江苏省苏州市相城区初中语文毕业暨升学模拟考试试题(1).doc

江苏省苏州市相城区2014年初中毕业暨升学模拟考试语文试题1根据汉语拼音写出汉字。（4分） 迷wang()xian()熟 抑扬顿cuo() 大ting()广众2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）春日的秧苗孕育着农人的希望。收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的溃赠，闲聊着春夏那些辛勤的细支末节，唇齿开合间透着一种惬意。而倦懒耕耘的人们则暗然神伤地敲打着生绣的犁耙，面对可怜的收成，懊悔那些荒废的岁月。看来，在拥有希望的同时，还要努力的付出汗水。错别字正确字3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)4名著阅读。（5分） 阅读西游记选段，回答问题。(3分) 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油：骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。细读划线句思考罗刹女为什么对孙悟空如此恨之入骨？（1分）_ _罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样打退孙悟空的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的？（2分）_ _阅读朝花夕拾中五猖会选段，回答问题。（2分） 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。我非常想去看五猖会，可真到开船出发了，显得非常不高兴一点兴趣都没有了，中间发生了什么事，彻底败坏了我得兴致？_ _5请用简洁的语言给下面一段文字拟一个合适的标题，字数不超过15个。（3分） 3d打印技术飞速发展。美国科学家利用3d打印机直接打印出一副塑料机械臂，使一位两岁小女孩的残疾手臂能够正常活动。不久前，美国二名25岁的大学生运用3d打印技术制造出有杀伤性的手枪，美国政府计划新建多个专为军方服务的3d打印研究中心，引起了民众的担忧_ _第二部分(44分)阅读邹忌讽齐王纳谏中的语段，完成69题。(10分) 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻似臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公令齐地方千里，百二卡城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群巨进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、越。韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。7齐王因为君王的身份，说话很矜持，对邹忌的进谏只用一个字“善”表示赞赏采纳。如果是你肯定会对邹忌的进谏先进行一下评价，然后再表示赞赏采纳。请从邹忌进谏的内容或方式中任选一方面用自己的话对邹忌的进谏进行评价。（2分）_ _8进谏者从“门庭若市”到“虽欲言，无可进者”，请从齐威王的角度分析这一现象，表明齐威王是怎样一个君王？（2分）_ _9“忠言”能否被君王采纳，主要取决于君王的胸怀；当然如果对“忠言”进行一番精心的包装，让“忠言不逆耳”，效果会更好。请问，邹忌是怎样具体包装他的“忠言”的?(4分)_ _阅读下面的文章，完成下列题目。 客有过（访）主人者，见其灶直突（直的烟囱），傍（同“旁”，旁边）有积薪（柴），客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不（否）者，且有火患。”主人嘿（m，默）然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息（熄灭）。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂（烧伤）者在于上行(hng，行列)，余各以功次（按次序）坐，而不录（邀请）言曲突者人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡（无）火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤（悟，省悟）而请之。 （东汉班固汉书）10用现代汉语翻译下面的句子。（4分）更为曲突，远徙其薪；不（否）者，且有火患（2分）_ _吟论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?(2分)_ _阅读雪中的一段文字，完成1112题。（6分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；琴是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否表采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了，但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。11“那是还在隐约着的青春的消息”，请你谈谈“隐约”一词在文中的含义和表达作用。（2分）_ _12试分析下面两段文字中画线句子在写法上的不同及其在文中的作用？（4分）“胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”（朱自清春）_ _阅读低下头来也是一种人生智慧一文，完成1315题。（7分） 有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，那我们岂不是把苍穹都戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。” 天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。 很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。 有时，在现实面前需要低头。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？人在屋檐下，怎能不低头？一不低，就会碰得头破血流。 有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。 有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。 在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。阅读墓园里的读书人，完成1620题。(17分)墓园里的读书人 法国人对读书的热爱我是知道的。大概在三四年之前吧，法国驻上海领事馆的总领事郁白先生来到南京，吃饭的时间闲聊，他告诉我，他就要离开中国了，最近刚刚买了一些中国书。我问他买了多少，郁白先生想了想，笑着说：“两吨。” 一个买书的人用“吨”来做他图书的计量单位，老实说，我从来没有听说过。我想，这可能就是法国人了，做事和说话都不同寻常。但是，就在不久前，我在法国参加了他们的第二十四届图书沙龙，终于发现了法国人最平常的一面，最自然的一面，那就是他们对图书的喜爱。 我们可以在任何一个地方看到手捧着书的法国人，地铁、街头、公园、咖啡馆、酒店的大堂一句话一切可能的地方，他们捧着书，神情是专注的，忘我的，但同时又是悠闲的，家常的，自足的，像呼吸一样，也可以说，像咀嚼一样。我在中国同样看到过许许多多的读书人，撇开所谓的“专业知识分子”不说，我们的读书人大多是一些为了考试的孩子，或者说，是一些攻研或攻博的年轻人。他们在阅读的时候，有一个最显著的特征，即脸上都带着“最后一搏”的庄严是总攻，是全力以赴，是迫在眉睫，仿佛赌徒手中最后一个筹码。等筹码押出去之后，放下图书，立地成佛。不用不好意思，必须承认，从总体上说，我们的阅读要功利得多。关于图书，我们的汉语有一个最形象的比喻敲门砖。敲门砖，说得好！砖头是有用的，但是，面对“砖头”，我们缺少了一样最简单的东西，那就是日常的感情。 我还记得克罗德先生带我们去游玩的那个下午。克罗德先生六十多岁了，他把我们带到了拉雪兹公墓。那是一个晴朗的午后，有阳光，却很冷。墓园非常大，肃穆而又冷清。克罗德先生兴致勃勃，他把我们带到了巴尔扎克的墓前，带到了普鲁斯特的墓前。克罗德拿着地图，一次又一次为我们寻找那些刻在石头上的名字，那同时也是刻在我们心中的名字。然而，真正让我感兴趣的不是石头下面那些“不朽的人”，而是公墓里头那些活着的人，是那些普通的市民，准确地说，是那些读者。他们坐在公墓的长椅上，安安静静地读他们的书。有一对年老的夫妇引起了我特别的注意。他们有七十多了吧，也许还不止。他们的年纪让他们无限地安详，一句话都没有，就坐在很冷的阳光里，戴着手套，每人的手上拿着一本书，坐得齐齐的，正正的，用幼儿园老师的话说，“很乖”“很听话”的了。我不知道他们是孤寂的还是幸福的。他们在读什么呢？是巴尔扎克还是普鲁斯特？是长寿秘决还是怎样安度晚年？我不知道。 我多么想知道，是怎样的一本书让他们如此甘于寂寞，如此安详，如此满足，如此幸福！我不知道。我是一个写书的人，我多么希望在我百年之后，有一对年老的夫妇静坐在我的墓前，捧一本莫言的书，捧一本苏童的书，或者，捧一本我的书，我想我会微笑。这是隐藏在我内心的最大的奢望。16通读全文，请分条概述法国人热爱读书的具体表现。（4分）_ _17阅读第3节，回答下列问题。（5分） 作者从哪些方面把法国人读书和中国人读书进行对比的，这样写的目的是什么？（4分）_ _ 中国人把书籍比作敲门砖，形象地写出了中国人读书的目的：你能根据文中对法国人读书的描述，也拟一个形象生动的比喻来阐述法国人读书的目的吗？（1分）_ _18如果把第4节中的划线句删掉并不影响句子的通顺，作者为何还要不嫌哕嗦的点明年老夫妇的年龄？（2分）_ _19最后一节中作者为什么说“我想我会微笑“？“这是隐藏在我内心的最大的奢望。”包含着作者怎样的情感？（4分）_ _20本文标题是墓园里的读书人，但文章13节根本没写到墓园，想一想13节从内容上看和标题有关系吗？（2分）_ _第三部分(60分)21作文。(60分) 有同学感叹学习生