江苏省大丰市万盈二中九年级物理上学期第一次月考试题 苏科版.doc

江苏省大丰市万盈二中2014届九年级物理上学期第一次月考试题 苏科版 第一部分 选择题(共24分)一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1如图1所示的常用工具中，属于费力杠杆的是2图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在图示位置平衡，在a处钩码应挂a图2a6个 b3个 c2个 d1个3下列实例中，通过热传递改变物体内能的是a钻木取火 b用热水给袋装牛奶加热c用”搓手”的方法取暖 d用锤子敲打铁丝，铁丝发热4如图3所示的过程中，人对物体做功的是a踢出去的足球在地面上滚动一段距离b.运动员举起杠铃c.小孩用力推车，车未被推动d.背着书包在水平路面上匀速前进图35人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一过程的说法正确的是a人与车的动能增大，重力势能增大 b人与车的动能增大，重力势能减少c人与车的动能减少，重力势能增大 d人与车的动能不变，重力势能不变6一个人先后用同样大小的力f将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s（如图4所示），该力在这三个过程中所做功分别为w1、w2、w3，关于它们之间的大小关系说法正确的是aw1w2w3 bw1w2=w3 cw1=w2w3 dw1=w2=w37中考体育测试跳绳的项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm。他跳绳时的功率大约为a1000w b100w c10w d1w8有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相同时间内匀速通过距离之比s甲：s乙=2：1，那么( ) a两辆汽车牵引力之比f甲:f乙1:2 b两辆汽车牵引力之比f甲:f乙2:1c两辆汽车做功之比w甲:w乙1:2 d两辆汽车做功之比w甲:w乙2:19下列说法正确的是（ ） a机械效率越高的机械做功越快 b机械效率越高的机械做功越多 c功率越大的机械做功越快 d功率越大的机械做功越多10甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则a甲吊车的电动机做的有用功较多 b乙吊车的电动机做的额外功较多c甲吊车的电动机做的总功较多 d甲、乙两吊车的电动机做的总功相同11如图5所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列说法正确的是a木块第二次受到的拉力较大 b第一次木块的动能多c木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 d第一次拉力对木块做功的功率大第一次第二次s/mt/s0甲 乙图512在日常生活中，用100n的拉力不能提起重150n的物体的简单机械是a一个定滑轮 b一个动滑轮 c杠杆 d斜面第二部分 非选择题（共76分）二、填空题（每空1分，共24分）13鞋底做成各式各样的花纹，这是为了_摩擦学校旗杆的顶部安装有定滑轮，这是为了改变力的_。一跳伞运动员跳离飞机，当降落伞张开后，他开始做匀速下降，此时他的重力势能将 ，他的动能将 。（选填“增大”、“减小”、“不变”）14利用杠杆投掷石球，如图6所示，作用在a点的力沿 方向时最小。已知石球重100n，oa:ob=14，则作用在a点力的最小值为 n（不计杠杆自重及摩擦）。15如图7所示，物体a和b所受重力均为30n（滑轮重、绳重和摩擦均不计），当用力f和f分别匀速提升a和b时，力f的大小为 n，力f的大小为 n。af1f2boababc图6图716某人用100n的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m，杠杆的另一端把320n的重物举高0.5m，则他做的有用功是_j，杠杆的机械效率是_。17一木块的重力为30n，在10n的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向移动了2m在此过程中，重力做功 j，拉力做功的功率为 w18小朋友从滑梯顶部下滑过程中，是 转化为 能，同时小朋友的臀部会发热，这表明部分机械能转化为 能19如图8所示的滚摆，从最低处向上运动的过程中，动能转化为_，如果只有这两种能相互转化，机械能的总和_。（选填“增大”、“减小”、“不变”）20如图9所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的内能 t3时的内能（选填“小于”、“等于”或“大于”），理由是 。图10图9图821如图所示，轻质杠杆oa的中点悬挂一重g60n的物体，在a端施加一竖直向上的力f，杠杆在水平位置平衡，则f n。保持f的方向不变，在将杠杆从a位置匀速提到b位置的过程中，力f将 （变大/不变/变小）22如图10所示，用动滑轮将重为100n的物块竖直向上匀速提升50cm，拉力为60n。此过程中拉力做的功为 j，动滑轮的机械效率为 。物块在上升过程中，机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。三解答题（本题有10小题，共52分，解答24、25、26题时应写出解题过程）23(6分)按照题目要求作图：（1）在图11中画出滑轮组最省力的绕线方式。（2）在图12中作出物体m所受重力的示意图，并作出以o为支点，动力f的力臂l1。（3）在图13中杠杆oab处于平衡状态，画出使杠杆平衡的动力的力臂l1。图11图12图13ofm24（4分）一辆小汽车在大小为3103n的牵引力的作用沿平直公路做匀速直线运动。以20m/s 的速度前进了1000m。问：该辆汽车的牵引力做了多少功？该辆汽车的牵引力做功功率是多少？25.（5分）某人用一根长1.5m的扁担挑起两担水，若其中一桶水重200n，另一桶重300n，那么支点应距300n重的桶多远？若二桶各增加100牛的水，肩应如何移动？26. （12分）用如图14所示滑轮组提升重物人用50n的拉力f，15s内使重为90n的物体匀速上升了3m不计绳重和摩擦，求：图14（1）动滑轮的重（2）人拉绳子做功的功率（3）滑轮组的机械效率（4）若将100n的物体提高3m，则拉力f做的功为多大？27.（3分）如图15展示了一些你熟悉的物理实验请你根据要求填空: 图15(1)图a实验说明是：不用热传递的方法也可使物体的 增加(2)图b实验表明： _ _ (3)图c实验中，使卡片能跳起来的做法是： _ _ 28（4分）学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展 “比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动（1）测量所需要的器材有： 、 、 （2）他们设计了三套方案：测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较可行的是 （ ）a只有 b只有 c只有 d都可以29（7分）如图16甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。图16乙o甲oba（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量 。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上a点处挂4个钩码，在b点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： 。他这样得出的结论是否合理？ ；为什么？ 。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。30（6分）如图17所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_不变，让小球从_（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持_相同，就是让质量不同的小球从_滚下。（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是_法；二是转换法。就本题来说：用_来表示小球动能大小的方法就是转换法。31（5分）在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图18所示装置匀速提升钩码，测得了四组数据，如下表所示。实验次数两个钩码共重g/n钩码上升的高度h/cm测力计的示数f/n测力计移动的距离s/cm1341.2122361.2183381.22743101.230图18（1）前三次实验中，第 次实验数据明显出现错误，应当剔除。（2）第四次实验中，有用功是 j，滑轮组的机械效率为 。若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与 是否有关。20132014学年度第一学期学情调查九年级物理参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共24分）题号123456789101112答案bcbbbdbacbca二、填空题(每空1分，共24分)