江苏省句容市后白中学八年级数学上册 1.1 全等图形教案 （新版）苏科版.doc_第1页
江苏省句容市后白中学八年级数学上册 1.1 全等图形教案 （新版）苏科版.doc_第2页
江苏省句容市后白中学八年级数学上册 1.1 全等图形教案 （新版）苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.1 全等图形学习目标会说出什么样的图形是全等图形，理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法重点认识全等图形难点掌握全等图形的识别方法一、生活情境创设：我们身边经常看到“一模一样”的图形，比如两张由同一底片冲印出来的完全相同的照片，用两张纸重叠在一起剪出的两张窗花等，你还能举一些这样的“一模一样”的例子吗？学生思考并回答，教师展示图片 二、小组合作探究1、问题：几何中，我们把上面所列举的“一模一样”的图形叫做“全等形”，那么我们怎么给“全等形”下一个几何定义呢？是：（1）形状相同的两个图形？（2）大小相等的两个图形？ （3）能够完全重合的两个图形？2议一议(1)用复写纸印出任一封闭图形；(2)把两张纸叠在一起，用剪子随意剪出一个图形这样得到的两个图形有什么特征？这两个图形能够重合，它们的形状和大小都相同观察下面两组图形，它们是不是全等图形？三、数学知识建模 能够完全重合的两个图形叫全等图形 两个图形全等，它们的形状和大小都相同四、数学方法应用1、说一说生活中全等图形的例子。观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？2.例题：如图，用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形。五、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论