江苏省辅仁中学、宜兴一中、镇江中学联考高三生物上学期第二次考试试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省辅仁中学、宜兴一中、镇江中学联考高三（上）第二次考试生物试卷一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1下面有关元素与化合物的叙述正确的是（）a糖类和脂质的组成元素都是c、h、ob微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素中含有mg元素c淀粉和糖原属于多糖，都是细胞内的储能物质ddna和rna属于核酸，都是细胞内的遗传物质2如图表示真核细胞中的某些化合物和结构（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（）a物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸b物质甲、丙分别用吡罗红和甲基绿染色显红色和绿色c结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定d若图中物质丙在细胞增殖过程中出现加倍现象，则结构2也会同时加倍3有科学家研究认为，肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构，这些“微泡”在离开肿 瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋a当“微泡”与血管上皮细胞融合时，它所携带的癌症蛋 白就会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长下列与此相 关的叙述中不合理的是（）a“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关b“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体迸行加工c“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择表达d新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长4某研究所为了研究abcd四个地区的土壤溶液浓度，分别制备了四个地区的土壤浸出液，并将某成熟的植物细胞置于abcd的土壤浸出液中，观察植物细胞的质壁分离情况，并记录细胞刚发生质壁分离现象时所用的时间，得到了以下数据（“”表示未发生质壁分离现象），分析表格数据，实验结果可以说明（）土壤浸出液abcd刚发生质壁分离所用的时间（min）1.52.02.5a土壤浓度最高的是d地区b为了保证该植物能正常生长，土壤溶液的浓度应介于a与d之间c各地区土壤溶液的浓度大小依次是：bcdadb地区植物细胞因失水过多而死亡5下列有关酶与atp的相关叙述正确的是（）a有些酶的组成元素与atp的组成元素相同b酶催化化学反应的本质是提供了反应的活化能c叶肉细胞中产生的atp只能用于光合作用的暗反应阶段d人体在剧烈运动时atp的合成速度大于分解速度6下列关于真核细胞的生命历程的叙述，正确的是（）a细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的速率增强b细胞分化导致基因发生选择性表达c衰老细胞内会发生细胞核体积变小、染色质收缩和呼吸速率减慢等现象d被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡7如图表示某生物（甲）细胞有丝分裂各阶段细胞核dna和细胞质mrna含量变化，以及细胞周期各阶段的时长另有生物（乙）的细胞周期时长为24h，分裂期时长为1.9h下列相关叙述错误的是（）a甲细胞不可能是洋葱根尖成熟区细胞b细胞周期的大部分时间处于分裂间期cde段细胞质mrna明显减少的原因是dna不能转录，且原有的mrna不断被分解d若要观察有丝分裂过程中染色体行为变化，选用乙细胞更合适8科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果相关推断合理的是（）组合矮脚高脚高脚矮脚高脚高脚矮脚矮脚f1矮脚28430186高脚26486094a矮脚为隐性性状b矮脚基因位于性染色体上c种群中矮脚鸡均为杂合子d矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律9如图表示真核细胞中两种分子的结构，下列有关说法不正确的是（）a遗传信息位于上，反密码子位于上b双螺旋结构以及碱基间的氢键使具有较强的特异性c为trna，一种氨基酸可能由一种或多种trna识别并转运d中有的区域有碱基配对，有的区域没有10某双链dna分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个dna分子碱基的比例为（）ababcdb11下列有关遗传信息传递的叙述，错误的是（）a乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间bhiv的遗传信息传递中只有au的配对，不存在at的配对cdna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则d核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中进行翻译12图中、分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来下列有关说法正确的是（）a图中都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期b图中中的变异属于染色体结构变异中的缺失c图中中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复d图中4种变异能够遗传的是13蜗牛壳的有条纹（a）对无条纹（a）为显性在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（aa）个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到fl，则f1中a基因的频率和aa基因型的频率分别是（）a30%、14%b30%、21%c70%、2l%d70%、42%14如图所示乙图两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问甲图中的abcd四点分别代表右图中的哪些点？（）an、m、p、qbm、n、p、qcp、q、n、mdp、q、m、n15下列关于激素应用的叙述，正确的是（）a用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄b用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育c促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率d利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治16如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是（）a若图所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧b若图所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少c图中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度d图曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在左右17pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康下列推测错误的是（）a空气污染的主要原因是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力bpm2.5中的酸性物质进入血液会导致其ph显著下降cpm2.5超标的空气使过敏病人发病时，b淋巴细胞迅速增殖、分化d颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层18下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）a生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性b生物多样性能激发人们文学艺术创作的灵感，体现了其间接价值c栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因d保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源19如表是某同学在做几个实验时所用的实验材料和实验条件等相关内容，下列有关分析中错误的是（）组别材料实验条件观察内容豆浆试剂甲颜色反应人的口腔上皮细胞健那绿染液细胞结构乙紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/ml蔗糖溶液质壁分离洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态a4组实验中需要使用显微镜的是、b组实验所用的试剂甲是双缩脲试剂，观察到的实验结果是溶液变为蓝色c组实验中若使用0.3g/mlkno3溶液，则细胞先发生质壁分离，然后又自动复原d组实验中装片制作的流程为解离漂洗染色制片20下列有关生物科研史实的叙述，错误的是（）a鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气全部来自于水b摩尔根等人以果蝇为实验材料，运用假说演绎法证明了基因在染色体上c温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸d林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21某男性的基因型为aaxby，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体可能是（）a两个基因a、两个基因b，1条x染色体b两个基因a，两个基因b，两条y染色体c两个基因a，两条y染色体d两个基因a，两个基因b，两条x染色体22下图所示的四个家系，黑色是遗传病患者，白色为正常或携带者，下列有关叙述不正确的是（）a可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁b肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁c家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者d家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的儿率是25%23下列有关人体内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是（）a神经递质、抗体、激素、血浆蛋白都是内环境的组成成分b血浆渗透压大小主要与血浆中蛋白质和无机盐的含量有关c正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的d坎农提出人体内环境稳态的维持是神经体液免疫调节的结果24如图为人体免疫系统清除流感病毒（rna病毒）的部分过程示意图，结合所学知识，分析下列说法正确的是（）a细胞甲为b细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激b有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫c与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达d细胞丙消化抗原抗体得到的部分产物可被细胞核利用25如图表示一个亲代种群由于地理隔离（河流和山脉）形成了两个新的种群1、2，若干年后，种群1、2的后代即使相遇也不能再相互交配产生后代下列相关叙述错误的是（）a不同的地理环境导致种群1、2产生不同的变异b生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累c种群1、2已产生生殖隔离，成为不同的物种d新物种的形成通常要经过基因突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节三、非选择题：本部分包括8小题，共65分26图甲是动、植物细胞亚显微结构模式图，图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中c、d、e1、e2为小分子化合物，f、g、h、i、j均为生物大分子化合物请据图回答：（1）甲图细胞与大肠杆菌所共有的细胞器为（填数字），光照充足时，b细胞内产生的气体的去向是（2）乙图中的g从甲图中的通过进入，若甲图中的a细胞为浆细胞，则该细胞可由细胞的增殖与分化而来（3）乙图中的各种分子在人体胰岛b细胞与神经细胞中可能不同的是（填字母）；乙图中的gh过程可以发生在甲图的结构中（填数字）（4）若甲图中a细胞是某动物的垂体细胞，b细胞是某植物的顶芽细胞，则能分泌蛋白质类激素的是细胞，该细胞对应的生物在生态系统中可以充当成分27研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究图1是根据相关实验绘制的曲线，图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图请分析回答问题：（1）科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20），以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线x所示该实验研究的是对光合速率的影响，用作为光合速率的检测指标（2）该小组在室温10和30时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线zd点的限制因素是（3）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是，因此导致a点的c3含量（大于/小于/等于）b点（4）研究者分离出黑藻中的叶绿体（图2）在适宜条件下培养，由结构转移至结构的物质主要包括（5）在实验过程中，用h2l8o培养黑藻，发现叶肉细胞中出现了（ch218o），分析其最可能的转化途径是：28如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分其中，甲图中分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素乙图表示垂体所分泌的tsh作用于甲状腺的示意图请据图回答下列问题：（1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的兴奋，在产生冷觉当人突然进入寒冷环境中，过程产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加（2）图中正常人体血液中a的含量变化对过程起调节作用，此种调节机制属于调节（3）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将（4）某疾病的病因是体内产生了大量tsh受体的抗体，该抗体可以结合tsh受体而充当tsh的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为病（5）图中的胰岛可分泌胰岛素，必须与细胞膜上的结合，才能调节血糖浓度下降；如果人体组织细胞缺乏上述物质，则可导致细胞摄取血糖，继而血糖水平过高29对非洲爪蟾（二倍体）的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图（含部分染色体）请回答下列问题：（1）图1表示分裂，图2细胞名称为（2）若观察到细胞中出现两对联会的两条染色体之间大小明显不同，则其中一对同源染色体是染色体；另一对同源染色体大小不同的原因是（3）发生了图3中de段变化的是图细胞在bc段，细胞核内完成的主要变化是（4）图3曲线中e点时细胞中含有个染色体组，若该曲线表示减数分裂过程中的染色体/核dna的变化，则等位基因分离发生在段30如图1为某家族患原发低钾性周期性麻痹的遗传系谱：（1）该病的致病基因最可能是性遗传，位于染色体上（2）若1与正常女性（xbxb，b为眼球震颤基因）婚配，所生的子女只患一种病的概率是（3）研究人员检测了该家族中正常人和患者相应基因的编码链（非模板链）碱基序列，如图2所示：图中四种不同形状曲线代表四种碱基，峰的顺序表示碱基序列，且一个峰对应一个碱基该家族正常人的基因编码链的碱基序列为cgctccttccgtct，患者的基因在“”所指位置处碱基发生了改变，导致由其合成的肽链上原来对应的变为（丙氨酸gca，精氨酸cgu，丝氨酸agu，组氨酸cau）（4）该基因突变导致骨骼肌细胞膜上k+通道蛋白的发生变化，使血钾浓度降低，最终不能引起骨骼肌“兴奋收缩”偶联，导致肌无力（5）要了解1与2的后代是否携带致病基因，需到医院进行遗传咨询，并对1做31如图表示番茄植株（hhrr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答（1）途径1、4依据的遗传学原理分别、（2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是（3）通过途径2获得新品种的方法是，其中能稳定遗传的个体占（4）品种a与途径3中幼苗基因型相同的概率为，品种c的基因型是，该过程中秋水仙素的作用机理是32生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能下图为某生态系统的碳循环示意图，其中a、b、c 为生态系统中的三种组成成分，ad 代表4 种动物请回答有关问题：（1）请画出图中存在的食物链（网）：（用字母和箭头表示）其中最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是（2）当生态系统处于相对稳定状态时，各生物种群的数量均接近人为因素导致图中（填字母） 的大量减少，则会加剧温室效应假设图中动物d属于珍稀濒危物种，将其引入某濒危动物繁育中心进行保护的措施属于（3）卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这体现了生态系统具有的功能，该功能具有的作用若由于某种原因导致生物b的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，反映出生态系统具有能力33酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料，以下是某校生物兴趣小组同学围绕酵母菌进行的系列探究实验，请根据题设要求作答（1）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于，所以可用来探究细胞呼吸的不同方式在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，如co2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是（2）下图是甲兴趣小组探究酵母菌呼吸方式的实验装置图装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜，红色液滴可随容器中气体量的变化而发生移动若装置1中液滴，装置2中液滴，则说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸（3）乙兴趣小组为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，利用血细胞计数板进行了相关实验血细胞计数板的形状如下图所示，每个计数室由2516=400个小格组成，容纳液体总体积为0.1mm3实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为法下列关于本实验的部分相关操作，正确的是a从静置试管中直接吸取酵母菌培养液进行计数b在计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余培养液c计数时，对于压线的酵母菌应统计相邻两边及其顶角某同学将1ml酵母菌样品加9ml无菌水稀释后进行观察计数，如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个中方格内共有酵母菌48个，则上述1ml酵母菌样品中约有酵母菌个如表是乙兴趣小组记录的实验结果：时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天酵母菌数（万个/ml32127762824819821820从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈型增长从第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素：（举一例）2015-2016学年江苏省辅仁中学、宜兴一中、镇江中学联考高三（上）第二次考试生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1下面有关元素与化合物的叙述正确的是（）a糖类和脂质的组成元素都是c、h、ob微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素中含有mg元素c淀粉和糖原属于多糖，都是细胞内的储能物质ddna和rna属于核酸，都是细胞内的遗传物质【考点】糖类的种类及其分布和功能；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能【分析】1、糖类由c、h、o三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质构成多糖的基本单位是葡萄糖2、脂质主要是由c、h、o 3种化学元素组成，有些还含有n和p脂质包括脂肪、磷脂、和固醇3、凡是具有细胞结构的生物的遗传物质都是dna，多数病毒的遗传物质是dna，少数是rna【解答】解：a、糖类由c、h、o三种元素组成，脂质主要是由c、h、o 三种化学元素组成，有些还含有n和p，如磷脂含有c、h、o、n、p，a错误；b、mg元素为大量元素，不是微量元素，b错误；c、淀粉和糖原属于多糖，淀粉是植物细胞中重要的储能物质，糖原是动物细胞中重要的储能物质，c正确；d、凡是具有细胞结构的生物的遗传物质都是dna，d错误故选：c【点评】本题考查组成生物体内重要化合物的元素组成，糖类的分类和分布，生物的遗传物质的判断，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力2如图表示真核细胞中的某些化合物和结构（图中字母是元素符号），下列叙述正确的是（）a物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸b物质甲、丙分别用吡罗红和甲基绿染色显红色和绿色c结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定d若图中物质丙在细胞增殖过程中出现加倍现象，则结构2也会同时加倍【考点】细胞膜的成分；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位【分析】分析题图可知，结构1是细胞膜的结构，结构2是染色体，乙是细胞膜和染色体共有的成分，为蛋白质，甲含有c、h、o、n、p，是细胞膜的组成成分之一，为磷脂；丙含有c、h、o、n、p，是染色体的组成成分之一，为dna【解答】解：a、丙是dna，基本组成单位是脱氧核苷酸，a错误；b、甲是磷脂，不能与吡罗红染液呈现颜色反应，b错误；c、结构1是细胞膜，其功能复杂程度与乙蛋白质的种类和数量有关，c正确；d、细胞增殖过程中，间期染色体复制，dna倍增，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体倍增，d错误故选：c【点评】本题的知识点是细胞膜、染色体的组成成分，蛋白质、dna的基本组成单位，细胞有丝分裂过程中不同时期的特点，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图信息进行推理、判断3有科学家研究认为，肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构，这些“微泡”在离开肿 瘤组织时携带一种特殊的癌症蛋a当“微泡”与血管上皮细胞融合时，它所携带的癌症蛋 白就会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长下列与此相 关的叙述中不合理的是（）a“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关b“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体迸行加工c“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择表达d新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会延长【考点】细胞癌变的原因【分析】分析题干可知，本题是细胞癌变的机理，先阅读题干获取有效信息，然后结合选项描述分析综合，做出判断【解答】解：a、“微泡”和血管上皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关a正确b、分析题干可知，癌症蛋 白的合成与运输和分泌蛋白的合成与运输类似，所以形成需要由内质网以及高尔基体迸行加工b正确c、由题干知，癌症蛋 白会触发促进新血管异常形成的机制，使这些新生血管向着肿瘤方向生长，其实质是影响了血管上皮细胞基因的选择表达c正确d、新生血管向着肿瘤方向生长，细胞分裂加快，周期变短d错误故应选d【点评】本题的知识点是细胞癌变的机理，主要考查学生阅读题干获取信息并利用信息解决问题的能力4某研究所为了研究abcd四个地区的土壤溶液浓度，分别制备了四个地区的土壤浸出液，并将某成熟的植物细胞置于abcd的土壤浸出液中，观察植物细胞的质壁分离情况，并记录细胞刚发生质壁分离现象时所用的时间，得到了以下数据（“”表示未发生质壁分离现象），分析表格数据，实验结果可以说明（）土壤浸出液abcd刚发生质壁分离所用的时间（min）1.52.02.5a土壤浓度最高的是d地区b为了保证该植物能正常生长，土壤溶液的浓度应介于a与d之间c各地区土壤溶液的浓度大小依次是：bcdadb地区植物细胞因失水过多而死亡【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】1、相同的细胞放置在不同的土壤浸出液中，发生质壁分离说明外界溶液浓度高于细胞液浓度，并且所需的时间越短说明外界溶液的浓度越高，因此bcd，而a处无质壁分离现象说明a处的土壤溶液浓度低于细胞液浓度，因此土壤溶液的浓度大小依次是bcda2、比较未知浓度溶液的浓度大小：同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察，刚刚发生质壁分离所需时间比较所用时间长短判断溶液浓度的大小（时间越短，未知溶液的浓度越大）【解答】解：a、该题为相同的细胞放置在不同的土壤浸出液中，发生质壁分离说明外界溶液浓度高于细胞液浓度，并且所需的时间越短说明外界溶液的浓度越高，因此bcd，a错误；b、欲保证植物能正常生长，外界溶液应低于细胞液浓度，而d处的溶液浓度高于细胞液浓度，因此当土壤溶液的浓度应介于a与d之间无法保证细胞液浓度高于外界溶液浓度，b错误；c、a处无质壁分离现象说明a处的土壤溶液浓度低于细胞液浓度，因此土壤溶液的浓度大小依次是bcda，c正确；d、从图中数据无法说明植物是否失水死亡，d错误故选：c【点评】本题考查质壁分离和复原的相关实验分析，意在考查学生分析表格和解决问题的能力，属于中档题5下列有关酶与atp的相关叙述正确的是（）a有些酶的组成元素与atp的组成元素相同b酶催化化学反应的本质是提供了反应的活化能c叶肉细胞中产生的atp只能用于光合作用的暗反应阶段d人体在剧烈运动时atp的合成速度大于分解速度【考点】酶的概念；酶的特性；atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：a、少数酶的本质是rna，组成元素与atp相同，a正确；b、酶催化反应的本质是降低了化学反应的活化能，b错误；c、叶肉细胞呼吸作用产生的atp可以用于各项生命活动，c错误；d、人体在剧烈运动时atp的合成速度与分解速度达到动态平衡，d错误故选：a【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中6下列关于真核细胞的生命历程的叙述，正确的是（）a细胞生长过程中体积增大，与外界环境进行物质交换的速率增强b细胞分化导致基因发生选择性表达c衰老细胞内会发生细胞核体积变小、染色质收缩和呼吸速率减慢等现象d被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征【分析】1、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；细胞内酶的活性降低；细胞内的色素会积累；细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深线粒体数量减少，体积增大；细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低2、细胞分化的根本原因是细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mrna 的种类和数量会改变3、细胞体积越小，其相对表面积越大，越有利于其和周围环境进行物质交换，如哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状【解答】解：a、细胞生长过程中体积增大，相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的速率降低，a错误；b、基因的选择性表达导致了细胞分化，b错误；c、衰老细胞内细胞体积变小，但细胞核体积变大，c错误；d、被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡，d正确故选：d【点评】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，要求考生掌握细胞分化的实质，明确细胞衰老和凋亡都是正常的生命活动；理解相对表面积的含义，会应用分析相对表面积的大小与物质运输效率之间的关系7如图表示某生物（甲）细胞有丝分裂各阶段细胞核dna和细胞质mrna含量变化，以及细胞周期各阶段的时长另有生物（乙）的细胞周期时长为24h，分裂期时长为1.9h下列相关叙述错误的是（）a甲细胞不可能是洋葱根尖成熟区细胞b细胞周期的大部分时间处于分裂间期cde段细胞质mrna明显减少的原因是dna不能转录，且原有的mrna不断被分解d若要观察有丝分裂过程中染色体行为变化，选用乙细胞更合适【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】分析题图可知，实线是细胞周期中，细胞核dna含量的变化曲线，分裂间期完成dna分子的复制和有关蛋白质的合成，dna分子加倍；分裂期完成dna分子的均分；虚线表示细胞质中rna的变化，由题图可知，rna合成主要发生在细胞分裂间期的dna合成前期（a）和dna合成后期（c）；该细胞的细胞周期是3.4+7.9+2.2+1.8=15.3h，其中分裂期时间是1.8h【解答】解：a、洋葱根尖成熟区细胞不能进行细胞分裂，无细胞周期，a正确；b、由题图可知，细胞周期中，分裂间期持续的时间长，b正确；c、de段是细胞分裂期，染色质螺旋形成染色体，不能解旋形成单链，转录过程不能进行，原有的mrna不断被分解，因此rna含量减少，c正确；d、乙细胞细胞周期长，分裂期占的时间比例小，因此观察有丝分裂过程中染色体行为变化，选用甲细胞更合适，d错误故选：d【点评】本题以细胞周期的dna、rna含量变化为载体，考查学生对细胞周期、细胞有丝分裂过程中各个时期的特点的理解和掌握，并应用相关知识进行推理、判断8科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果相关推断合理的是（）组合矮脚高脚高脚矮脚高脚高脚矮脚矮脚f1矮脚28430186高脚26486094a矮脚为隐性性状b矮脚基因位于性染色体上c种群中矮脚鸡均为杂合子d矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】从第一、二组可知正交反交的结果相同，不和性别相关联，属于常染色体遗传；第四组矮脚交配出现性状分离，分离出来的高脚是隐性，矮脚是显性，这属于教材显隐性的第二种判断方式，第四组的性状分离比是2：1说明出现了显性纯合致死现象【解答】解：a、从第四组知道，性状分离出来的高脚是隐性，a错误；b、从第一二组杂交结果看出，正交反交的结果相同，不和性别关联，说明这一对性状属于常染色体遗传，b错误；c、种群中，矮脚为显性，第四组因为显示出现显性纯合致死，所以种群的显性都是杂合子，c正确；d、第四组因为出现显性纯合致死，才有2；1的分离比，而一二两组属于测交，分离比为1：1，符合分离规律，d错误故选：c【点评】考查课本关于分离规律的显隐性形状的判断，以及杂合体自交后代出现异常比的情况9如图表示真核细胞中两种分子的结构，下列有关说法不正确的是（）a遗传信息位于上，反密码子位于上b双螺旋结构以及碱基间的氢键使具有较强的特异性c为trna，一种氨基酸可能由一种或多种trna识别并转运d中有的区域有碱基配对，有的区域没有【考点】dna分子结构的主要特点；rna分子的组成和种类【分析】分析题图可知，是由2条链组成的规则的双螺旋结构，是dna分子，dna分子中脱氧核苷酸对的排列顺序蕴含着遗传信息，通过转录过程，遗传信息转移到mrna上，再通过翻译过程，mrna上核糖核苷酸碱基序列决定蛋白质中的氨基酸序列；是三叶草状的单链结构，是trna分子，trna分子的一端识别并携带特定的氨基酸，另一端有反密码子，与mrna上的密码子进行碱基互补配对【解答】解：a、是dna遗传信息存在于dna上，是trna，含有反密码子，a正确；b、dna分子的特异性是指dna分子中特定的碱基对的排列顺序，与双螺旋结构和氢键无关，b错误；c、是trna，61种trna转运20种氨基酸，因此一种氨基酸可能由一种或多种trna识别并转运，c正确；d、是trna，由题图可知，有的区域有碱基配对，有的区域没有，d正确故选：b【点评】本题的知识点是dna分子的结构和功能，trna的结构和功能，基因的转录和翻译过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识综合解答问题10某双链dna分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个dna分子碱基的比例为（）ababcdb【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，且遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等【解答】解：由题意知，该双链dna分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，则双链中鸟嘌呤g占，一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，占双链的比例是，互补链中鸟嘌呤占整个dna分子碱基的比例为故选：a【点评】本题的知识点是dna分子中的碱基互补配对原则，旨在考查学生对双链dna分子中碱基互补配对原则的理解并应用相关知识进行推理、判断的能力11下列有关遗传信息传递的叙述，错误的是（）a乳酸菌的遗传信息传递都发生在生物大分子间bhiv的遗传信息传递中只有au的配对，不存在at的配对cdna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则d核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中进行翻译【考点】中心法则及其发展；碱基互补配对原则【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从dna流向dna，即dna的复制；（2）遗传信息可以从dna流向rna，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从rna流向rna以及从rna流向dna两条途径【解答】解：a、乳酸菌细胞中的遗传信息传递过程为：，可见都发生在生物大分子间，a正确；b、hiv为逆转录病毒，以rna为模板逆转录形成dna的过程中有at的配对，b错误；c、dna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，c正确；d、核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中，与核糖体结合进行翻译过程，d正确故选：b【点评】本题考查中心法则的主要内容及其发展、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对中心法则进行的补充；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及产物等，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查12图中、分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来下列有关说法正确的是（）a图中都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期b图中中的变异属于染色体结构变异中的缺失c图中中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复d图中4种变异能够遗传的是【考点】染色体结构变异的基本类型；基因突变的原因【分析】根据题意和图示分析可知：图发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间片段的互换，属于交叉互换，发生在四分体时期；图发生在非同源染色体间片段的互换，属于易位；图为基因中碱基对的缺失，属于基因突变；图中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，可能是发生了染色体结构的缺失或重复明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、图的交叉互换发生在同源染色体间，发生在减数分裂四分体时期，属于基因重组，a错误；b、图的碱基对发生缺失，属于基因突变，b错误；c、图中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段，上面的一条染色体比下面的长，可能是上面的染色体重复了一段，或下面的染色体缺失了一段，c正确；d、基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传的变异，所以图中4种变异都能够遗传，d错误故选：c【点评】本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13蜗牛壳的有条纹（a）对无条纹（a）为显性在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（aa）个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到fl，则f1中a基因的频率和aa基因型的频率分别是（）a30%、14%b30%、21%c70%、2l%d70%、42%【考点】基因频率的变化【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率【解答】解：在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（aa）个体占55%，无条纹个体（aa）占15%，则有条纹（aa）占30%因此a基因的频率=aa基因型频率+aa基因型频率=55%+30%=70%，a的基因频率=170%=30%若蜗牛间进行自由交配得到fl，根据遗传平衡定律，a和a的基因频率不变，即a的基因频率=70%，aa的基因型频率=270%30%=42%故选：d【点评】本题考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率的概念，掌握基因频率的相关计算，能根据基因型频率计算出基因频率，属于考纲识记和理解层次的考查14如图所示乙图两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问甲图中的abcd四点分别代表右图中的哪些点？（）an、m、p、qbm、n、p、qcp、q、n、mdp、q、m、n【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】分析甲图，幼苗横放一段时间后，由于其受到重力的作用，生长素的分布情况为ac，bd，由于生长素对根最敏感，对茎最不敏感，所以a侧生长的比c侧生长的快，d侧生长的比b侧生长的快分析乙图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越多，说明其生长受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越短，促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线【解答】解：图乙中看出曲线mq随着生长素浓度的加大生长1cm所需的时间越来越短，说明促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线，由于d侧生长的比b侧生长的快，所以b点对应m点，d点对应q点随着生长素浓度的加大，曲线np随着生长素浓度的加大生长1cm所需的时间越来越多，说明其生长受到抑制，这属于根的生长曲线，由于a侧生长的比c侧生长的快，所以a点对应n点，c点对应p点故甲图中的abcd四点分别代表右图中的nmpq点故选：a【点评】本题考查生长素的两重性以及根和茎对生长素的敏感程度不同，属于对识图、理解层次的考查，属于中档题15下列关于激素应用的叙述，正确的是（）a用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄b用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育c促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率d利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治【考点】动物激素的应用；生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用【分析】生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的雌蕊柱头能得到无子果实生长素能促进果实的发育，乙烯能促进果实的成熟促性腺激素能维持性腺的正常生长发育，促进性腺合成和分泌性腺激素生物防治害虫的方法包括：利用基因工程培养抗虫植株；用信息素诱杀雄性昆虫；合理引入天敌【解答】解：a、用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头才能得到无子番茄，a错误；b、乙烯利不能促进果实发育，但能促进果实成熟，b错误；c、促性腺激素能促进雌性个体超数排卵，因此促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率，c正确；d、利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于生物防治，d错误故选：c【点评】本题考查动物激素的应用、生长素类似物的应用，要求考生识记动物体内一些主要激素的分泌腺及功能，掌握相关激素的应用；识记生长素的作用，掌握生长素类似物的应用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查16如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是（）a若图所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧b若图所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少c图中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度d图曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在左右【考点】种群数量的变化曲线；生态系统的稳定性【分析】据图分析，曲线表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（k值）下降；曲线表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且k值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度【解答】解：a、图所示a点后k值降低，种群数量减少，原因可能为过度放牧，a正确；b、图所示b点后k值增大，酵母菌种群数量增加，可能是资源和空间增大，b错误；c、图中c点后发生的变化可能是生态系统遭到严重破坏，种群数量急剧减小，说明生态系统的自我调节能力有一定的限度，c正确；d、图中生态系统在受到较小干扰（种群数量大于）时，由于生态系统具有自我调节能力，种群数量迅速恢复原有状态，