（精品推荐）中考物理 八年级 第1章 第3节《运动的快慢》复习练习 新人教版.doc

八年级物理第1章第3节运动的快慢姓名：_班级：_考号：_题号一、选择题二、计算题三、填空题四、简答题五、实验,探究题总分得分评卷人得分一、选择题1、小明乘坐索道到山上游玩，每隔1min能遇见6部缆车，已知索道单程距离为2160m，缆车的速度保持1.2m/s，则整个索道上的缆车总数为a.150部 b.180部 c.300部 d.360部2、甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则a乙的s-t图可能为图线a b乙的s-t图一定为图线c c甲的s-t图可能为图线b d甲的s-t图一定为图线a3、甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5s甲、乙间的距离大于2m，则a乙的s-t图可能为图线a b乙的s-t图一定为图线c c甲的s-t图可能为图线b d甲的s-t图一定为图线a4、图6是某物体运动的v-t 图像，则图7中能相应表示出该物体运动的s-t 图像的是（ ）。5、如图2是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图线中能够获得的合理信息是（ ）a 他们同时出发b 骑车者用8s时间通过了80m路程c 跑步者的速度是8m/s d 骑车者的速度是8m/s6、如图1所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是7、根据图中所给a、b两物体st图象，判断对应的vt图象那个是正确的（） a b c d 8、巴中市回风大桥已建成通车，若桥上的路灯距桥下水面的距离为40m，桥下水深2m，则路灯在水中所成的像距水面的距离为（） a 40m b 42m c 80m d 84m9、如图为高速摄像机拍摄的子弹穿过柿子的照片若子弹的平均速度是900m/s，则子弹穿过柿子的时间大约为（） a 0.1min b 0.1s c 0.1ms d 0.1us10、2013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为a126km/h b70km/h c52.5km/h d30km/h11、如右图所示，某人站在湖边高出水面30m的山顶a处，望见一艘飞艇停留在湖面上空某处并观察到飞艇底部标志p点的仰角为45，其在湖中之像的俯角为60，则飞艇离开湖面的高度为（已知，只考虑镜面反射，不考虑折射）a111.96m b81.96m c84.32m d114.32m12、如图4所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀逮运动的是13、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图8所示，图9中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 （ ）评卷人得分二、计算题14、一辆汽车以速度表所示的速度通过一平直隧道，如图11所示求：(1) 汽车行驶的速度为多少米/秒（ms ）?(2) 经过2.0 min才驶出隧道，那么隧道长多少千米（km）?(3) 如果汽车发动机提供的牵引力为f1000 n，则汽车通过隧道过程牵引力做的功和功率?15、张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆。请求：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？16、近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等特点(如图所示)。（1）以动车车次d3018为例，此趟车09：50从上海始发，途经南京等地，16：11到达终点站武昌，部分具体行程见下方的列车时刻表，该动车在南京到武昌间行驶的平均速度为多少kmh？合多少m/s？（2）途中动车要穿过一条隧道，动车以72kmh的速度匀速行驶，用了2min完全穿过长度为2000m的隧道，求这列动车的长度是多少m？动车全部都在隧道中的时间是多少s？车 站到达时间发车时间里程/km上 海始发站09：50 0南 京12：0212：11301合 肥13：1913：21457武 昌16：11终点站841评卷人得分三、填空题17、如图15所示是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过相同时间内比较_认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过相同路程比较_判定最先到达终点的乌龟运动快。18、2013年4月，宁波市14个路段启用“绿波带”设置。设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过。曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道，在实施绿波的12km路段用时10min，比实施前减少了5min，该车平均速度提高了_kmh。从节能减排角度分析，设置“绿波带”的好处是_。19、2012年4月28日，苏州轨道交通一号线正式开通试运营一号线起点位于苏州吴中区木渎站，终点为工业园区钟南街站，共二十四站，横跨苏州六个区，全程约26km，列车全程行驶总时间约为45分钟列车全程行驶的平均速度约为_km/h，坐在行驶列车上的乘客相对于车站是_(静止运动）的20、某汽车启动和到达的时刻及对应的里程表（表盘指示为千米数）示数如图6所示，则汽车行驶的平均速度是 km/h21、近日，一款名为“变形者”的陆空两用汽车被美国相关部门发放了上路许可，“变形者”机身长5.8米，翼展8.4米，飞行时速可达185公里，收起机翼后，“变形者”和普通汽车大小相近，可存放在车库中；陆上最高时速可达105公里，加满油续航里程805公里。若重庆到成都的飞行距离为200公里，“变形者”以150km/h的平均速度飞行，需要 h到达成都；“变形者”起飞时，驾驶员看到楼房在下降是以 为参照物。（计算结果保留一位小数）评卷人得分四、简答题22、如图是一个骑车者与一个跑步者的路程与时间的变化图线，从图像中能够获得的合理信息有：信息一：骑车者比跑步者迟5s出发；信息二：_；信息三：_ 23、一个人在自动步行道上行走，若行走的方向与自动步行道的运动方向一致，那么该人的步行速度肯定要比行走在普通道路上的速度快些；若行走的方向与自动步行道的运动方向相反，那么该人的步行速度要慢些如图所示，一个男孩在自动步行道的一端起步向前走，走到另一端后再返身往回走；一个女孩在普通道上作相同距离的往返走请问，会发生下述三种情况中的哪一种？当然，两个孩子的步行速度相同(1)男孩往返的时间短一些；(2)男孩与女孩往返时间相同；(3)女孩往返的时间短一些评卷人得分五、实验,探究题24、图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：距离/厘米时间/秒实验次数15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：v=方法2：v=3=以上两次计算方法正确的是 （3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点即可）参考答案一、选择题1、b 2、d 3、d 4、c 5、c 6、b 7、解：由图可知，a物体的距离不随时间变化，因此a物体是静止的；b物体的路程随时间成正比例增加，即b物体做的是匀速直线运动a、图中a物体匀速运动，b物体加速运动，不符合题意；b、图中a速度为0，处于静止状态，b物体做匀速直线运动，符合题意；c、图中a物体加速运动，b物体减速运动，不符合题意；d、图中a、b两个物体都做加速运动，不符合题意故选b8、解：水面相当于平面镜，若桥上的路灯距桥下水面的距离为40m，根据物像到平面镜距离相等，所以路灯在水中所成的像距水面的距离为40m故选a9、解：柿子的直径约为9cm=0.09m，v=，子弹穿过柿子的时间t=1104s=0.1ms；故选c10、d11、a 12、b 13、d 二、计算题14、解：（1）速度v = 60 km / h = 60 = 16.7m/s 1分）（2） 隧道长s= v t =60 km / h =2 km （3）牵引力做功w=fs =1000n2000m =2106 j 牵引力做功的功率p= =16.7kw 15、45km，62.5km/h16、（1）=s/t=540/4=135（km/h ） - 1分 =37.5m/s - 1分(2) 72kmh=20m/ss1 =t1=20120=2400（m） - 1分2400-2000=400（m） - 1分s2=2000-400=1600（m） - 1分t2 =s2/ =1600/20=80（s） - 1三、填空题17、路程 时间 18、24 节约燃油，减少尾气排放，降低环境污染等 19、34.7 运动 20、40 21、1.3；“变形者” 四、简答题22、提示： 由图知两图线都是直线，说明二人通过的路程和时间成正比，即他们的运动速度不变；再观察两图线的起点和终点，可以确定运动路程和时间的长短；观察两图线的坡度(或倾斜度)可以确定速度大小 解答：信息二：骑自行车15s运动了200m或跑步者25s运动了200m；信息三：骑自行车的速度大或他们运动的路程相同评析：通过图像获取物理信息的过程，是思维转换的过程，是联系实际的过程，是分析论证的过程，也是通过数据作图的逆过程23、 女孩往返的时间短一些设想比较极端的情况若自动步行道的速度比男孩本身步行的速度快得多，那么要逆自动步行道之向而行是不可能的，所需时间为无限大即使自动步行道的速度不太快，比男孩本身步行的速度慢，那么与自动步行道同向行走的速度达不到自动步行道的速度与男孩本身的步行速度之和若逆自动步行道的方向行走，那么速度比男孩本身的步行速度与自动步行道的方向行走，那么速度比男孩本身的步行速度与自动步行道的速度之差还小所以，女孩在普通上往返的时间少一些 五、实验,探究题24、考点：控制变量法与探究性实验方案；变速运动与平均速度。专题：实验题。分析：（1）分析实验数据，看在相同的路程内所用的时间，得出结论；（2）计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是速度的平均（加起来被3除）；（3）现在路程一定，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，由速度公式v=可知就要减少下滑时间，可从下列方法考虑：增大纸板角度、或增大铅笔放置高度、在更光滑的桌面上实验；（4）乙实验的物体是自由下落，下落时间短，不易测量，为了增加下落时间，可以增长玻璃管的长度解答：解：（1）由表中实验数据可知，在相同的路程（15cm）内，所用的时间不相同，所以从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是做匀速直线运动；（2）方法1计算平均速度是