江苏省启东市长江中学九年级语文上学期第二次月考试题 苏教版.doc

长江中学教育共同体2015-2016学年度第一学期第二次质量调研九年级语文试卷(考试时间:150分钟 总分:130分) 一、基础积累与运用（28分）1. 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（4分）c（ ）隐 ji（ ）责 驾y（ ） 统chu（ ） 2用课文原句填空。（6分）（1） ，衣冠简朴古风存。（2） ，悠然见南山。（3）长风破浪会有时， _。 (4) ，出则无敌国外患者，国恒亡。（5）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， 。（6）_，再而衰，三而竭3下列句子中没有语病的一项是（）（3分）a.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是启东经济能否健康发展的重要保证。b.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。c.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。d.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 4. 加点的成语运用正确的一项是（ ）。（2分）a熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就。b牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议。c十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。d在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。5. 你为初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。 亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 和 ，令人回味无穷。 （1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，3分）a.狗猫鼠 b.阿长与山海经 c.二十四孝图 d.五猖会 e.无常 f.从百草园到三味书屋 g.父亲的病 h.琐记 i.藤野先生 j.范爱农 （2）在相应的横线上填写恰当的短语。（2分） 6.语文实践活动。（6分）2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。（1）阅读右边图表，在横线上写出调查结论。（2分）2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如右下表：分析右表，你得出的结论是：_ 阅读内容认同率玄幻武侠351%时尚娱乐325%文学经典150%时事先锋174% （2）左上两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。（2分）我选幅_，它告诉我们：_。（3）请仿照下面画横线句子的内容和结构仿写两个句子。（4分）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。读_，我_；读_，我_。 二、欣赏下面的诗歌，回答问题。（5分）浣溪沙宋晏 殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山 行宋叶 茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。7.如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是 ，这从“ ”一词可以看出。（2分）8.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（2分）_三、阅读语段，完成下列问题810（8分）9.解释下列句子中加点的文言词语。（4分）（1）小大之狱（ ） （2）邹忌讽齐王纳谏（ ） （3）所识穷乏者得我与（ ） （4）所以动心忍性（ ）10.用现代汉语解释下列句子的意思。（4分）（1）可以一战。战则请从。_（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？_阅读下面文言文，完成1014小题。（共14分）【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （邹忌讽齐王纳谏节选）【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道杀诛无无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。（节选自史记郦生陆贾列传，有删减）注释郦生：郦食（y）其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。沛公：即汉高祖刘邦。倨：通“踞”，叉开双腿坐着。且：还是。从横：从，同“纵”，合纵、连横。冲：要塞。下：投降、归降的意思。11.下面句子停顿有误的一项是（ ）。（2分）a.臣之妾畏臣 b.今齐地方千里c.使人召郦生 d.何谓助秦攻诸侯乎12.解释下面加点词语。(4分)（1）宫妇左右莫不私王（ ） （2）时时而间进 （ ）（3）于是沛公辍洗 （ ） （4）延郦生上坐 （ ）13.把甲文画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。_（2）足下举兵攻之，臣为内应。_14.通读甲乙两文，回答下面问题。（4分）（1）齐威王发布的命令中 “三赏评选标准”的顺序能否调换，为什么？（2分）_（2）在攻打陈留一役中，郦生给刘邦出了怎样的计策？（2分）_阅读是一种定力 （15分） 周二中这些年，有各种各样的调查数据显示，国人年均读书量很少。比如较多的说法也只有6本，而欧美国家达16本，北欧国家达到24本。这些数据未必精确，却也从一个侧面反映国人静不下心来读书的尴尬现实。 一位外国管理学者在其近著中说,在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量少得可怜。他的判断未免失之武断，也未必准确，但他观察到的现象、所思考的问题却令我们警醒。 “男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”一千多年前，宋真宗就写下这样的劝学诗句。今天，到底是什么让我们静不下心来了呢？忙，没时间，是很多人找到的原因。然而，鲁迅先生早就断了此类借口的后路：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。真正的原因恐怕在于，在快节奏、高压力、紧张而喧嚣的社会生活中，人们失去了一种定力。有人在飞机上发现一个现象，当时机舱已熄灯，他吃惊地发现，不睡觉玩ipad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。而对于很多人而言，可能意识到不能用游戏娱乐来浪费时间，然而却一头栽进了新媒体所构建的信息海洋，这也想了解、那也想知道，顶多有些碎片化的浅阅读，在信息的洋流里心灵变得浮躁而飘零。也难怪有文化学者忧心忡忡：快速浏览的习惯正在代替阅读，“我不希望中国回到孔子孟子的时代，我也不希望中国进入13亿华人躺在比尔 盖茨与乔布斯怀里看微博与段子的时代。”说到底，越是面临生活的快节奏，越是要有超强的定力。有定力，才能让我们慢下来、静下心来观察与思考。那么，这定力从哪里来？来源于阅读本身。不少人有这样的阅读经历：偶一日拿起一本书来，竟然一读就欲罢不能，超然物外沉浸书中，数小时流逝而不觉。而那一度浮躁的心气竟然也沉静下来，有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕。这便是阅读的力量。其实，任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西。古人欧阳修读书，即有枕上、马上、厕上“三上法”之谓。毛泽东同志在延安时则说过，“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天”。懂得了阅读的力量，也就会把阅读作为提升素养的途径，更作为涵养定力的手段。有了这样的认知，即使舟车劳顿、戎马倥偬，其奈阅读何？在这个快速行进与选择的时代，很多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现。各种电子书已经开始进驻手机桌面，越来越多的人把花在手机上的时间，开始从网络浏览、微博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读，进而自觉地下载适合自己阅读的电子书籍，阅读将在新媒体上获得新生，它所改变的将不仅是人们的素养，还有躁动不安的心灵。 （选自人民日报2013年12月20日）15.本文的中心论点是什么？（2分）_16.文章为什么以阅读调查数据和外国管理学者的发现作为开头？（3分）_17第六段中划线句使用了哪些论证方法？有何作用？（4分）_18第四段中两个加点的“基本上”能否删去？为什么？（3分）_19在2012年，我国就已明确提出“全民阅读”的要求。请结合你的学习生活实际，谈谈中学生加强阅读的好处。（3分）_（三）母亲石 （16分） 梁衡 那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。20文章写了“我”的母亲的哪些事情？请简要概括。（3分）_21文章第段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。（3分）_22. 试分析第段在全文中的作用。（4分）_23联系全文，说说“我”为什么“被一块普通的石头深深打动”？当今社会，你认为儿女们怎样做才是“孝顺”？请谈谈你的看法。（6分）_ 三、作文（65分）请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字长江中学教育共同体2015-2016学年度第一学期第二次质量调研九年级语文答案卷(考试时间:150分钟 总分:130分) 命题人：黄博 1（4分）2（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 3（ ）（3分） 4.（ ）（2分）5.（5分） 6语文实践活动。（6分）（1）得出的结论是：_(2分)(2) 我选幅_，它告诉我们：_（2分）(3) 读 ，我 ；读 ，我_ 。（4分）7_ _（2分）8_ （3分）9.（4分）（1） （2） （3） （4） 10.（4分）（1）_（2）_11.下面句子停顿有误的一项是（ ）。（2分）12. (4分)（1） （2） （3） （4） 13.（4分）（1）_（2）_14.（4分）（1）_（2）_15（2分）_16（3分）_ 17（4分）_ 18. （3分） _ 19. （3分） _ 20. （3分） _ 21. （3分）_ 22. （4分）_ 23. （6分）_ 600长江中学共同体九年级第二次月考语文试卷 参考答案1、恻 诘 驭 筹 2、略3、 a【解析】本题考查对病句的辨识能力。b项中“表示”与“兴趣”搭配不当。c项“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；d项缺乏主语，删去“通过”或删去“让”。 4a5【答案】（1）a、f i、jd、e （2）示例：深沉的情感理性的批判6（1）读玄幻武侠、时尚娱乐等类作品的快餐式阅读在中学生中流行，不重视经典阅读的现状亟待改变。（意近即可）（2）甲幅：读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。乙幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。（意近即可）（3）示例：读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。7.初到此地（初次来到这座青山） 不识。第一空意对即可。8.浣溪沙中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而山行的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。答对一首得2分，答对两首得3分。9.（1）案件 （2）用暗示、比喻等方法，委婉地规劝 （3）使惊动翻译略10.（4分）略 11.（2分）b 12.（4分）（1）偏爱（2）间或，偶然（3）停止 （4）邀请13（4分）（1）（2分）由此看来，大王您受到蒙蔽一定很深了。（2）（2分）您带兵攻打他，我做内应。14（1）（3分）不能，因为“三赏”是按照纳谏方式的主次排列的（按照纳谏方式的直接程度与进谏人的勇气大小）（2）（3分）先礼后兵，即先是劝降陈留县令，如果县令不听，就里应外合，攻下陈留。15、在快节奏的生活中，我们要有超强的阅读定力。16.引出“阅读定力”这一论题；以鲜活的素材开头能激发读者的阅读兴趣；作为反面论据，证明“阅读是一种定力”的论点。(4分，答出一个2分，两个3分，三个4分)17.论证方法：举例论证法(事实论证)、引用论证法(道理论证法)(2分) 作用：证明阅读是一种定力(任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西)的观点，增强了文章的说服力。(2分)18不能。两个“基本上”起修饰和限制作用，表明玩ipad的不全是中国人，也不是玩ipad的中国人都在打游戏或看电影。如果去掉，显得绝对，体现了议论文语言的严谨性。19.示例：加强阅读，可以丰富知识积累，增强自身素质，提高修养，开阔视野，拓宽知识面，陶冶情操，净化心灵等。20.“我”奉调进京、老母亲专程到我的住处，问我是否能不去北京工作(1分) 母亲关心我，经常问我“饿了没”。我离开母亲去北京的学校时，母亲呆呆地看着窗户几个小时。21.比喻的写法，突出了红线和银针的形状和色彩，触动了游子的心,引发了他们对母亲的思念以及没能尽孝心的惭愧之情。22. 首尾呼应，总结全文，点明文章中心；深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女更多关爱母亲。23.第一问:这是一块温情的望儿石,一块伟大的圣母石；它是一面镜子,照见了所有慈母的爱,也照出了所有儿女们的惭愧；这块母亲石引发了“我”对母亲的回忆；让“我”为自己的“不孝顺”而愧疚。（4分）第二问:这是一道探究题,具有较大的开放性,言之成理即可,酌情给分。（2分)作文解析：这是一篇命题作文，没有材料的引导，也没有过多的内容限制，不存在审题障碍，但要想写得出彩也需要动一些脑筋。写这篇文章还是重在解题。“那声音”是主体，是写作时应重点思考的内容，结合后面的限制成分“常在心田”，“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。可以写自然之音，童年走进山野，风吹树林的声音，山间叮咚悦耳的泉水之声，林间鸟鸣啾啾声等等，与现实中因过度砍伐，开荒建厂、种田等破坏环境的行为，造成山头光秃、沟谷干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比，表现环保