江苏省响水中学高考数学一轮复习 第14课时 余弦定理（1）教学案(1).doc_第1页
江苏省响水中学高考数学一轮复习 第14课时 余弦定理（1）教学案(1).doc_第2页
江苏省响水中学高考数学一轮复习 第14课时 余弦定理（1）教学案(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省响水中学高考数学一轮复习 第14课时 余弦定理（1）教学案【课题】余弦定理（1）【课时】第14课时【学习目标】1.理解并掌握余弦定理及其变形形式；2.能正确运用余弦定理解决三角形中的计算和证明问题. 【知识点回顾】1余弦定理：_2 变形形式：3. 结论：是直角是直角三角形是钝角是钝角三角形是锐角是锐角三角形【基础知识】1. 在中，,则_.2. a,b,c 是的三边，且，则_. 3. 若的三边长分别为10，则此三角形最长边上的高为_.4. 在abc中，若，则其面积等于_.5. 在abc中，若，则a=_.6. 已知锐角三角形的边长分别是，则的取值范围是_.【例题分析】例1 在中角a,b,c的对边分别为a,b,c,已知a,b,c成等差数列, ,的面积为，求的值.例2 在中角a,b,c的对边分别为a,b,c,已知a,b,c成等差数列，且，求a,c的长.例3 若满足，试判断它的形状.例4 在中，已知,的外接圆半径为.（1）求角c； （2）求的面积的最大值.【巩固迁移】1在abc中，若，则最大角的余弦是_. 2如果把直角三角形的三边都增加同样的长度，则这个新的三角形的形状为_.3在中，角a,b,c的对边分别为a,b,c，已知a,b,c成等比数列，且，则=_，的形状为_.4. 在abc中，则的最大值为_.5在abc中，sinasinbsinc=234，则b的余弦值为 _.6. 在abc的三内角a、b、c的对应边分别为，当时，角b的取值范围为 _ .7. 在锐角中，角a,b,c的对边分别为a,b,c，且.（1）确定
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论