橡皮塞、用注射器代替长颈漏斗（2）c用加热高锰酸钾制取氧气，根据反应物、反应条件是固体加热型，要用到的仪器有酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、单孔带导管橡皮塞；图中仪器缺少酒精灯，因此c错误；收集装置仪器的选择：无论采用排水法还是排空气法都要用到集气瓶和玻璃片，四种气体均符合综上分析，故答案为：c【点评】本考点是中考的重要考点之一，主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称及用途、综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关10在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物m，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是( )物 质氧 气m二氧化碳水蒸气反应前质量/g10046122反应后质量/g4x10056a该反应属于氧化反应b根据质量守恒定律，x的值应为0c参加反应的氧气与生成二氧化碳的质量比为12：11d物质m中含有碳、氢两种元素【考点】质量守恒定律及其应用；氧化反应 【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律的质量守恒，结合表格中的数据，可推测x的值；根据物质的质量增加或减少，可判断其为反应物还是生成物，然后根据选项逐一分析即可【解答】解：根据质量守恒定律：100+46+12+2=4+x+100+56，则x=0，则可知反应物为：氧气、m；生成物为二氧化碳与水蒸气生成的二氧化碳中的碳元素的质量为（10012）g100%=24g，生成的水中的氢元素的质量为（562）g100%=6g，24g+6g=30g，小于46g，故m中含有碳、氢、氧三种元素a、上述反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故说法正确；b、由上分析可知，x的值应为0，故说法正确；c、参加反应的氧气与生成二氧化碳的质量比为（1004）g：（10012）g=12：11，故说法正确；d、由上分析可知，m中含有碳、氢、氧三种元素，故说法错误故选d【点评】掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，难度不大二.非选择题（共40分）11（13分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）现有h、c、o、ca四种常见的元素，请选择用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：鸡蛋壳的主要成分caco3； 实验室常用的液体燃料c2h5oh；汽水中含有一种酸为h2co3； 能产生温室效应的气体co2（2）家庭厨房实际上是一个化学世界请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由离子构成的（选填：“分子”、“原子”或“离子”）冰箱除味剂中的活性炭可以除去冰箱里的异味，这是利用了活性炭的吸附性炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是锅盖盖灭在厨房里把硬水转化成软水的方法是加热煮沸（3）铷（rb）是一种银白色蜡状金属，质软而轻，其化学性质比钾活泼如图表示铷元素的阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）结构示意图由图可知，铷元素应位于元素周期表中的第五周期，硫酸铷的化学式为rb2so4如图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是ac（填序号，下同），与rb化学性质相似的是d【考点】化学式的书写及意义；硬水与软水；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；碳单质的物理性质及用途 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可（2）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断；根据活性炭具有吸附性；根据灭火的原理来解答；根据硬水软化的方法来分析；（3）根据已有的化学用语的书写以及微粒结构示意图和元素周期表的意义进行分析解答即可稳定结构是指最外层电子数是8或只有一个电子层该电子层的电子数是2的微粒；微粒的化学性质取决于最外层电子数【解答】解：（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，故填：caco3； 酒精是实验室常用的液体燃料，故填：c2h5oh；汽水中含有一种酸为碳酸，故填：h2co3； 能产生温室效应的气体主要是二氧化碳，故填：co2（2）：氯化钠是重要的调味品，它是由钠离子和氯离子构成的故填：离子；冰箱除味剂中的活性炭具有吸附性故填：吸附；炒菜时油锅中的油不慎着火，可以用锅盖盖灭故填：锅盖盖灭；在厨房里把硬水转化成软水的方法是加热煮沸；故填：加热煮沸；（3）据图可以看出，核内质子数大于核外电子数，故表示铷元素的阳离子结构示意图，故填：阳离子由图可知，铷元素的原子核外有5个电子层，应位于元素周期表中的第五周期，铷离子带有一个单位的正电荷，则硫酸铷的化学式为rb2so4，故填：五；rb2so4稳定结构是指最外层电子数是8或只有一个电子层该电子层的电子数是2的微粒，所以a和c是相对稳定的结构；由于微粒的化学性质取决于最外层电子数的多少，rb原子最外层只有一个电子，故与d化学性质相似，故填：ac；d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易掌握常见的物质的性质和用途是正确解答本题的关键12一氧化碳和二氧化碳只有一字之差（1）有人认为，者就像孪生兄弟，这是因为b（填序号）a它们由同种分子构成 b它们由相同的元素组成c它们都有毒 d它们都能溶于水（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧（3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：一氧化碳转化为二氧化碳2co+o22co2；二氧化碳转化为一氧化碳co2+c2co【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）由一氧化碳和二氧化碳的化学式，可知组成元素相同，据此进行分析解答（2）一氧化碳具有可燃性、还原性和毒性，而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊；据此进行分析解答（3）一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，二氧化碳在高温下与碳反应可以转化为一氧化碳，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）一氧化碳的化学式为co，二氧化碳化学式为co2，两气体都是由碳、氧两种元素组成，就像孪生兄弟（2）一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，一氧化碳是有毒气体，二氧化碳无毒性；二氧化碳能与水、澄清石灰水反应，而一氧化碳不能（3）一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2co+o22co2；二氧化碳会在高温下和碳发生反应而生成一氧化碳，反应的化学方程式为：co2+c2co答案：（1）b；（2）二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧；（3）2co+o22co2；co2+c2co；【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳的化学性质、碳单质的性质并能灵活运用即可正确解答本题13某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功【查阅资料】白磷的着火点40【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点，写出白磷燃烧的化学方程式：4p+5o22p2o5，白磷燃烧时最明显的现象是发黄光、冒出大量的白烟（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先变大，后缩小（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4ml时停止下流导致以上两现象发生的原因分别是：磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压减小；锥形瓶中氧气约占46ml，当注射器中的水进入锥形瓶46ml后，瓶中气压与外界相当【得出结论】氧气约占空气总体积的【考点】测定空气里氧气含量的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】科学探究【分析】（1）根据燃烧的条件、白磷燃烧的反应分析回答；（2）根据瓶内压强的变化分析气球的变化；（3）根据瓶内压强的变化及空气中氧气的体积分数分析【解答】解：（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是可燃物的温度达到着火点白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式：4p+5o22p2o5燃烧过程中看到发黄光、冒出大量的白烟；故填：温度达到着火点；4p+5o22p2o5；发黄光、冒出大量的白烟；（2）白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小所以，可观察到气球的变化是：先变大，后缩小故填：先变大，后缩小；（3）白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压减小，注射器中的水自动喷出来；锥形瓶中氧气约占46ml，当注射器中的水进入锥形瓶46ml后，瓶中气压与外界相当所以，当注射器中的水还剩下约4ml时停止下流故填：磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压减小；锥形瓶中氧气约占46ml，当注射器中的水进入锥形瓶46ml后，瓶中气压与外界相当【点评】本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及实验的现象，解此类问题时关键是分析清楚实验原理14化学是一门以实验为基础的科学请结合下列实验装置图回答问题：（1）写出带标号仪器的名称：长颈漏斗 集气瓶（2）实验室用b装置制取o2气体，其反应的化学方程式是：2h2o22h2o+o2他应选用的收集装置是d或e（填序号，下同）（3）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取co2，所需要的装置组合是bd，也可用加热碳酸氢钠（nahco3）固体使其分解的方法来制取co2气体（产物为碳酸钠、二氧化碳和水），该反应的化学方程式：2nahco3na2co3+h2o+co2 若用此法来制取co2，应选用的发生装置是a；检验co2气体已集满的方法和现象是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满（4）图f装置可用来测量反应生成的co2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：防止二氧化碳气体溶于水中，植物油上方原有的空气对实验结果没有（填“有”或“没有”）明显影响【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；量气装置；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶是常用的收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上