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文档简介

小学低段识字教学 课堂识字策略 一 直观导入 激发兴趣 1 看实物 图画导入 2 听音导入 3 看录象导入 4 动作演示导入 二 激发无意注意 轻松识字 1 借助色彩 课堂上 运用不同颜色的粉笔 突出汉字的不同点 通过鲜明的对比唤起学生的注意力 2 借助电教媒体剪辑组合 如 睛晴精等字 3 借助顺口溜 遇到难 易错的字 借助顺口溜教学 4 借助动作 实验演示 三 演练结合 复习巩固 1 猜字谜 2 做游戏 3 竞赛法 生活识字策略 一 充分利用校园文化资源 1 认识学生姓名 提高识字量 2 认识校园里的告示牌 教室的牌匾 提高识字量 3 欣赏教室的环境美化 提高识字量 二 采用 生活化模式 展现文本资源 1 让生活走进课堂 2 让课堂走向生活 三 设计创造性的生活作业 1 鼓励学生多看书 2 在看电视 电影中识字 3 在逛街 购物 旅游中识字 4 在动手操作中识字 1 把收集到的报头 刊头 包装袋等粘贴成小报 手抄报 2 利用星期天把学生的视野引向大自然 3 节日期间 让学生写一句祝福语 或让学生在别人生日的时候制作生日卡片

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