江苏省南通市实验中学八年级物理下册《7.2 静电现象》教案 （新版）苏科版.doc

7.2静电现象【教学目标】（1）知道分子不是构成物质的最小单元，分子是由原子构成的。（2）通过摩擦起电实验，认识到原子也不是构成物质的最小单元，原子也是由更小的带电微粒构成的。（3）能初步解释摩擦起电的实质 (4)通过对微观世界更深入的探索，让学生体会微观世界的奥秘，激发学习兴趣。【教学重点】 摩擦起电的现象及本质。【教学难点】对摩擦起电的实质的理解。【实验器材】 有机玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、细线、铁架台等【教学过程】一、知识回顾：分子动理论的内容？ 二、自主学习：1、_叫做摩擦起电2、_ 称为正电荷， _称为负电荷3、电荷间的作用规律_。三、展示交流：活动一： .活动一：摩擦起电 实验：用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒（或者用干燥的毛皮摩擦橡胶棒），然后将此棒靠近纸屑，观察看到的现象？说明了什么？ 讨论：学生讨论交流。 说明：经摩擦过的绝缘体能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 思考：既然原子是不显电性的，为什么摩擦能使物体带电呢？说明了什么？通过摩擦使物体所带的电，它们的性质是否都相同呢？ 活动二：两种电荷 （1）两种电荷正电荷、负电荷 实验：将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，观察看到的现象？ 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒棒相互靠近，观察看到的现象？ 将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，观察看到的现象？ 思考：这些现象说明了什么？ 讨论：学生讨论交流，对摩擦起电的电荷提出自己的看法。 说明：其实，早在公元前300年，人们就发现了摩擦起电现象。直到17世纪末，人们对物体带电本质的认识很模糊。后来，富兰克林提出把被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，并一直沿用至今。 （2）电荷间的作用规律 大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷只有两类，一类是正电荷，一类是负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 活动三：.自然界和生活中的静电现象 学生看书讨论回答 现象：闪电等 应用：静电复印、静电植绒、静电除尘、静电喷涂等. 危害：雷电会导致人畜伤亡，静电产生的电火花会引起瓦斯爆炸等.4、 【小结】 1. 用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 带电体 能够吸引轻小物体 2. 被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷 3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引五、【效果检测】 1.两个物体互相靠近时，相互吸引，这说明( ) a两个物体一定带同种电荷 b两个物体一定带异种电荷 c可能一个物体带电，一个物体不带电 d两个物体都不带电 2.下列说法正确的是（ ）a 通过摩擦的方法可产生电荷 b b组成物质的分子都是完全固定不动的c物质是由分子组成的 d分子是微观世界中的最小微粒 3.用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，如图6所示，此现象说明 a物质是由分子组成的 b分子间存在着吸引力 c分子是带电的粒子 d带电体能吸引轻小物体 4.有甲乙丙三个带电体，若甲与乙相互排斥，乙与丙相吸，且乙带负电，则甲带_，乙带_。 5. 用 的方法可以使物体带电，带电物体具有 _ 的性质。检验物体是否带电要用_，它的工作原理是_。六、【拓展提升】 1.电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为 a灰尘的自然堆积。 b玻璃有较强的吸附灰尘的能力。 c电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘。 d电视机工作时，屏表面有静电而吸咐灰尘。 2.三个通草球甲、乙、丙分别用一经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，发现甲和丙被吸引，乙被排斥，若用不带电的泊片验电器分别接触，甲和乙能使泊片分开，而丙却无反应，则下列说法中正确的是 （ ） a甲带正电 b乙带负电 c丙不带电 d以