江苏省丹阳市第三中学八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征教案 （新版）新人教版.docVIP

第一节 自然资源的基本特征教学目的： 人类生产生活与自然资源的重要关系。合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法。我国自然资源总量丰富，人均不足的现状及其在利用自然资源方面存在的问题。教学重点、难点教学重点重点： 合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法。我国自然资源总量丰富，人均不足的现状及其在利用自然资源方面存在的问题。施教策略： 运用资料、数据分析问题的方法。教学难点难点： 对自然资源的归类分析。对地大物博的正确剖析。克服方法：对具体案例的分析评价。设计思路：运用讲述和讲解法、对比和分析法、讨论法等。教学资源 布置学生课前预习。布置学生分组，收集相关资料数据，准备进行课堂辩论。教师收集相关资料数据，准备相关投影片或多媒体课件。教学设计教学环节教学过程设计意图导入新课教师活动我国是一个幅员辽阔、人口众多的大国，有着总量很大的自然资源。这些自然资源与我们的生产生活有何关系?其数量上有何特征?我们应当如何看待和对待我国的学生活动也可用其他方法导入，如提问的方法、列举的方法讲授新课提问出示提问板书讲述投影片总结自然资源呢?这些都是我们在第三章中要学习的问题。第三章 中国的自然资源第一节 自然资源总量丰富 人均不足一、自然资源与我们1什么是自然资源?2自然资源有哪些种类呢?3哪些自然资源是非可再生的呢?4为什么气候、水、土地和生物资源是可再生的呢?资料、数据、投影片或多媒体课件怎样利用自然资源才算是合理呢?如对矿产资源应当怎么办?对可再生资源又应当怎么办?二、资源总量丰富 人均不足同学们知道我国是个大国，幅员辽阔、地大物博、人口众多是我国的基本国情。我国陆地国土面积为960万平方千米，居世界第三位，约相当于3个多印度，6个蒙古，17个多法国，40个英国。我国还有37万平方千米的海洋国土，管辖的海洋面积约300万平方千米，大陆海岸线18000多千米。我国蕴藏有丰富的自然资源，是个名副其实的资源大国。1 资源大国自然资源总量丰富请同学们想一想，我国有哪些资源优势?我国自然资源虽然总量丰富，但因为我国人口众多，所以，人均量不足，而且对许多资源保护不力，利用不尽合理，致使许多资源出现短缺。请同学们阅读课本第64页的阅读材料。积极行动起来，保护资源环境组织学生讨论后回答：如何合理利用和保护自然资源。组织学生讨论后回答。等。使学生从感性认识出发，由浅入深地加深对自然资源的认识。教师可以提示学生看书并鼓励学生开动脑筋，同时充分肯定学生的回答，教师加以概括总结。学生回答后教师概括总结，使学生对知识的理解深刻化、条理化、系统化。运用数字对比的方法增加学生的自豪感。加深学生对我国资源优势的认识。小结通过本课的学习，我们对我国的自然资源现状有了一个概略的了解。我国自然资源总量丰富，但人均不足，这是我国自然资源数量上的特征。自然资源总量丰富，人口众多是我国基本国情，人均资源占有量少也是我国基本国情。地大物博人口众多=人均资源占有量少。我们要正确看待总量和人均量，我认为人均量的实际意义更大。所以我们有必要反思我们以往的行为，重新认识我国的资源现状，养成正确的行为习惯，为保