江苏省大丰市南阳中学高考物理一轮复习 受力分析 共点力的平衡学案.doc

第7课时 受力分析 共点力的平衡考纲知识点： 共点力作用下物体的平衡【知识梳理】1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态。共点力的平衡条件：f合=0；fx=0，fy=0；力的矢量图构成封闭图形。2、受力分析：（1）只考虑该物体受到的力，而物体施出的力不应考虑；（2）找力一般应按先找场力（重力、电场力、磁场力），再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其他力的顺序进行，防止有疏漏；（3）同一个问题中不同的力要用不同的字母表示，以示区别；（4）如果问题涉及几个研究对象，要标明是对哪个物体进行受力分析。3、整体法和隔离法：把有关联的物体系统当做一个整体，不考虑系统的内力，把系统当做整体进行受力分析的方法叫做整体法。把研究对象从系统中隔离出来，独立地进行受力分析的方法。整体法和隔离法有时需要交叉使用，同时运用牛顿第三定律分析。（分析例题1）4、动态平衡：通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态，在问题的描述中常用“缓慢”等语言叙述。动态平衡问题的图解i法：（1）选某一状态对物体进行受力分析；（2）根据平衡条件滑出平行四边形；（3）根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化；（4）确定未知量大小、方向的变化。（分析例题2）5、处理平衡问题常用的方法：（1）力的合成法：物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反。“力的合成法”是解决三力平衡问题的基本方法。（2）正交分解法：物体受到三个或三个以上力的作用时，常用正交分解法列平衡方程求解：fx=0，fy=0。为方便计算，建立坐标系时以使尽可能多的力落在坐标轴上为原则。（3）三角形法：对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的封闭力三角形，进而处理物体平衡问题的方法。力的三角形法在处理动态平衡问题时方便、直观、容易。（4）相似三角形法：物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态，画出其中任意两个力的合力与第三个力等值反向的平行四边形，其中可能有力的三角形与题设图中的几何三角形相似，进而力三角形与几何三角形对应成比例，根据比值便可计算出未知力的大小和方向。（分析例题3）（5）受力对称法：研究对象所受力若有对称性，则求解时可把复杂的运算转化为简单的运算，或者将复杂的图形转化为直观而简单的图形，所以在分析问题时，首先应明确物体受力是否具有对称性。【典型例题】1、如图所示，截面为三角形的木块a上放置一铁块b，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直墙面上，现用竖直向上的作用力f，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，则下列说法正确的是 ( )a木块a与铁块b间一定存在摩擦力b木块与竖直墙面间一定存在水平弹力c木块与竖直墙面间一定存在摩擦力d竖直向上的作用力f大小一定大于铁块与木块的重力之和2、半圆柱体p放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板mn。在p和mn之间放有一个光滑均匀的小圆柱体q，整个装置处于静止。如图所示是这个装置的纵截面图。若用外力使mn保持竖直并且缓慢地向右移动，在q落到地面以前，发现p始终保持静止。在此过程中，下列说法中正确的是 （ ） amn对q的弹力逐渐减小b地面对p的摩擦力逐渐增大cp、q间的弹力先减小后增大dmn、p对q的弹力的合力逐渐增大3、如图所示，竖直绝缘墙壁上固定一个带电质点a，a点正上方的p点用绝缘丝线悬挂另一质点b，a、b两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成角，由于漏电a、b两质点的带电量缓慢减小，在电荷漏完之前，关于悬线对悬点p的拉力f1大小和a、b间斥力f2大小的变化情况，下面说法中正确的是( )af1保持不变bf1先变大后变小cf2保持不变df2先变小后变大4、物体a的质量为2 kg，两根轻细绳b和c的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体a上，在物体a上另施加一个方向与水平线成角的拉力f，相关几何关系如图所示，60。若要使两绳都能伸直，求拉力f的大小范围。(g取10 m/s2)【第7课时学案参考答案】1、a 2、b 3、a 4、大丰市南阳中学高三物理一轮复习练习7（ 受力分析 共点力的平衡 ） 班级 姓名 日期 成绩 1如图所示是2011年第七届城市运动会吊环比赛的一个场景，此时人静止不动，两根吊带对称并与竖直方向有一定夹角，下列判断正确的是()a两根吊带受到环的拉力大小不等b手对吊环作用力方向竖直向下c每根吊带受到环的拉力大小都等于人重量的一半d两根吊带受到环的拉力合力一定竖直向下2如图所示，一光滑斜面固定在地面上，重力为g的物体在一水平推力f的作用下处于静止状态。若斜面的倾角为，则 ()afgcosbfgsinc物体对斜面的压力fngcosd物体对斜面的压力fn3如图所示，水平细杆上套一环a，环a与球b间用一轻质绳相连，质量分别为ma、mb，由于b球受到风力作用，环a与b球一起向右匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为，则下列说法中正确的是 ( )ab球受到的风力f为mbgtanb风力增大时，轻质绳对b球的拉力保持不变c风力增大时，杆对环a的支持力保持不变d环a与水平细杆间的动摩擦因数为4在如图所示装置中，两物体质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态。由图可知 ( )am1一定大于m2bm1一定小于2m2 cm1可能大于2m2d一定等于5如图所示，在一根粗糙的水平直杆上套有两个质量均为m的铁环，两铁环上系着两根等长细线，共同拴住质量为m的小球，两铁环与小球都处于静止状态。现想办法使得两铁环间距离增大稍许而同时仍能保持系统平衡，则水平直杆对铁环的支持力fn和摩擦力ff的可能变化是 ()afn不变 bfn增大cff增大 dff不变6如图所示，一个质量为3.0 kg的物体，放在倾角为30的斜面上静止不动。若用竖直向上的力f5.0 n提物体，物体仍静止，(g10 m/s2)下述结论正确的是 ()a物体受到的摩擦力减小2.5 nb物体对斜面的作用力减小5.0 nc斜面受到的压力减小5.0 nd物体受到的合外力减小5.0 n7如图所示，轻杆bc的c点用光滑铰链与墙壁固定，杆的b点通过水平细绳ab使杆与竖直墙壁保持30的夹角。若在b点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提