江苏省苏州市立达中学七年级语文上学期期终试题（无答案） 新人教版.doc

苏州市立达中学2015-2016学年七年级语文第一学期期终考试试卷 本试卷满分100分，考试时间120分钟。 第一部分 (共25分) 1根据汉语拼音写出汉字。(4分) zh蓄( ) 滑j( ) 根深d( )固 一劳永y( )2下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷秩浩繁。随着国际文化交流的日益繁胜，各国文学读物大量出现，使人目不瑕接。这里有各种文化珍品的精译精编，也有选材不严的作品鱼目混铢，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长。3默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。(10分) (1) ，自将磨洗认前朝。 ( 赤壁) (2) 不应有恨， 。 (苏轼水调歌头) (3) 子曰：“ ，学而不厌， ，何有于我哉!”(论语) (4) 晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡 ) (5) ， 札扎弄机杼。 (迢迢牵牛星) (6) 山下兰芽短浸溪， ， 。(苏轼浣溪沙)4名著阅读。(5分) 在汤姆索亚历险记中： (1) 撒切尔法官为什么会对汤姆有很高的评价? (2分) (2) 汤姆想当海盗，他和哪两位小伙伴一起乘木筏来到密西西比河上? 又去了哪座岛? (3分) 5仿照下面的示例，自选话题，另写一个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(2分) 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事 第二部分 (共35分) 阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，回答67题。(5分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。6此诗描绘了哪个时节的情形? 请从诗中找出依据。(2分)7诗人心“愁”在何处? 又为何要寄与“明月”呢? (3分) 阅读三峡，完成810题。(6分) 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巇多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”8下面各句中加点词的意义相同的一项是( )。 (2分)9下面对句子的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )。 (2分) a自非亭午夜分 b有时朝发白帝 c虽乘奔御风 d绝巇多生怪柏10文章末尾引用当地流行的渔歌结束全文，有什么表达效果? (2分)阅读下面的文言文，完成第1113题(6分) 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣! (选自聊斋志异牧竖)【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”。 奄奄：气息微弱的样子。11用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。 12下列各句中，加点字是通假字的一项是 ( )。 (2分)a狼闻声四顾，始望见之 b举一隅不以三隅反 (论语八则)c其一犬坐于前 (狼) d人皆伏其精练 (梵天寺木塔)13文中大狼最后的结局是什么? 这给了你怎样的启迪? (2分) 阅读下面一篇文章，完成1416题。(6分)饱受雾霾之苦的今人 饱受雾霾之苦的今人，不免感叹：“要是在古代该多好啊!”古代没有现代工业，没有汽车尾气，环境污染没有现在严重，但不能说古代没有雾霾。“霾”字在甲骨文卜辞中就已出现，诗经中也有关于霾的记载，说明霾很早就有了，并非现在才出现。 在古代，霾主要指由于刮风、雨雾和尘土飞扬造成的空气混浊，大面积灰蒙昏暗的现象。晋书天文志中对霾有确切解释：“天地四方昏蒙若下尘，十日五日已上，或一月，或一时，雨不沾衣而有土，名曰霾。” 搜罗史料，我们发现古代关于霾的记载，通常并不使用“霾”一词，而是仅描述现象，如汉书中的“蒙黄浊”“蒙，微而赤”。也偶有直接用“霾”字记载的，比如明宪宗实录记载：“自春徂(c)夏，天气寒惨，风霾阴翳近一二日来，黄雾蔽日，昼夜不见星日。”再如，清史稿载，康熙六十年，“会试出榜，黄雾四塞，霾沙蔽日”。 面对严重的霾灾，古人如何治理呢? 皇帝下罪己诏算是一种“治理”之法。中国古代有“天人感应”的哲学思想，汉代董仲舒加以理论阐述，有“灾异谴告”之说，将灾异的发生视为帝王治理国家失职造成的后果。一旦发生灾异，皇帝就有可能下罪己诏，对施政方针进行反省。汉书记载：“西北有如火光。壬寅晨，大风从西北起，云气赤黄，四塞天下，终日夜下著地者黄土尘也。”这是由大风卷起尘土所形成的黄霾天气，情形严重，朝野震恐，以为上天降下灾异来“谴告”当政者。汉成帝看这阵势，赶紧下罪己诏说：“朕承先帝圣绪，涉道未深，不明事情，是以阴阳错谬，日月无光，赤黄之气，充塞天下。咎在朕躬。” 第二个“治理”的办法是推荐贤才，贬黜奸佞和贪腐。这是皇帝“罪己”的一部分。帝王检讨自己的种种失职，自然包括任用奸佞小人之误，要认真纠错，就要“亲贤臣，远小人”，起用贤良方正之人，免掉不称职的官员，处罚违法犯罪的官员，期望以此诚意打动上天。后汉书郎顗(y)传载：“自从入岁，常有蒙气，月不舒光，日不宣曜。”意思是自新年以来，经常有灰霾，一派天昏地暗，日月不明，世人忧忡，视为异象。名士郎顗就向皇帝举荐贤才，理由是因为皇帝没有选贤任能，上天为之生气，如果“爵贤命士”，彰显帝王仁德，天气就会转好，月朗星列。 第三个“治理”的办法，是要求文臣武将斋戒数日，焚香祭天，祈求神灵驱赶霾灾这大约是古人将霾视为妖孽作恶，横空来世，人力无可抗拒，只能“求神打鬼”，通过“魔高一尺，道高一丈”的办法来治霾。元史中记载了一起大风霾：“风霾蔽都城数日，帝恐天神之怒，遣礼部焚香祭天，祈神灵驱风霾而散。”这次风霾来势凶猛，皇帝分明感觉这是国家朝政有不妥之处，让上天生气了，赶紧召集礼部官员，点上高香，对天祭拜，恳求上天息怒。 第四个“治理”的办法，就是在生产上作些应对。比如康熙年间发生风霾，京畿农人“芸锄时，令苗稍疏”，加强通风，让庄稼免于倒伏。 在古代，霾是一种“不可抗外力”，古人并没有有效的治霾办法，但其敬天畏命的精神是值得学习的。 (取材于2014年南都周刊廖保平的文章) 【链接材料】 雾，是指形成于地表，由大气中悬浮的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，是一种常见的天气现象。当空气中水蒸气的含量达到饱和，温度下降到水汽凝结点时，空气里的水蒸气就很容易凝结生成雾。 霾，也称灰霾，是指原因不明的大量烟、尘等微粒悬浮而形成的混浊现象。现代汉语大辞典对“霾”的解释有两种：一个是“空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊现象”，另一个是“乱风中降下灰尘的现象”。据此，“霾”可分为“雾霾”和“尘霾”(或“风霾”)两种。霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘微粒，气象学上称为气溶胶颗粒。空气中的硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子和其他微小的尘埃能使大气混浊，能见度恶化。当水平能见度小于10千米时，人们就将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为“霾”。 大气混浊，能见度差的天气现象，其成因往往不尽相同。一般来说，相对湿度小于80时是霾造成的，相对湿度大于90时是雾造成的，相对湿度介于8090之间时，是霾和雾的混合物共同造成的，但其主要成因是霾。 霾的厚度可达13千米左右。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾散射波长较长的光比较多，因而霾看起来通常呈黄色或灰红色。14下列对文章内容的理解和推断，不恰当的一项是 ( ) (2分) a古代文学作品中就已经出现了关于霾的记载，由此我们可以推断，霾是古已有之，并不是现代社会才开始出现的。 b从古书中对霾的解释可以看出，古时霾持续的时间并不确定，有时持续几天、半月甚至一个月，有时也就一会儿。 c古代的记载中很少直接使用“霾”一词，仅描述霾出现时的现象，间接反映出霾或许在古代出现得并不十分频繁。 d本文既引述了古代出现霾的情景，又介绍了古人治理霾的办法，对我们当今治霾有重要的借鉴意义和参考价值。15文章介绍了古人应对霾的哪几种办法? 请分条概括，每条不超过4字。(2分)16根据文章有关内容(含链接材料)，比较古代与现代的霾的异同。(2分) 阅读下面一篇文章，完成第1721题。(12分) 假如没有读书 郑俊甫 这是某电视台举办的一档谈话节目。嘉宾一共四位，都是风度翩翩的中年男子。他们来自这个城市的不同行业，引领着各自领域的潮流和风骚。他们有房、有车；事业有成，是无数男人眼里的标杆和努力的榜样。 但他们又有一个共同点，那就是，都无一例外地生长在经济不发达的贫困地区，从小家境贫寒，衣食无着，完全依靠父母节衣缩食，供养他们读书、上学，才改变了他们的命运，有了今天的成就。 谈话就是围绕着“读书和命运”这个话题展开的。四个男人的故事虽然各有千秋，却也没有多少出人意料的新意。节目在平静和缓的氛围里接近了尾声。 接下来，照例要由台下的观众来提问。第一个获得机会的是位记者，他问了一个记者们都喜欢问的问题：“假如父母没有送你读书，你觉得你现在会是什么样子?” 第一个男人说：“假如父母没有送我读书，那我现在肯定不会坐在这里。前不久，我回了趟老家，发现村子里跟我一起长大却没有机会读书的男人，大都在家里守着几亩薄田。山里缺水，每天驮水吃饭，引水浇地，就是他们生活的全部。” 第二个男人说：“假如父母没有送我读书，你们说不定就会在城市里随便的一个建筑工地上见到我。念高中的时很多学生就是因为家里拿不出学费，背上背包出去打工了。说真的，当时，我也偷偷打好了背包，要不是母亲求亲靠友借来的钱，我也不会走到今天。” 第三个男人说：“我们那个村子现在是全乡有名的养鸡专业村，很多没有机会读书的男人，都在家里养鸡。假如父母没有送我读书，说不定大家餐桌上的烧鸡炖鸡叫花鸡，都是我养的呢。” 台下响起了一片笑声。气氛轻松活泼，一切都朝着节目预定的方向发展着。 最后，观众的目光落到了第四个男人身上。大家都觉得，在那样的场合，他也一定会照着这个思路说下去的。 没想到，第四个男人沉默了一会忽然用一种沉重得有些压抑的语气开了口，就像是迈进了某种痛苦的回忆。他说：“我念高中的时候，家乡正值旱灾，庄稼几乎颗粒无收。这对靠田糊口的村里人来说，无疑是个灾难。那时候，村里一共有三个人在县城读书，其他两个人都因交不起学费退了学。我也想退，父亲不让，父亲甚至为这件事打了我一巴掌。 “我不知道他们是怎么筹的钱，供我读完了高中，又让我念了大学。临毕业的那年，本想着可以挣钱养家了，没想到父母却双双病倒。他们的病都是能够治好的，要是放在今天的话。” “可是那时候，家里一贫如洗，能卖的东西都卖光了，还欠了一屁股债。为了省钱，父母都不肯住院，甚至连药也舍不得吃，就这样，不到一年的时间，他们相继离世。” “现在，每到夜深人静，我就止不住想，假如父母没有送我读书，我也就不会离开他们。就可以守在他们身边，为他们分担生活的重负，挣钱、养家、尽孝，他们也就不会这么早地死去。子欲养而亲不待一想起这句话，我就觉得，自己真是不孝啊”演播厅里出现了短暂的寂静，就连一向口吐莲花、应对自如的主持人，也像是忘记了自己的职责。 片刻后，不知是谁带头鼓起了掌，潮水般的掌声里，不少观众都悄悄抹起了眼泪。17根据文章的内容，节目组请来的四位嘉宾在许多方面都具有相似的共同点，你能找到哪些? (2分) 18文章中的划线句，在结构上起