江苏省苏州市吴江区坛丘中学九年级物理上学期月目标测试试题 新人教版.doc

江苏省苏州市吴江区坛丘中学2014届九年级物理上学期月目标测试试题 新人教版一选择题（每题2分，共24分）1下图中，属于费力杠杆的是 ( )2在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是 ( )3一个足球运动员用100 n的力踢一个重为5n的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30 m在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为 ( ) a3000 j b500j c150j d0j4一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200n和300n的重物时，杠杆恰好平衡若将两边物重同时减少50n，则杠杆 ( ) a左端下沉 b右端下沉 c仍然平衡 d无法确定5小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸的登山功率之比为( ) a6：5 b5：6 c 15：8 d8：156某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶若人和车所受的阻力为20n，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近( ) a1w b10w c100w d1000w7用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150n的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳 重，滑轮组的机械效率为60则下列选项错误的是（ ） a拉力大小一定是125n b有用功一定是150 j c总功一定是250 j d动滑轮重一定是100n8下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是( ) a功率大的机械，做功一定多 b做功快的机械，功率一定大c效率高的机械，功率一定大 d做功多的机械，效率一定高9分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400n 的物体g匀速提升10m，每个滑轮的重均为20n不计绳重及摩擦，此过程中( ) af甲做的功大于f乙做的功bf甲做的功小于f乙做的功cf甲做功的功率小于f乙做功的功率df甲做功的功率等于f乙做功的功率10甲、乙两人分别使用两套滑轮组，将同样重的物体匀速提升相同高度，所用滑轮组的机 械效率分别为80%和60%，甲用1 min，乙用0.5 min，则两人所做的功之比和功率之比 分别为( )a8：3，4：3 b3：4，3：8 c3：8，3：16 d2：3，1：311在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同 的物体匀速提升相同的高度若用甲、乙表示甲、乙两装置的机械效率， w甲、w乙表示拉力所做的功，则下列说法中正确的是 ( ) a甲乙，w甲w乙 b甲乙，w甲w乙 c甲乙，w甲w乙 d甲乙，w甲w乙12如图所示，体重为500 n的人，用滑轮组拉重500 n的物体a沿水平方向以0.02 ms的速度匀速运动，运动中物体a受到地面的摩擦阻力为200 n动滑轮重为20 n（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体a相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上）则下列计算结果中正确的是 ( )a绳子自由端受到的拉力大小是100 n b人对地面的压力为300 nc人对地面的压力为390n d绳子自由端运动的速度是0.01 m/s题号123456789101112答案二填空题（每空1分，共21分）13学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，它能改变力的方向，但_ (选填“能”或“不能”)省力。14杠杆的应用非常厂泛，如右图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的 是_剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两处剪刀都不能省_。15一长直轻质扁担长1.5m，前端挂200n的货，后端挂300n的货，则肩膀应该位于离扁担前端_m处才能使扁担平衡。16功率是用来表示_ _的物理量某万吨远洋货轮动力的功率是2104kw，这表明该货轮的动力每秒内做功_j 17一木块在大小为10n的水平拉力作用下，10s内沿水平地面前进5m，则拉力做的功为_ j；若木块重30n，在此过程中重力对木块做的功为_j18.用一根轻质杠杆在2秒钟内把一个重200n的物体匀速举高0.2m,而杠杆的动力作用点下降1米,则动力做功是_j,动力的功率是_w. 19用3m长的木板把800n的重物推到1.2m高的汽车上，如果不计摩擦，推力是_n若这个斜面的机械效率为80%，那么这时的推力是_n。摩擦力是 n20题图20如右图所示，有一重为10n的小球在水平桌面上滚动了80cm滚出桌面， 0.5 s后落在离桌面边缘水平方向上2m的地面上。若桌高1m，则小球在整个运动过程中，重力做了 j的功，其功率是 w.21某火车以20 ms的速度沿平直轨道匀速行驶，受到的阻力是9104 n，则火车在行驶过程中受到的牵引力是_n，牵引力的功率是_w22如图所示，在不计绳重及摩擦的情况下，用滑轮组把重80 n的物体匀速提高2 m，所用的拉力是40 n，则人所做的功为_j，滑轮组的机械效率=_如果将100 n的物体匀速提高同样高度，则动滑轮的机械效率与前一种情况相比将_(变大变小不变)三解答题（23-32题，共55分）23（6分）（1）作出下图在闸刀使用中的两个力臂，并标明l1和l2。（2）为使杠杆oa保持静止，画出在a点所加最小力f1的示意图和阻力f2的力臂l2（3）某人站在a处用一根绳子和两个滑轮提起物体b，画出最省力的绕线。24（6分）用如图所示的滑轮组提升重600n的物体，动滑轮重150n,使物体匀速上升2m，摩擦不计。求：（1）绳子的自由端的拉力是多大？ （2）有用功是多大？（3）滑轮组机械效率是多大？25（6分）如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重。不计绳重和摩擦，物体重g1从200n开始逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像。(1)每个滑轮重多少n?(2)绳子能承受的最大拉力是多少n?(3)当滑轮组的机械效率为80时，物体重多少n?26（6分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5104n（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小；（2）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；（3）当货车以90kw的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物27（5分）“研究杠杆平衡条件”的实验可采用如图所示的装置实验时让横杆ab在水平位置平衡，这样做的好处是_若在未挂重物时观察到b端偏低，这时可将b端螺母向_(左右)调若在e点挂三个钩码，每个钩码的质量为50 g，则在c点应挂_只钩码杠杆才能平衡；若c点不挂钩码，改用弹簧测力计在d点拉，为使杠杆水平平衡，弹簧测力计的最小拉力应为_n，拉力的方向应_ _第27题28（6分）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 (2)下列a、b是同学提出的两个猜想：猜想a：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想b：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验(a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想a的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等不相等），则可初步判断猜想a是错误的；(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想b的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想b是 （正确错误）的(4)接着，小组进行了实验验证29（4分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图7所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：实验次数物重g/n物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数f/n弹簧测力计上升的距离s/cm25题图机械效率13101.63062.5%231023050%33102.530 （1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计。 （2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。 （3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。 （4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。30 (5分)学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.(实验器材)_磅秤_、_ _、_；(实验步骤)小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是( ) a.测出箱子的质量b.测出楼梯的总长度lc.测出一楼到三楼的竖直高度hd.测出小云上楼所用的时间te.算出小云搬运箱子的功率p请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格. 31.（2分）某同学自制了一架天平，由于制作粗糙，天平两侧长度不同。当将一物体放在天平的左盘时，右侧砝码的质量为m1，恰好平衡；当将该物体放在天平的右盘时，左侧砝码的质量为m2，天平才平衡。则该物体的质量应为：( )a、。b、。c、。d、无法确定。32（3分）某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000n的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知每个滑轮重100n，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500n，求： (1)提升一次砖的最大重力为 n；(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率为 ； (3)若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做 j额外功33（6分）小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关，小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系？(1)你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有_和_(2)小强选用了一把弹簧秤、一块8n的长方体重物、五块长度不同的由