江苏省南京市第十八中学七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第1页
江苏省南京市第十八中学七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版(1).doc_第2页
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文档简介

2.5 有理数的加法与减法【课前预习】1、计算：18+26= ； += 2、思考下列问题，填空：（1）若第一天水位上涨了，第二天上涨了，则两天共上涨了 ；（2）若第一天水位上涨了，第二天下降了，则两天共上涨了 ；（3）若第一天水位下降了，第二天下降了，则两天共下降了 ；（4）若第一天水位上涨了，第二天不升也不降，则两天共上涨了 、如果水位上涨记为正，水位下降记为负，你能用含正、负数的算式表示第2题的水位变化过程和结果吗？把它写下来并与同学交流【课堂重点】1、甲、乙两队进行足球比赛根据下列情况回答问题：（1）甲队主场41赢了球，客场13输了球，则累计甲队赢（输）多少球？（2）甲队主场14输了球，客场31赢了球，则累计甲队赢（输）多少球？（3）甲队主场41赢了球，客场31赢了球，则累计甲队赢（输）多少球？（4）甲队主场14输了球，客场13输了球，则累计甲队赢（输）多少球？（5）若甲队主场41赢了球，客场33踢平，则累计甲队赢（输）多少球？（6）若甲队主场11踢平，客场14输了3球，则累计甲队赢（输）多少球？2、如果把赢球记为正，输球记为负，试根据上面的问题填写下表：赢球数净胜球数算式主场客场（）、你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗？与同伴交流、画一条数轴，完成下列题：（）把笔尖放在数轴的原点处，先向正方向移动个单位长度，再向负方向移动个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数？请用数轴和算式表示以上过程及结果（）把笔尖放在数轴的原点处，先向负方向移动个单位长度，再向正方向移动个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数？请用数轴和算式表示以上过程及结果、根据上面的规律，你能否说明“两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定?” 与同伴交流你的想法。写出有理数加法的法则：6、学习教材例题
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