江苏省苏州市高新区九年级化学上学期期末试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省苏州市高新区九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分每题只有一个选项符合题意）12015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯下列做法不符合这一主题的是( )a鼓励使用太阳能热水器b使用环保袋去超市购物c使用绿色公共交通出行d工厂废气直接排放到大气中2下列变化中一定没有发生化学变化的是( )a酒精挥发b燃放烟花c煤气爆炸d食物变质3下列物质中，属于纯净物的是( )a冰水共存物b盐酸c空气d钢4下列实验操作正确的是( )a点燃酒精灯b闻药品的气味c 加热液体d 读取液体体积5有关化学用语说法正确的是( )a钴的元素符号cob2fe3+表示2个铁离子c2h表示两个氢分子d碳酸氢铵的化学式为nh4co36人体中含量最多的金属元素是( )acabalcodfe7下列化合物中，氮元素的化合价最低的是( )anobno2cn2dnh38下列实验操作中正确的是( )a实验中取用的剩余药品应放回原瓶b加热后的试管可以放在桌面上自然冷却c进行过滤操作时，玻璃棒只可接触三层滤纸一侧d使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶9下列叙述中不属于金属资源的保护措施的是( )a回收铝制易拉罐b洗去铁制品表面的油膜c控制金属矿物的开采量d可用塑料制品代替金属制品10下列物质中导电性最弱的是( )a蔗糖溶液b食盐水c镁d石墨11下列关于空气的说法中正确的是( )a空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧b可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量c过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因d空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染12下列物质或描述中的“碳”，主要不是指碳单质的是( )a碳素墨水b低碳经济c打印碳粉d干电池碳棒13已知nh3和hcl发生反应：nh3+hclnh4cl，如图所示实验的叙述中错误的是( )a浓盐酸和浓氨水都有挥发性b该实验证明了分子是不断运动的c该化学反应中原子的种类发生了改变d白烟是该反应生成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的14下列有关元素的说法错误的是( )a一些元素可以形成多种离子b核内质子数相同的微粒属于同种元素c组成元素相同的纯净物不一定是同种物质d元素的化学性质与原子核外最外层电子数关系密切15下列由物质性质或实验事实所进行的判断正确的是( )a水结成冰前后质量保持不变，说明该变化符合质量守恒定律b焊锡的熔点比锡低、硬铝的熔点比铝低，说明合金的熔点一般比组成金属低c实验室制取气体前都要检查装置的气密性，说明有气体生成的实验均要检查装置气密性d镁粉可以在空气中燃烧、而铁丝只能在氧气中燃烧，说明反应物间的接触面积决定了化学反应能否发生16最近，科学家成功制备出了一种含铱元素（铱元素符号：ir）和氧元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价该离子与氯离子结合成的化合物的化学式可能是( )airo2clbiro3clciro4cldiro5cl17下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )a可燃物只有在空气中才能燃烧b可以通过降低可燃物的着火点来灭火c任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳d空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸18下列有关金属的说法中错误的是( )a生铁和氧化铜均属于金属材料b不是所有的金属都能与氧气反应c白醋等酸性物质能加快铁钉的锈蚀d镁与稀盐酸反应比铁剧烈，说明镁的活动性强于铁19下列有关实验现象的描述中正确的是( )a红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾b木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光c氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀d碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，产生大量气泡，绿色溶液变成蓝色20实验室需要配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液现提供100g20%的食盐溶液、100g15%的食盐溶液、足量的食盐固体和蒸馏水下列说法中错误的是( )a如果用物质两两混合的方法配制所需溶液，方案有三种b称量氯化钠固体前需先在托盘上放称量纸，并调平c溶解时玻璃棒的作用是搅拌，以加快物质的溶解速率d将配好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，贴上标签21如图为初中化学常见气体的发生与收集装置有关这些装置用途的说法中正确的是( )a装置a、d组合可以用于制取氢气b装置b、f组合可以用于制取氧气c装置c可用来控制产生气体的速率d装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体22下列关于溶液的说法正确的是( )a溶液的上层的密度小，下层的密度大b一瓶液体长期放置后不出现分层，该液体就是溶液c用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液d水是最常用的溶剂，除特别说明外一般的溶液都是指水溶液23下列实验中利用提供的实验方案不能达到相应实验目的是( )选项实验目的实验方案a区别铁粉和四氧化三铁粉末加入稀盐酸，观察有无气泡产生b区别二氧化碳气体和空气将带火星的木条伸入气体中，观察木条是否复燃c区别食盐水与蒸馏水分别用玻璃棒蘸取水样，灼烧，观察有无固体析出d比较20时固体氯化钠和蔗糖的溶解度大小20时，各取100ml水，分别逐渐加入氯化钠和蔗糖，搅拌，直至不再溶解，比较两者最终溶解的质量大小aabbccdd24金属冶炼工业中常用化学性质比较活泼的金属还原出相对不活泼的金属如：用铝和二氧化锰在高温下反应，可以制取金属锰反应的化学方程式为：aal+bmno2cal2o3+dmn下列说法中，错误的是( )ab=3bmno2中锰元素质量分数为63.2%cal2o3中铝、氧元素的质量比为9：8d在上述反应中，mno2起催化作用25下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是( )a等质量的木炭分别在足量的空气中和氧气中燃烧b铜片在空气中加热c加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气d20时，向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体二、非选择题（共50分）26请用线段连接有对应关系的两行间的点（每个点只能连接1次）27完成下列变化的化学方程式，并按要求填空（1）常温下，铝和氧气发生反应：_；在铝表面生成了一层_（2）铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中：_；溶液的颜色变化为：_（3）甲烷（ch4）在空气中完全燃烧：_；该反应将化学能转化为_（4）加热铜绿：_；其基本反应类型是：_（5）实验室用高锰酸钾制取氧气：_；排水集气时看到_现象时说明氧气集满28“见著知微，见微知著”是化学思维方法从宏观知微观（1）100ml水与100ml乙醇混合时，温度会_（填“不变”、“上升”或“降低”）所得溶液的体积小于200ml的微观解释为：_（2）气体x在氧气中不完全燃烧生成硫和水，x中一定含有的元素是_（填元素符号）从微观知宏观（1）根据下列化学用语，按要求填空：aca2+ bcl cc de表示意义最多的是_（填序号）；表示结构相对最稳定的原子是_（填序号）；a与d两粒子结合形成物质的化学式是_（2）如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述正确的是_a该反应是置换反应b图中单质的化学式为n2c反应前后分子总数不变d在化学变化中，分子可分原子也可分29水是一种重要的资源，人类的日常生活和工农业生产离不开水请回答：（1）图1是实验室电解水的示意图实验中生成氧气的试管是_（填“1”或“2”），该反应的化学方程式为：_（2）图2表示自来水生产的一般过程下列说法正确的是_a加入絮凝剂使水中悬浮物凝聚 b通过沙滤池除去水中可溶性杂质c通过活性炭吸附有色物质和有臭味物质 d通入氯气杀菌消毒（3）我国南海海岛众多，但淡水资源匮乏为了解决这一问题，人们设计了太阳能海水淡化装置，原理如图3所示在相同时间内，海岛上晴好天气比阴雨天气制得淡水更多，其微观解释是_若某海水中氯化钠的质量分数为2.5%，利用该装置将1000kg的海水暴晒一段时间后，测定发现，剩余海水中氯化钠的质量分数是原来海水的十倍，则可得到的淡水为_kg；已知该温度下氯化钠的溶解度为36g，则剩余海水是_（填写“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不确定”）30氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）图中两种物质的溶解度曲线有一个交点a，点a 的含义是_（2）在60时，往盛有60g硝酸钾的烧杯中加入50g水，充分搅拌，所得溶液质量为_（3）在60，将等质量的两种物质的溶液分别降温到0，析出固体质量较少的是_a氯化钠 b硝酸钾 c一样大 d无法确定（4）除去氯化钠固体中少量硝酸钾的方法是_（填写“蒸发结晶”或“降温结晶”）31如图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置大烧杯中盛有水和金鱼藻，用漏斗罩住金鱼藻，将盛满水的试管倒置于漏斗上，再通入一定量气体a将装置在阳光下放置一段时间，试管内有气泡上升，管内液面下降试回答下列问题（1）实验室制取气体a的化学方程式为：_（2）通入气体a的作用是：_（3）试管中气体可以用_检验32下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空（1）模拟工业炼铁（装置图如图1）：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热a处药品硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为：_试管b中发生反应的化学方程式为：_该装置的主要缺点是_（2）铁锈蚀的探究某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如图2所示他们预设的实验结果是仅有图中的铁钉生锈但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如上图（、）的实验水样溶解氧数据如下：自来水1号水样2号水样3号水样4号水样处理方法不处理煮沸 密封迅速冷却煮沸 密封自然冷却煮沸 敞口冷却溶解氧（mg/l）5.370.520.663.44教师实验的现象记录（部分）用2号水样进行的如图的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加参考所给数据分析：学生实验中：图中铁钉生锈的原因可能是_；图中铁钉生锈的原因可能是_教师实验所记录的实验现象的原因可能是_33某化工厂利用海水资源进行联合生产，制备氢氧化钠和甲醇等物质其化工流程如图：已知：2h2+coch3oh回答下列问题：（1）电解食盐水的化学方程式为：_；在实验室进行电解水的实验中，为了增强导电性，往往向水中加入少量稀硫酸，而不能加入氯化钠，理由是_（2）若该工厂每天可生产80吨甲醇（ch3oh），需要提供_吨氢气（3）该工厂每生产80吨甲醇需要消耗多少吨26%的氯化钠溶液？（第3问写出计算过程）2015-2016学年江苏省苏州市高新区九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分每题只有一个选项符合题意）12015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯下列做法不符合这一主题的是( )a鼓励使用太阳能热水器b使用环保袋去超市购物c使用绿色公共交通出行d工厂废气直接排放到大气中【考点】防治空气污染的措施 【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活【分析】a根据使用太阳能热水器不会产生污染物进行分析；b根据布袋可以循环使用来分析；c根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析；d根据工厂废气直接排放会污染空气进行分析【解答】解：a使用太阳能热水器不会产生污染物，能减少空气污染，故a做法正确；b使用布质购物袋而不是用塑料袋，既能节约资源，又有助于缓解白色污染，故b做法正确；c使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染，故c做法正确；d工厂的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，故d做法错误；故选d【点评】此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学知识去分析相关题目，培养学生们树立环保的意识2下列变化中一定没有发生化学变化的是( )a酒精挥发b燃放烟花c煤气爆炸d食物变质【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故a正确；b、燃放烟花是物质燃烧，属于化学变化，故b错；c、煤气爆炸是煤气燃烧导致爆炸，属于化学变化，故c错；d、食物变质有菌类物质生成，属于化学变化，故d错故选a【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化3下列物质中，属于纯净物的是( )a冰水共存物b盐酸c空气d钢【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；b、盐酸是氯化氢和水的混合物，故选项错误；c、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；d、钢是铁的合金，属于混合物，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4下列实验操作正确的是( )a点燃酒精灯b闻药品的气味c 加热液体d 读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；b、根据正确闻气体气味的方法进行分析；c、根据加热液体的正确操作进行分析；d、根据量筒的正确使用方法进行分析【解答】解：a、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，故a正确；b、闻气体气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔，故b错误；c、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，故c错误；d、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故d正确故选：d【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础5有关化学用语说法正确的是( )a钴的元素符号cob2fe3+表示2个铁离子c2h表示两个氢分子d碳酸氢铵的化学式为nh4co3【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据常见元素符号的书写方法进行分析判断b、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字c、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字d、碳酸氢铵中铵根显+1价，碳酸氢根显1价，写出其化学式进行分析判断即可【解答】解：a、钴的元素符号co，co是一氧化碳的化学式，故选项化学用语书写错误b、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2fe3+表示2个铁离子，故选项说法正确c、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2h表示两个氢原子，故选项说法错误d、碳酸氢铵中铵根显+1价，碳酸氢根显1价，其化学式为：nh4hco3，故选项化学用语书写错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键6人体中含量最多的金属元素是( )acabalcodfe【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；元素的简单分类 【专题】化学知识生活化；化学物质的分类思想；化学与生活【分析】根据人体中含量最多的金属元素是钙元素，进行分析判断【解答】解：a、人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为ca，故选项正确b、人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为ca，不是al，故选项错误c、人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为ca，不是o，故选项错误d、人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为ca，不是fe，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，了解人体中的元素组成、元素的分类知识是正确解答本题的关键7下列化合物中，氮元素的化合价最低的是( )anobno2cn2dnh3【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据单质元素的化合价为零；在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、氧元素的化合价为2，设氮元素化合价为x，no中氮元素的化合价为x+（2）=0，解得x=+2；b、氧元素的化合价为2，设氮元素化合价为y，no2中氮元素的化合价为：y+（2）2=0，解得y=+4；c、n2是由氮元素组成的单质，其中氮元素的化合价为0；d、氢元素显+1，设氮元素化合价为z，故nh3中氮元素的化合价为：z+（+1）3=0，解得z=3；故氮的化合价最低的是d故选d【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力8下列实验操作中正确的是( )a实验中取用的剩余药品应放回原瓶b加热后的试管可以放在桌面上自然冷却c进行过滤操作时，玻璃棒只可接触三层滤纸一侧d使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶【考点】液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据剩余药品的处理原则判断；b、根据加热后的试管温度较高进行分析解答；c、过滤液体时，玻璃棒靠在三层滤纸的一边，主要是怕玻璃棒弄破滤纸；d、根据滴瓶的使用注意事项分析【解答】解：a、为防止污染药品，将实验后剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内，故a错误；b、加热后的试管放在桌面上，应垫石棉网，否则会烫坏试验台，故b错误；c、过滤液体时，玻璃棒靠在三层滤纸的一边，主要是怕玻璃棒弄破滤纸，导致实验失败，故c正确；d、滴瓶中的滴管是专用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加试剂后不用清洗滴管，故d错误；故选c【点评】本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项9下列叙述中不属于金属资源的保护措施的是( )a回收铝制易拉罐b洗去铁制品表面的油膜c控制金属矿物的开采量d可用塑料制品代替金属制品【考点】金属资源的保护 【专题】金属与金属材料【分析】金属资源的储量有限，不可再生，并不是取之不尽用之不竭的，树立金属资源保护的观念，可以从导致金属资源浪费和防止金属的腐蚀等方面进行分析判断【解答】解：a、回收铝制易拉罐，提高废旧金属的利用率，可节约金属资源，是保护金属资源有效途径之一，故选项错误b、洗去铁制品表面的油膜，会导致铁锈蚀，不利于金属资源的保护，故选项正确c、控制金属矿物的开采量，合理开采矿物资源，是保护金属资源有效途径之一，故选项错误d、可用塑料制品代替金属制品，是保护金属资源有效途径之一，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解保护金属资源的措施、有效途径是即可正确解答本题10下列物质中导电性最弱的是( )a蔗糖溶液b食盐水c镁d石墨【考点】溶液的导电性及其原理分析；金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途 【专题】溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】一些物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子；石墨具有优良的导电性，金属具有优良的导电性，据此进行分析判断【解答】解：a、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液，蔗糖溶液中不存在能自由移动离子，不能导电b、食盐水是食盐的水溶液，溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子，能够导电c、镁是金属，具有优良的导电性d、石墨具有优良的导电性故导电性最弱的是蔗糖溶液故选：a【点评】本题难度不大，掌握溶液导电的原因（能够产生自由移动的离子）、金属与石墨的物理性质并能灵活运用是正确解答此类题的关键11下列关于空气的说法中正确的是( )a空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧b可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量c过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因d空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定；空气的污染及其危害；二氧化碳对环境的影响 【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量最多的是氧气错误，含量最多的是氮气；可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量错误，因为生成的二氧化碳是气体；过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因正确，二氧化碳是造成温室效应的主要气体；空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染错误，会造成污染【解答】解：a、空气中含量最多的是氧气错误，含量最多的是氮气；故选项错误；b、可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量错误，因为生成的二氧化碳是气体，故选项错误；c、过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因正确，二氧化碳是造成温室效应的主要气体；故选项正确；d、空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染错误，会造成污染，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中12下列物质或描述中的“碳”，主要不是指碳单质的是( )a碳素墨水b低碳经济c打印碳粉d干电池碳棒【考点】碳单质的物理性质及用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据单质是由一种元素组成的纯净物进行解答【解答】解：a、碳素墨水是指炭黑，属于碳的单质，故a正确；b、低碳经济中的碳是指二氧化碳，要减少二氧化碳的排放，故b错误；c、打印碳粉是指炭黑，属于碳的单质，故c正确；d、干电池碳棒是指石墨，属于碳的单质，故d正确故选：b【点评】了解物质的分类是解题的关键，属于基础知识的考查13已知nh3和hcl发生反应：nh3+hclnh4cl，如图所示实验的叙述中错误的是( )a浓盐酸和浓氨水都有挥发性b该实验证明了分子是不断运动的c该化学反应中原子的种类发生了改变d白烟是该反应生成的固体小颗粒悬浮于空气中形成的【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】运用类比进行知识的迁移；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据两根玻璃棒不接触就会反应来分析；b、根据分子的特性及物质的挥发性进行分析c、根据质量守恒定律进行分析；d、根据化学中的固体颗粒叫烟进行分析；【解答】解：a、蘸有液体的两根玻璃棒没有接触，就发生了反应，说明了分子在不断地运动，也说明了两者都具有挥发性，故a正确；b、分子是不断运动的，物质的挥发性是物质分子运动的结果，故b正确c、根据质量守恒定律可知，在化学反应前后，原子的种类、个数都不变，故c错误；d、氯化氢和氨气反应生成氯化铵固体，在化学中烟表示的是固体颗粒，所以白烟就是氯化铵固体颗粒，故d正确；故选c【点评】通过该题，要记住在化学反应中，原子个数、种类都不变，化学中的烟常指的是固体颗粒14下列有关元素的说法错误的是( )a一些元素可以形成多种离子b核内质子数相同的微粒属于同种元素c组成元素相同的纯净物不一定是同种物质d元素的化学性质与原子核外最外层电子数关系密切【考点】元素的概念；核外电子在化学反应中的作用 【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据铁离子和亚铁离子考虑；b、核内质子数相同的微粒可以是原子、分子或离子；c、根据一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，但不属于同种物质；d、决定元素化学性质的是最外层电子数【解答】解：a、铁离子和亚铁离子都是由铁元素形成的，故a说法正确；b、核内质子数相同的微粒可以是原子、分子或离子，不一定属于同种元素，例如氖原子和水分子质子数相等，不属于同种元素，故b说法错误；c、一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，但不属于同种物质，故c说法正确；d、决定元素化学性质的是最外层电子数，故d说法正确故选b【点评】解答本题关键是熟悉纯净物分为单质和化合物，决定元素化学性质的是最外层电子数15下列由物质性质或实验事实所进行的判断正确的是( )a水结成冰前后质量保持不变，说明该变化符合质量守恒定律b焊锡的熔点比锡低、硬铝的熔点比铝低，说明合金的熔点一般比组成金属低c实验室制取气体前都要检查装置的气密性，说明有气体生成的实验均要检查装置气密性d镁粉可以在空气中燃烧、而铁丝只能在氧气中燃烧，说明反应物间的接触面积决定了化学反应能否发生【考点】质量守恒定律及其应用；检查装置的气密性；合金与合金的性质；金属的化学性质 【专题】化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、考虑水结成冰，为物理变化；b、考虑合金的熔点一般比组成金属低；c、考虑有气体生成的实验均要检查装置气密性；d、考虑反应物间的接触面积决定了化学反应能否发生【解答】解：a、水结成冰，为物理变化，不符合质量守恒定律，故错误；b、焊锡的熔点比锡低、硬铝的熔点比铝低，说明合金的熔点一般比组成金属低，故正确；c、实验室制取气体前都要检查装置的气密性，以防止生成的气体外逸，故正确；d、镁粉可以在空气中燃烧、而铁丝只能在氧气中燃烧，说明金属的活动性决定了化学反应能否发生，故错误故选bc【点评】本题考查了常见的概念以及有关的实验操作，完成此题，可以依据已有的知识进行16最近，科学家成功制备出了一种含铱元素（铱元素符号：ir）和氧元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价该离子与氯离子结合成的化合物的化学式可能是( )airo2clbiro3clciro4cldiro5cl【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】根据题意，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价，据此进行分析判断【解答】解：科学家成功制备出了一种含铱元素和氧元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价化合物中，各元素正负化合价的代数和为零a设其中铱元素的化合价为x，则x+（2）2+（1）=0，则x=+5，故错误；b设其中铱元素的化合价为y，则y+（2）3+（1）=0，则x=+7，故错误；c设其中铱元素的化合价为z，则z+（2）4+（1）=0，则x=+9，故正确；d设其中铱元素的化合价为w，则w+（2）5+（1）=0，则x=+11，故错误；故选c【点评】本题难度不大，掌握离子符号的书写方法、各元素正负化合价代数和等于0是正确解答本题的关键17下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )a可燃物只有在空气中才能燃烧b可以通过降低可燃物的着火点来灭火c任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳d空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【专题】化学与能源【分析】a、燃烧不一定需要氧气；b、根据物质的着火点一般不会发生变化分析；c、根据氢气燃烧分析d、发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在【解答】解：a、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误b、物质的着火点一般不会发生变化，故错误c、氢气燃烧只生成水，故错误d、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的方法、爆炸的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键18下列有关金属的说法中错误的是( )a生铁和氧化铜均属于金属材料b不是所有的金属都能与氧气反应c白醋等酸性物质能加快铁钉的锈蚀d镁与稀盐酸反应比铁剧烈，说明镁的活动性强于铁【考点】金属材料及其应用；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护 【专题】金属与金属材料【分析】a、根据金属材料包括纯金属和合金，进行分析判断b、根据金属的化学性质进行分析判断c、根据酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应，进行分析判断d、根据金属的活动性越强，反应越剧烈，进行分析判断【解答】解：a、生铁是铁的合金，属于金属材料；氧化铜是金属的氧化物，不属于金属材料；故选项说法错误b、不是所有的金属都能与氧气反应，如金在高温时也不与氧气反应，故选项说法正确c、酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应，白醋等酸性物质能加快铁钉的锈蚀，故选项说法正确d、金属的活动性越强，反应越剧烈，镁与稀盐酸反应比铁剧烈，说明镁的活动性强于铁，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴、金属的化学性质等是正确解答本题的关键19下列有关实验现象的描述中正确的是( )a红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾b木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光c氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀d碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，产生大量气泡，绿色溶液变成蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质；盐的化学性质 【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料；实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据碱的化学性质进行分析判断d、根据碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误b、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误c、氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，会观察到产生蓝色絮状沉淀，故选项说法正确d、碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，会观察到产生大量气泡，绿色粉末逐渐溶解，溶液变成蓝色，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、盐的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别20实验室需要配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液现提供100g20%的食盐溶液、100g15%的食盐溶液、足量的食盐固体和蒸馏水下列说法中错误的是( )a如果用物质两两混合的方法配制所需溶液，方案有三种b称量氯化钠固体前需先在托盘上放称量纸，并调平c溶解时玻璃棒的作用是搅拌，以加快物质的溶解速率d将配好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，贴上标签【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据所配溶液中含溶质质量为：50g10%=5g，需水：50g5g=45g，所以可直接用5g食盐固体和45g水，如果用其它溶液配时，先计算溶质是否够，不够用固体食盐补充，剩余的质量再用水补充完整；b、根据称量氯化钠需要放称量纸进行分析；c、根据溶解时玻璃棒的作用是搅拌，以加快物质的溶解速率进行分析；d、根据把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，相当于对配制的溶液进行了稀释，据此进行分析判断【解答】解：a、溶质质量为：50g10%=5g，需水：50g5g=45g；所以方案一为：5g食盐固体和45g水100g 20%的食盐溶液中含溶质：100g20%=20g；设需要20%的食盐溶液质量为x，x20%=5g，解得x=25g，需水：50g25g=25g；所以方案二为：25g 20%的食盐溶液和25g水100g 15%的食盐溶液中含溶质：100g15%=15g，设需要20%的食盐溶液质量为y，y15%=5g，解得x=33.33g，需水：50g33.33g=16.67g；所以方案三为：33.33g 15%的食盐溶液加入16.67g水，故a正确；b、称量氯化钠固体前需先在托盘上放称量纸，并调平，故b正确；c、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，故b正确；d、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，相当于对配制的溶液进行了稀释，溶质的质量分数会变小，故d错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键21如图为初中化学常见气体的发生与收集装置有关这些装置用途的说法中正确的是( )a装置a、d组合可以用于制取氢气b装置b、f组合可以用于制取氧气c装置c可用来控制产生气体的速率d装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集【解答】解：a、实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；装置a、e组合可以用于制取氢气，不是a、d组合，故选项错误；b、如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，因此装置b、f组合可以用于制取氧气，故选项正确；c、装置c可用来控制反应的发生和停止，不能控制产生气体的速率，故选项错误；d、实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体错误，是cd组合制二氧化碳，故选项错误；故选b【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中22下列关于溶液的说法正确的是( )a溶液的上层的密度小，下层的密度大b一瓶液体长期放置后不出现分层，该液体就是溶液c用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液d水是最常用的溶剂，除特别说明外一般的溶液都是指水溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂；乳化现象与乳化作用 【专题】运用类比进行知识的迁移；溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据溶液的均一性考虑；b、蒸馏水长期放置后不出现分层，属于纯净物；c、洗涤剂洗油污属于乳化现象；d、水是常用的溶剂【解答】解：a、溶液具有均一性，溶液的上层和下层的密度相同，故a错；b、蒸馏水长期放置后不出现分层，属于纯净物，不属于溶液，故b错；c、洗涤剂洗油污属于乳化现象，不是溶解现象，故c错；d、水是常用的溶剂，除特别说明外一般的溶液都是指水溶液，故d正确故选d【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分23下列实验中利用提供的实验方案不能达到相应实验目的是( )选项实验目的实验方案a区别铁粉和四氧化三铁粉末加入稀盐酸，观察有无气泡产生b区别二氧化碳气体和空气将带火星的木条伸入气体中，观察木条是否复燃c区别食盐水与蒸馏水分别用玻璃棒蘸取水样，灼烧，观察有无固体析出d比较20时固体氯化钠和蔗糖的溶解度大小20时，各取100ml水，分别逐渐加入氯化钠和蔗糖，搅拌，直至不再溶解，比较两者最终溶解的质量大小aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；固体溶解度的影响因素 【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据铁和盐酸反应会生成氢气进行分析；b、根据带火星的木条在二氧化碳和空气中都不能复燃进行分析；c、根据食盐水是混合物，蒸馏水是混合物进行分析；d、根据控制变量法的具体操作进行分析【解答】解：a、取样品，加入盐酸，有气泡产生的是铁，没有明显现象的是四氧化三铁，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、带火星的木条在二氧化碳和空气中都不能复燃，不能鉴别，故b错误；c、食盐水是混合物，蒸馏水是混合物，分别用玻璃棒蘸取水样，灼烧，有固体析出的是食盐水，没有明显现象的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故c正确；d、20时，各取100ml水，分别逐渐加入氯化钠和蔗糖，搅拌，直至不再溶解，比较两者最终溶解的质量大小，温度相同，溶剂相同，可以比较溶解度的大小，故d正确故选：b【点评】本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的性质结合实验目的进行分析判断24金属冶炼工业中常用化学性质比较活泼的金属还原出相对不活泼的金属如：用铝和二氧化锰在高温下反应，可以制取金属锰反应的化学方程式为：aal+bmno2cal2o3+dmn下列说法中，错误的是( )ab=3bmno2中锰元素质量分数为63.2%cal2o3中铝、氧元素的质量比为9：8d在上述反应中，mno2起催化作用【考点】常见金属的冶炼方法；催化剂的特点与催化作用；元素质量比的计算