江苏省响水中学高中历史 第15课《蒙昧中的觉醒》学案 人民版必修3(1).docVIP

江苏省响水中学2014年高中历史 第15课蒙昧中的觉醒学案 人民版必修3【课前思考】1古希腊“智者”运动的产生和当时雅典的民主政治有何关系？2近现代西方的资产阶级民主政治是否有古代人文思想的历史源渊？【本课讲解】一、智者的启蒙1何谓智者运动？他们的基本主张是什么？指大约公元前5-4世纪，古希腊的城邦中出现了一批以教授演讲、雄辩和政治知识的职业人群。他们被称作智者。他们的言论内容和辩论方式完全从个人的角度和利益出发。由他们倡导而引起思想和社会认识的巨大变革称之为智者运动。（1）怀疑神灵，否定绝对权威；（2）尖锐地批判传统，敢于创新；（3）强调人的价值、人的决定作用。2智者运动是怎样兴起的？3智者的主要代表人物是谁？其思想的中心内容是什么？应如何评价？（1）最主要代表人物：普罗塔戈拉（2）主张：“人是万物的尺度” （3）评价：认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。但智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。讨论：如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？ 含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。评价（伟大之处）：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。 巩固1：西方的人文精神起源于下列哪一次思想解放运动a、希腊的智者运动 b、文艺复兴运动 c、启蒙运动 d、欧洲封建国家改革运动巩固2：西方第一次思想解放运动的先驱是a、普罗塔戈拉 b、苏格拉底 c、霍布斯 d、芝诺巩固3：西方人用人的眼光去观察世界,始于a、古希腊的智者运动 b、斯多亚学派 c、文艺复兴运动 d、欧洲启蒙运动巩固4：之所以把智者运动看做是西方人文精神的滥觞,是因为这场运动 a. 使人类自我意识第一次从原始宗教和自然统治下觉醒 b、与上帝直接对话c、否认绝对权威,怀疑神灵 d、哲学家第一次放弃对物质世界的探索巩固5：有关希腊智者运动的表述, 错误的选项是a、以探索人类社会和人类主体为主要内容 b、主要观点是“人是万物的尺度”c、产生于公元5世纪中叶,与雅典民主政治高峰期相当 d、它第一次用人的眼光去观察世界巩固6：下列观点不属于智者学派的是a.正义、美德、真理等价值标准是由人制定的b. 世间没有客观的评价标准和永恒的真理c. 否定神或命运等自然力量的作用 d. 无知是一切罪恶的首要根源巩固7：下列观点属于智者学派的是 万物由水生成，又复归于水；“人是万物的尺度”； 强调人的价值、人的决定作用；“知识就是道德”。a、 b、 c、 d、 二、真理与自由的殉道者1.苏格拉底其人其事？苏格拉底（socrates 前470年前399年） 古希腊著名哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他在雅典和当时的许多智者辩论哲学问题，主要是关于伦理道德以及教育政治方面的问题。他被认为是当时最有智慧的人。在雅典恢复奴隶主民主制后，苏格拉底被控，以藐视传统宗教、引进新神、败坏青年和反对民主等罪名被判处死刑。他拒绝了朋友和学生要他乞求赦免和外出逃亡的建议，饮下毒酒自杀而死。在欧洲文化史上，他一直被看作是为追求真理而死的圣人，几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。 2.苏格拉底的哲学主张是什么？（1）想左右天下的人，须先能左右自己。（2）认识自己，方能认识人生。（3）无知即罪恶。 （4）智慧意味着自知无知。（5）这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。（6）唯有理智最为可贵。（7）认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为，将“认识你自己”作为其哲学探索的指南。（8）反对智者忽视道德、追求功利的主张，认为人必须有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识。“美德即知识”。（9）倡导“有思想力的人是万物的尺度”，主张“未受考察的生活是不值得过的”，表现了其对理性的尊崇和对思想自由的追求。3.怎样评价苏格拉底的哲学思想？（1）苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远的影响。（2）但是，他作为西方哲学史上第一个系统的唯心主义哲学家，开始了夸大主体和理性、夸大抽象思维，以哲学唯心主义的神话代替宗教神话的时代。 巩固1：苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是: a.他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上b. 他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源c. 认为好坏优劣取决于个人的尺度d. 他使哲学开始成为一门研究“人”的学问巩固2：苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”追求功利，忽视道德发现了人类知识的有限性发现了人类理性的力量和价值a、 b、 c、 d、巩固3：苏格拉底的基本思想不包括a、强调理性，否认权威 b、忽视道德，追求功利c、认识你自己 d、未受考察的生活是不值得过的巩固4：苏格拉底哲学探索的指南是a、“认识你自己” b、“人是万物的尺度”c、“未受考察的生活是不值得过的” d、否认绝对权威巩固5：马克思称苏格拉底为“哲学的创造者”,其主要依据是苏格拉底a、反对智者忽视道德的主张 b、强调人类理性,否认绝对权威c、第一次在哲学意义上发现“自我” d、发现了人类知识的有限制性巩固6：下列关于苏格拉底及其思想的表述,不正确的是a、强调人类