江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术《1.2.1有效获取信息》教案 苏教版.doc

苏州市第二十六中学备课纸 教学课题有效获取信息（1）教学目标1、 了解如何进行信息的需求分析；2、 掌握获取信息的途径。3、 掌握从因特网获取信息的方法。教学准备网络教室、课件集体备课意见和主要参考资料教学参考书页边批注加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页教学过程新课引入复习获取信息的途径有哪些？讲授新课一、获取信息的途径1、用感官获取人类自身的感官是获取信息的主要途径之一：通过眼睛观察自然和社会，通过耳朵聆听声音，通过鼻子嗅到气味，通过舌头品尝味道，通过触摸感受物体的质感等。2、用工具获取人们在生产、生活、科学实验等实践活动中，常常使用尺、显微镜、温度计、噪声仪等工具获取信息。3、文献检索报刊、杂志、书籍等文献资料中凝聚着人类智慧的结晶，图书馆是文献资源聚集的地方，充分利用图书馆是获取信息的良好途径。4、广播、电视广播利用声音来传递信息，时效性较强。电视以形象为主，视听兼备，所传递的信息迅速、生动、感人，是人们获取信息最及时的手段之一。5、浏览网络因特网是搜索和获取信息的一条重要途径，不但可以提供详尽的背景材料，还可以随时滚动播出新消息，其时效性更胜广播、电视一筹，在容量和检索上也可以和电子图书馆相媲美。6、调查研究人们通过采访、座谈、会议、讨论、问卷、测试等方法，进行有目的、有计划的调查研究，获取所需的各种信息。实践学习：请同学们根据日常生活自己获取信息的途径，请说说你在平时还使用哪些途径去获取信息？师：同学们，语文书上有一篇冰心作家写的文章，文章名称是什么？生：冰心诗四首师：同学们还想不想了解冰心还写了些什么文章？生：想。师：那同学们通过哪些途径去获取呢这些信息呢？生：上网、去图书馆师：最方便的是什么途径？生：上网三、从因特网获取信息1、访问专业、专题网站通常，大多数网站都有分类目录，但各网站的分类方法往往各不相同，各有侧重。例如，“新华网”偏重于新闻。使用时，可以根据所需信息的类别，选择相应的网站进行浏览。以下是常见特色网站的网址：中国图书网 /新华网 /操作实践：请同学们任选两个网站登录，体验访问网站的乐趣。2、使用搜索引擎随着因物网的飞速发展，普通网络用户想找到所需的资料如同大海捞针，这时为满足大众信息检索的需求，专业搜索引擎网站便应运而生了。搜索引擎的分类：全文搜索引擎、目录索引搜索引擎1、全文搜索引擎全文搜索引擎是“真正”的搜索引擎，它的搜索对象是因特网上能够访问到的网页，也称网页搜索引擎。目前常用的全文搜索引擎有：百度 必应 新浪爱问 搜狗 114搜索 http:/114.在使用全文搜索引擎时，应该先考虑所找信息中的关键字，关键字的选择对信息的查找结果至关重要。实践学习：（1）打开“百度”和“必应”网站，查找有关“手机污染”的信息，观察搜索结果与期望结果是否一致？信息的重复情况如何？（2）在关键字中运用空格和双引号，分别搜索有关“手机污染”的信息，并填写书p16页表格。补充：空格键的功能：多个关键字双引号的功能：搜索结果精确匹配，不拆分书名号的功能：书名号出现在结果中，不拆分加号的功能：多关键字减号的功能：不含特定关键字2、目录索引搜索引擎目录索引就是将网站分门别类地存放在相应的目录中，例如“新闻”、“娱乐”、“科技”、“财经”、“教育”等，因此在查询信息时，既可选择关键字搜索，也可按分类目录逐层查找。虽然目录索引有搜索功能，但在严格意义上不是真正的搜索引擎，而是按目录分类的网站链接列表，因此也称为网站搜索。目录索引的代表网站有：新浪爱问 http:/搜狐目录分类 http:/操作实践1、利用“新浪爱问”分类目录搜索主题网站，并记录操作步骤和结果，比较使用“新浪爱问”搜索的结果与“百度”有何不同。完成书上的表格。2、上网搜索作家冰心有哪些作品？课堂小结 1、获取信息之前要做哪些需求分析？2、有效获取信息的途径有哪些？ 3、如何从因特网获取信息？ 页边批注师生互动实践学习实践学习实践学习加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页板书设计课件作业设计利用“百度”搜索引擎，在网上寻找免费电影小兵张嘎，以下最适合的关键字是（）。a）免费电影b）