江苏省苏州市立达中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（包括25题，每题2分；共50分每题只有一个选项符合题意）1“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”下列做法中不符合这一主题的是( )a严格监管农药和化肥的使用b富含氮、磷的生活污水直接排放c对水源地和自然保护区的水体严格保护d农田灌溉使用喷灌、滴灌技术2与元素的化学性质关系最密切的是( )a元素的核电荷数b原子的最外层电子数c原子的核外电子数d元素的相对原子质量3根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是( )a属于金属元素b原子的核电荷数是13c相对原子质量是26.982gd在化学反应中，原子易失去电子形成al3+4生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是( )a擦燃火柴b葡萄酿酒c食物变质d干冰升华5下列化学方程式书写正确的是( )anh4hco3nh3+h2o+co2bh2o2h2+o2ckmno4k2mno4+mno2+o2d2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so46下列物质按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是( )a空气、水、氧气b冰水、氮气、二氧化碳c青铜器、石墨、蒸馏水d海水、氦气、碳酸钙7下列物质中所含氮元素化合价最低的是( )ano2bn2cnh4cldhno38实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是( )abcd9物质的用途与性质密切相关下列说法错误的是( )a液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性b氮气可用作瓜果蔬菜的保护气，是因为氮气的化学性质稳定c汽油能除去衣服上的油渍，是因为油污能溶于汽油d镁能用于制造照明弹，是因为其在空气中燃烧发出耀眼的白光10下列反应属于置换反应的是( )aco+cuocu+co2bh2co3co2+h2occh4+2o2co2+2h2odc+h2o（气）co+h211很多饮料中都含有柠檬酸（c6h8o7）下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )a属于氧化物b由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成c相对分子质量为192d分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：712下列有关溶液的说法中，正确的是( )a溶液都是无色、透明的b均一、稳定的液体都是溶液c溶质以分子或离子的形式分散在溶剂里d水可以溶解任何物质13实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液下列说法中错误的是( )a实验的步骤为计算、称量、溶解、转移b溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率c把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签d量取水时，用规格为50ml的量筒量取45ml蒸馏水14下列化学用语与所表述的意义相符的是( )a2ca2+：带2个单位正电荷的钙离子bo2：2个氧原子c2：氮元素的化合价为0d2h2o：2个水分子15下列实验现象的描述中，正确的是( )a木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体b硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰c红磷在空气中燃烧产生大量的白雾d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体16下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )a观察气体颜色b插入带火星的木条c插入燃着的木条d倒入澄清的石灰水17人体必需的元素有20多种下列属于人体必需的微量元素是( )a铜b碳c氢d钙18通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )a图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素b图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧c图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的d图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物19实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )a都属于氧化物b都含有氧气c都含有氧气分子d都含有氧元素20下列实验中利用提供的方案能达到目的是( )选项实验目的实验方案a区分黄铜（cu，zn）和黄金加热，观察是否变黑b鉴区分氢氧化钠与氯化钠加水溶解，观察是否全部溶解c证明分子间有空隙将1l芝麻和1l大米混合，总体积小于2ld检验集气瓶是否集满二氧化碳用带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭aabbccdd21下列有关化学知识的描述正确的是( )a催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量b金属都能与酸溶液反应，而且反应的剧烈程度能体现金属活动性的强弱c由同种元素组成的物质一定是单质d合金的硬度一般高于它的成分金属22下列物质中不属于合金的是( )a不锈钢b氧化铁c黄铜d生铁23对下列各组物质的叙述中，你认为不正确的是( )a冰和干冰物质分类相同，化学性质不同b水和双氧水物质分类不同，化学性质相同c金刚石和石墨物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同d一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同24下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )a制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性b加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管c可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯d加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热25实验室用大理石和稀盐酸反应制备co2下列装置（省略了夹持仪器）中属于能用于制备co2的发生装置，且能随时控制反应的发生与停止的是( )abcd二、非选择题（共50分）26各种物质之间存在着某种联系请分别选用“”、“”、“=”填写空白（1）地壳中元素含量：铁_铝；（2）核外电子数：氯离子_氯原子；（3）含碳量：甲醛 （ch2o）_醋酸（c2h4o2）；（4）金属与稀盐酸反应的剧烈程度：镁_铁：（5）铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量_原铜丝的质量；（6）武德合金 （组成金属是铋、铅、锡、镉） 可用来制电路保险丝、自动灭火装置等，其熔点_锡的熔点（7）若用氯酸钾和二氧化锰 （催化剂） 混合制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数：反应前_反应后27现有：金刚石、干冰、氢气、水、硝酸铵、氢氧化钠六种物质，请选用相应物质的化学式填空（1）可用作清洁能源的是_：（2）可用于人工降雨的是_：（3）人体中含量最多的物质是_：（4）自然界中硬度最大的是_：（5）以上物质加入水中能形成溶液，且能使溶液温度升高的是_28完成下列反应的化学方程式，并按要求填空（1）铜绿受热分解：_，实验中固体粉末由绿色逐渐转变为_色；（2）镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光：_，该反应的基本类型是_；（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：_，此反应在实验室可用于二氧化碳的_：29化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用（2）赣州柚子汁多味美，齿颊生津柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的物质名称_（3）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的_元素（4）长期饮用硬水对人体健康不利加入_可检验生活用水是否为硬水，生活中降低水的硬度可采用的方法是_（5）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为_30研究和控制化学反应条件有重要意义（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间 实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（ml）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020_67取用二氧化锰的仪器是_（选填编号）写出上述反应的化学反应方程式_如下图所示，发生装置应选用_（填编号，下同），此题中气体收集装置应采用的是_实验3中，加入的二氧化锰质量为_g相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_（2）二氧化碳与水反应，在常温下进行的化学方程式为_，在叶绿素、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖 （c6h12o6）和氧气的化学方程式为_，反应物相同，但产物不同说明_不同，产物不同31黄铜是以zn为主要添加元素的铜合金黄铜渣中约含zn 7%、zno 31%、cu 50%、cuo 5%，其余为杂质处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下 （杂质不溶于水、不参与反应）：已知：zno+h2so4znso4+h2o； cuo+h2so4cuso4+h2o（1）步骤i中产生气体的化学方程式为_（2）溶液a中的阳离子有_（填化学符号）（3）步骤i、中均包含的操作名称为_，此操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、_和_（4）溶液a_（填“大于”、“小于”或“等于”） 溶液c的质量32空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置（1）写出红磷燃烧的化学方程式_（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大【实验改进】i根据铁在空气中生锈的原理，设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈ii测得实验数据如下表 测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/ml80.054.5126.0【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁fe（oh）2写出该反应的化学方程式_（2）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的可能原因是：_33目前，我国钢铁产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础（一） 铁的广泛应用（1）我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理_（2）铁与铬（cr）、镍（ni）等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料其中的不锈钢丝_ （填“属于”或“不属于”）金属材料（3）某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸 （主要成分是盐酸） 的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为_因此食用该麦片还可预防_（二） 铁的性质探究（1）能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗？【实验验证】将细铁丝在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为_将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引【实验结论】能被磁铁吸引的物质_（填“一定”或“不一定”） 是铁单质（三） 炼铁过程的探究（1）写出工业上用赤铁矿炼铁主要原理的化学方程式_【查阅资料】用co还原fe2o3炼铁的过程大致分为三个阶段：500600阶段1：3fe2o3+co2fe3o4+co2阶段2：fe3o4+co 3feo+co2阶段3：feo+co fe+co2（2）在钢铁厂的实验室，同学们采集了用某种热分析仪记录的co与fe2o3进行反应时的有关数据，并得到固体质量与反应温度的关系曲线，如图1所示则图中m点对应的a=_（四） 炼铁过程的思考（1）据资料统计显示，2013年我国粗钢产量已近8亿吨若用含氧化铁80%的赤铁矿炼铁，生产8.4亿吨铁，至少产生多少亿吨二氧化碳？需这样的赤铁矿石多少亿吨？（2）大气中co2含量增加会导致“温室效应”加剧，科学家认为，人类不仅要努力减少co2的排放，更重要的是将co2转化为有用物质如将co2转化为化工原料乙烯（c2h4），其反应的微观过程如图2所示：请写出上述反应的化学方程式：_2015-2016学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（包括25题，每题2分；共50分每题只有一个选项符合题意）1“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”下列做法中不符合这一主题的是( )a严格监管农药和化肥的使用b富含氮、磷的生活污水直接排放c对水源地和自然保护区的水体严格保护d农田灌溉使用喷灌、滴灌技术【考点】水资源的污染与防治 【专题】空气与水【分析】根据题意，全国落实“水十条”，旨在切实加大水污染防治力度，保障国家水安全，据此进行分析判断【解答】解：a、严格监管农药和化肥的使用，能减少水体污染，故选项错误b、富含氮、磷的生活污水直接排放，会造成水体富营养化，造成水体污染，故选项正确c、对水源地和自然保护区的水体严格保护，有利于保护水资源，故选项错误d、农田灌溉使用喷灌、滴灌技术，能节约用水，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解落实“水十条”旨在切实加大水污染防治力度、保障国家水安全是正确解答本题的关键2与元素的化学性质关系最密切的是( )a元素的核电荷数b原子的最外层电子数c原子的核外电子数d元素的相对原子质量【考点】核外电子在化学反应中的作用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数a、与元素化学性质关系密切的是最外层电子数，而不是元素的核电荷数，故选项错误b、与元素化学性质关系密切的是最外层电子数，故选项正确c、与元素化学性质关系密切的是最外层电子数，而不是原子的核外电子数，故选项错误d、与元素化学性质关系密切的是最外层电子数，而不是相对原子质量，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解元素的化学性质与最外层电子数的关系即可正确解答3根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是( )a属于金属元素b原子的核电荷数是13c相对原子质量是26.982gd在化学反应中，原子易失去电子形成al3+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素周期表一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确b、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误d、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成al3+，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键4生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是( )a擦燃火柴b葡萄酿酒c食物变质d干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、擦燃火柴的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化b、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化c、食物变质的过程中有新物质生成，属于化学变化d、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化5下列化学方程式书写正确的是( )anh4hco3nh3+h2o+co2bh2o2h2+o2ckmno4k2mno4+mno2+o2d2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、该化学方程式书写完全正确b、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2c、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：2kmno4k2mno4+mno2+o2d、该化学方程式氢氧化铜后面没有标注，正确的化学方程式应为2naoh+cuso4=cu（oh）2+na2so4故选：a【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号6下列物质按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是( )a空气、水、氧气b冰水、氮气、二氧化碳c青铜器、石墨、蒸馏水d海水、氦气、碳酸钙【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素【解答】解：a、空气属于混合物，水属于氧化物，氧气属于单质，故a错；b、冰水属于氧化物，氮气属于单质，二氧化碳属于氧化物，故b错；c、青铜器属于混合物，石墨属于单质，蒸馏水属于氧化物，故c对；d、海水属于混合物；氦气属于单质；碳酸钙含有三种元素，不属于氧化物，故d错故选c【点评】解答本题关键是要熟悉物质的分类方法，知道单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质7下列物质中所含氮元素化合价最低的是( )ano2bn2cnh4cldhno3【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价b、根据单质中元素的化合价为0，n2属于单质，故氮元素的化合价为0c、氢元素显+1价，氯元素显1价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（+1）4+（1）=0，则y=3价d、氢元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（2）3=0，z=+5价故氮元素的化合价最低的是c故选：c【点评】本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键8实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是( )abcd【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析；b、根据酒精灯的使用注意事项分析；c、根据试管使用后的放置方法分析；d、根据滴管使用后的处理方法分析；【解答】解：a、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故a错误；b、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故b错误；c、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故c正确；d、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故d错误故选c【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯9物质的用途与性质密切相关下列说法错误的是( )a液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性b氮气可用作瓜果蔬菜的保护气，是因为氮气的化学性质稳定c汽油能除去衣服上的油渍，是因为油污能溶于汽油d镁能用于制造照明弹，是因为其在空气中燃烧发出耀眼的白光【考点】氧气的用途；常见气体的用途；溶解现象与溶解原理；金属的化学性质 【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活【分析】根据已有的知识进行分析解答，物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可【解答】解：a、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，故说法错误；b、氮气可用作瓜果蔬菜的保护气，是因为氮气化学性质比较稳定，无毒无害且资源丰富，故说法正确；c、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污形成溶液来达到目的，故说法正确；d、镁能用于制造照明弹，是因为其在空气中燃烧发出耀眼的白光，故说法正确故选a【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途10下列反应属于置换反应的是( )aco+cuocu+co2bh2co3co2+h2occh4+2o2co2+2h2odc+h2o（气）co+h2【考点】置换反应及其应用 【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断即可【解答】解：a、co+cuocu+co2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误b、h2co3co2+h2o，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误c、ch4+2o2co2+2h2o，该反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误d、c+h2o（气）co+h2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键11很多饮料中都含有柠檬酸（c6h8o7）下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )a属于氧化物b由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成c相对分子质量为192d分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：7【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算 【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据柠檬酸的微观构成进行分析判断c、根据相对分子质量的计算方法来分析d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误c、柠檬酸c6h8o7的相对分子质量=126+18+167=192，故选项说法正确d、分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为（126）：（18）：（167）=12：1：14，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力12下列有关溶液的说法中，正确的是( )a溶液都是无色、透明的b均一、稳定的液体都是溶液c溶质以分子或离子的形式分散在溶剂里d水可以溶解任何物质【考点】溶液的概念、组成及其特点 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】溶液的概念是一种或几种物质以分子或离子的形式分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物可根据溶液的组成进行分析【解答】解：a、溶液不一定是无色的，如常见的硫酸铜溶液、氯化铁溶液等都是有色溶液，所以选项错误b、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物均一、稳定的液体可以为单一液体，即纯净物，如水等，所以选项错误c、溶质以分子或离子的形式分散在溶剂里，正确d、有些物质不能被水溶解，如水不能溶解油污，故错误故选c【点评】本题主要考查学生对溶液的概念、组成的理解和掌握情况13实验室配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液下列说法中错误的是( )a实验的步骤为计算、称量、溶解、转移b溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率c把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签d量取水时，用规格为50ml的量筒量取45ml蒸馏水【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液的配制方法、步骤以及所需仪器的作用进行分析解答即可【解答】解；a、实验的步骤为计算、称量、溶解、转移，正确；b、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，正确；c、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，会导致溶液变稀，错误；d、所需要水的质量为：50g（110%）=45g，也就是45ml，故量取水时，用规格为50ml的量筒量取45ml蒸馏水，正确；故选c【点评】本题考查的是溶液的配制的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行14下列化学用语与所表述的意义相符的是( )a2ca2+：带2个单位正电荷的钙离子bo2：2个氧原子c2：氮元素的化合价为0d2h2o：2个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2ca2+可表示：2个钙离子，故选项化学用语与所表述的意义不相符b、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2o，故选项化学用语与所表述的意义不相符c、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，2可表示氮气中氮元素的化合价为0，故选项化学用语与所表述的意义不相符d、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2h2o表示2个水分子，故选项化学用语与所表述的意义相符故选：d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易15下列实验现象的描述中，正确的是( )a木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体b硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰c红磷在空气中燃烧产生大量的白雾d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误c、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别16下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )a观察气体颜色b插入带火星的木条c插入燃着的木条d倒入澄清的石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】物质的鉴别题【分析】o2、co2是实验室三大气体中的两种，氧气的化学性质是氧化性和助燃性二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气【解答】解：a、三种气体都是无色的气体，故选项错误；b、插入带火星的木条只能鉴别出氧气，故选项错误；c、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气故选项正确；d、通入澄清石灰水中只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象在叙述鉴别方法时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论本考点在中考中经常出现，主要出现在选择题和实验题中17人体必需的元素有20多种下列属于人体必需的微量元素是( )a铜b碳c氢d钙【考点】矿物质与微量元素 【专题】化学反应的分类思想；物质的分类；化学与生活【分析】根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒a、铜属于人体必需的微量元素，故选项正确b、碳属于人体常量元素，故选项错误c、氢属于人体常量元素，故选项错误d、钙属于人体常量元素，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键18通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )a图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素b图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧c图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的d图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；电解水实验；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途 【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析；b、根据图中蜡烛熄灭的顺序进行分析；c、根据物质是由元素组成的进行分析；d、根据可燃物燃烧的条件进行分析【解答】解：a、通过观察甲烷可以燃烧，只能说明甲烷具有可燃性，烧杯内壁出现水雾，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明含有碳元素，故a错误；b、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，可以说明说明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故b错误；c、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢元素、氧元素组成的，故c正确；d、图4所示实验中红磷不能燃烧，只是没有达到着火点，并不能说明红磷不是可燃物，故d错误故选：c【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断19实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )a都属于氧化物b都含有氧气c都含有氧气分子d都含有氧元素【考点】实验室制取氧气的反应原理；物质的元素组成 【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素【解答】解：a、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故a不对； b、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故b不对； c、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以c不对； d、三物质都含氧元素，故d对故选d【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别20下列实验中利用提供的方案能达到目的是( )选项实验目的实验方案a区分黄铜（cu，zn）和黄金加热，观察是否变黑b鉴区分氢氧化钠与氯化钠加水溶解，观察是否全部溶解c证明分子间有空隙将1l芝麻和1l大米混合，总体积小于2ld检验集气瓶是否集满二氧化碳用带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；分子的定义与分子的特性 【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据铜能在加热条件下生成氧化铜，金在加热时不与氧气反应，进行分析判断b、根据氢氧化钠与氯化钠均易溶于水，进行分析判断c、根据芝麻和大米均是宏观的物质，进行分析判断d、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断【解答】解：a、铜能在加热条件下生成黑色的氧化铜，金在加热时不与氧气反应，用加热、观察是否变黑的方法可以鉴别，故选项利用提供的方案能达到目的b、氢氧化钠与氯化钠均易溶于水，用加水溶解、观察是否全部溶解的方法不能鉴别，故选项利用提供的方案不能达到目的c、芝麻和大米均是宏观的物质，将1l芝麻和1l大米混合，总体积小于2l，不能说明分子间有空隙，故选项利用提供的方案不能达到目的d、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能使用带火星的木条，故选项利用提供的方案不能达到目的故选：a【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断21下列有关化学知识的描述正确的是( )a催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量b金属都能与酸溶液反应，而且反应的剧烈程度能体现金属活动性的强弱c由同种元素组成的物质一定是单质d合金的硬度一般高于它的成分金属【考点】催化剂的特点与催化作用；合金与合金的性质；金属活动性顺序及其应用；单质和化合物的概念 【专题】物质的分类；空气与水；金属与金属材料【分析】a催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；b金属的活动性不同，与酸反应的剧烈程度或产生氢气的速率不同；c根据单质的概念来分析；d根据合金的特点来分析【解答】解：a催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故错误；b并不是所有金属能与酸反应，在金属活动顺序中排在氢后面的金属不能与酸反应，故错误；c由同种元素组成的纯净物是单质，如氧气与臭氧组成的混合物中只含有一种元素，但属于混合物，故错误；d合金的硬度一般高于它的成分金属，熔点低于它的成分金属，故正确故选d【点评】本题考查了催化剂的特点、金属的化学性质、单质的概念以及合金的特点，难度不大22下列物质中不属于合金的是( )a不锈钢b氧化铁c黄铜d生铁【考点】合金与合金的性质 【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：一定是混合物；合金中至少有一种金属等【解答】解：a、不锈钢是钢的一种，是铁的合金，故选项错误b、氧化铁是铁的氧化物，不属于合金，故选项正确c、黄铜是锌和铜的合金，故选项错误d、生铁是铁的合金，主要成分是铁，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键23对下列各组物质的叙述中，你认为不正确的是( )a冰和干冰物质分类相同，化学性质不同b水和双氧水物质分类不同，化学性质相同c金刚石和石墨物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同d一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同【考点】物质的简单分类；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分析，冰和干冰的组成元素不同；水和双氧水构成微粒不同；金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但是碳原子的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同但是分子构成不同，据此解答【解答】解：a、“冰”是固态水，干冰”是固态二氧化碳，组成元素不同，物质分类相同但化学性质不同，故a正确；b、水和双氧水，都是由氢元素和氧元素组成的，分子构成不同，故物质分类相同，化学性质不同故b错误；c、金刚石和石墨，组成元素相同，原子排列不同，因而物理性质不同，故c正确；d、一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子结构不同，因而化学性质不同，故d正确故选：b【点评】本题考查了物质组成和构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行24下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )a制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性b加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管c可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯d加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热【考点】检查装置的气密性；给试管里的固体加热；制取氧气的操作步骤和注意点；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断b、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断c、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断d、根据加热试管时的注意事项，进行分析判断【解答】解：a、实验室制取气体时，组装好装置后，应在